《名家文學讀本:小學生蕭紅讀本》內容簡介：蕭紅是呼蘭河與東北黑土地共同孕育的“文學洛神”。她的作品，如開在荊棘里的花朵，又如曠野中的呼喚。她元氣淋漓的文字，足以讓很多同時代的女性作家黯然失色《名家文學讀本:小學生蕭紅讀本》為“名家文學讀本”叢書之一。
基本介紹
- 書名：名家文學讀本:小學生蕭紅讀本
- 出版社：浙江出版聯合集團，浙江少年兒童出版社
- 頁數：217頁
- 開本：32
- 定價：19.00
- 作者：張祖慶 錢理群
- 出版日期：2011年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787534266584, 7534266580
- 品牌：浙江少年兒童出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《名家文學讀本:小學生蕭紅讀本》：品讀名家文學經典打下人生精神底色
花開了，就像花睡醒了似的。烏飛了，就像烏上天了似的？蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。
蕭紅是我國著名的現代女作家。她的小說名篇如《生死場》，《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《牛車上》、《小城三月》等等都聞名於世。同樣，她的散文創作也具有很高的成就。她的散文淒切憂婉，在情感濃度和抒寫張力上都較深刻強烈，刻畫人物注重心理深層的挖掘，文字優美。《小學生蕭紅讀本》為“名家文學讀本”叢書之一，收錄了蕭紅的精品數十篇。《名家文學讀本:小學生蕭紅讀本》由張祖慶編寫，錢理群審定。
花開了，就像花睡醒了似的。烏飛了，就像烏上天了似的？蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。
蕭紅是我國著名的現代女作家。她的小說名篇如《生死場》，《馬伯樂》、《呼蘭河傳》、《牛車上》、《小城三月》等等都聞名於世。同樣，她的散文創作也具有很高的成就。她的散文淒切憂婉，在情感濃度和抒寫張力上都較深刻強烈，刻畫人物注重心理深層的挖掘，文字優美。《小學生蕭紅讀本》為“名家文學讀本”叢書之一，收錄了蕭紅的精品數十篇。《名家文學讀本:小學生蕭紅讀本》由張祖慶編寫，錢理群審定。
作者簡介
錢理群，當代著名學者，北京大學教授，代表作有《心靈的探尋》、《周作人傳》、《周作人論》、《豐富的痛苦》、《大小舞台之間》、《1948天地玄黃》、《與魯迅相遇》、《錢理群講學錄》、《我的精神自傳》等。
張祖慶，中學高級教師，中國教育學會名師講師團特約講師。積極探索國小語文教學藝術，追求“高效能語文課堂”，倡導“原生態作文教學”，提出“牧養想像”理念。在中文核心期刊發表論文近50篇。先後應邀赴近20個省市講學。曾獲“全國中青年國小語文教師課堂教學多種風格展示會”特等獎、首屆“長三角課堂創新教學比武”一等獎和浙江省“教壇新秀”稱號。
張祖慶，中學高級教師，中國教育學會名師講師團特約講師。積極探索國小語文教學藝術，追求“高效能語文課堂”，倡導“原生態作文教學”，提出“牧養想像”理念。在中文核心期刊發表論文近50篇。先後應邀赴近20個省市講學。曾獲“全國中青年國小語文教師課堂教學多種風格展示會”特等獎、首屆“長三角課堂創新教學比武”一等獎和浙江省“教壇新秀”稱號。
媒體推薦
蕭紅是東北大地的女兒。魯迅對蕭軍的評價也適用於蕭紅：“作者的心血和失去了的天空，土地，受難的人民，以至失去的茂草，高粱，蟈蟈，蚊子，攪成一團。”這樣的和自己腳下的土地、土地上的文化與人民永遠保持血肉聯繫的精神傳統，對於今天的兒童、青少年的一生健康成長，都是至關重要的。
——錢理群（北京大學中文系教授、博士生導師）
蕭紅作品提供了真正美學意義上的“童心世界”，與大量平庸的“兒童文學作品”不同層次的“童心世界”。——我注重的是兒童感受世界的方式（比如保有世界形象的“渾然性”的感受方式）以及表述方式（也是充分感性的），兒童對於世界的審美態度，等等。
——趙園（中國社會科學院文學研究所研究員）
蕭紅是呼蘭河與東北黑土地共同孕育的“文學洛神”。她的作品，如開在荊棘里的花朵，又如曠野中的呼喚。她元氣淋漓的文字，足以讓很多同時代的女性作家黯然失色。
——張祖慶（杭州市現代實驗國小副校長、特級教師）
——錢理群（北京大學中文系教授、博士生導師）
蕭紅作品提供了真正美學意義上的“童心世界”，與大量平庸的“兒童文學作品”不同層次的“童心世界”。——我注重的是兒童感受世界的方式（比如保有世界形象的“渾然性”的感受方式）以及表述方式（也是充分感性的），兒童對於世界的審美態度，等等。
——趙園（中國社會科學院文學研究所研究員）
蕭紅是呼蘭河與東北黑土地共同孕育的“文學洛神”。她的作品，如開在荊棘里的花朵，又如曠野中的呼喚。她元氣淋漓的文字，足以讓很多同時代的女性作家黯然失色。
——張祖慶（杭州市現代實驗國小副校長、特級教師）
圖書目錄
第一編 大地裂口了
呼蘭河的四季生活
大地裂口了
三月的原野
春
春意掛上了樹梢
火燒雲
麥場
風撒歡了
八月的烏鴉
第二編 老爺門口唱大戲
放河燈
跳大神
野台子戲
看戲的真正樂趣
廟會：孩子的購物天堂
第三編 祖父、園子和我
太陽在園子裡是特別大的
成群結隊爬滿牆
熱熱鬧鬧的後花園
祖父的笑
我和祖父的“另一個世界”
鑽進缸帽子裡去
我是祖父的“小尾巴”
祖父·我·後園
跟祖父學詩
井裡撈上來的“美食”
第四編 園子外的鄉親
“怪人”有二伯
有二伯的行李
有二伯不吃羊
“不像個團圓媳婦”
半夜的哭聲
夢裡喊著要回家
小媳婦變成大白兔
小六
王亞明的手
王阿嫂的死
第五編 回憶魯迅先生
海外的悲悼
魯迅先生記
回憶魯迅先生
一、“你的裙子配得顏色不對”
二、魯迅先生的一天
三、“鬼也是怕踢的”
四、魯迅與海嬰
第六編 大地女兒的永遠懷想
遠方是什麼
祖父死了的時候
歐羅巴旅館
搬家
他的上唇掛霜了
失眠之夜
附編 呼蘭河風俗畫——蕭紅語萃
天地·萬象
故鄉·園子
人物·世態
後記
呼蘭河的四季生活
大地裂口了
三月的原野
春
春意掛上了樹梢
火燒雲
麥場
風撒歡了
八月的烏鴉
第二編 老爺門口唱大戲
放河燈
跳大神
野台子戲
看戲的真正樂趣
廟會：孩子的購物天堂
第三編 祖父、園子和我
太陽在園子裡是特別大的
成群結隊爬滿牆
熱熱鬧鬧的後花園
祖父的笑
我和祖父的“另一個世界”
鑽進缸帽子裡去
我是祖父的“小尾巴”
祖父·我·後園
跟祖父學詩
井裡撈上來的“美食”
第四編 園子外的鄉親
“怪人”有二伯
有二伯的行李
有二伯不吃羊
“不像個團圓媳婦”
半夜的哭聲
夢裡喊著要回家
小媳婦變成大白兔
小六
王亞明的手
王阿嫂的死
第五編 回憶魯迅先生
海外的悲悼
魯迅先生記
回憶魯迅先生
一、“你的裙子配得顏色不對”
二、魯迅先生的一天
三、“鬼也是怕踢的”
四、魯迅與海嬰
第六編 大地女兒的永遠懷想
遠方是什麼
祖父死了的時候
歐羅巴旅館
搬家
他的上唇掛霜了
失眠之夜
附編 呼蘭河風俗畫——蕭紅語萃
天地·萬象
故鄉·園子
人物·世態
後記
文摘
著作權頁：
插圖：
嚴冬一封鎖了大地的時候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長的，一丈長的，還有好幾丈長的，它們毫無方向地，便隨時隨地，只要嚴冬一到，大地就裂開口了。
嚴寒把大地凍裂了。
年老的人，一進屋用掃帚掃著鬍子上的冰溜，一面說：
“今天好冷啊！地凍裂了。”
趕車的車夫，頂著三星，繞著大鞭子走了六七十里，天剛一蒙亮。進了大店，第一句話就向客棧掌柜①的說：
“好厲害的天啊！小刀子一樣。”
等進了棧房，摘下狗皮帽子來，抽一袋煙之後，伸手去拿熱饅頭的時候，那伸出來的手在手背上有無數的裂口。
人的手被凍裂了。
賣豆腐的人清早起來沿著人家去叫賣，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來了。被凍在地上了。
賣饅頭的老頭，背著木箱子，裡邊裝著熱饅頭，太陽一出來，就在街上叫喚。他剛一從家裡出來的時候，他走的快，他喊的聲音也大。可是過不了一會，他的腳上掛了掌子了，在腳心上好像踏著一個雞蛋似的，圓滾滾的。原來冰雪封滿了他的腳底了。他走起來十分的不得力，若不是十分的加著小心，他就要跌倒了。就是這樣，也還是跌倒的。跌倒了是不很好的，把饅頭箱子跌翻了，饅頭從箱底一個一個的滾了出來。旁邊若有人看見，趁著這機會，趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候，就拾了幾個一邊吃著就走了。等老頭子掙紮起來，連饅頭帶冰雪一起撿到箱子去，一數，不對數。他明白了。他向著那走不太遠的吃他饅頭的人說：
“好冷的天，地皮凍裂了，吞了我的饅頭了。”
行路人聽了這話都笑了。他背起箱子來再往前走，那腳下的冰溜，似乎是越結越高，使他越走越困難，於是背上出了汗，眼睛上了霜，鬍子上的冰溜越掛越多，而且因為呼吸的關係，把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢，擔心受怕，顫顫驚驚，好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰場似的。
小狗凍得夜夜的叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著一樣。
天再冷下去：
水缸被凍裂了；
井被凍住了：
大風雪的夜裡，竟會把人家的房子封住，睡了一夜，早晨起來，一推門，竟推不開門了。
大地一到了這嚴寒的季節，一切都變了樣，天空是灰色的，好像颳了大風之後，呈著一種混沌沌的氣象，而且整天飛著清雪。人們走起路來是快的，嘴裡邊的呼吸，一遇到了嚴寒，好像冒著煙似的。七匹馬拉著一輛大車，在曠野上成串的一輛挨著一輛的跑，打著燈籠，甩著大鞭子，天空掛著三星。跑了兩里路之後，馬就冒汗了。再跑下去，這一批人馬在冰天雪地裡邊競熱氣騰騰的了。一直到太陽出來，進了棧房，那些馬才停止了出汗。但是一停止了出汗，馬毛立刻就上了霜。
（節選自《呼蘭河傳》第一章 ，標題為編者所加）
讀完了整篇文章，是否一股寒意從你腳底直竄上來？
想一想，蕭紅在這篇文章里，先後提到了哪些事物？哪些人物？哪些動物？在嚴寒的天氣里，他們都有哪些和往常截然不同的表現？請把相關的細節畫出來。
如果，讓你寫一篇文章，第一句是“天真的很熱很熱了……”，你能學著蕭紅的寫法，寫幾段話嗎？P7-11
插圖：
嚴冬一封鎖了大地的時候，則大地滿地裂著口。從南到北，從東到西，幾尺長的，一丈長的，還有好幾丈長的，它們毫無方向地，便隨時隨地，只要嚴冬一到，大地就裂開口了。
嚴寒把大地凍裂了。
年老的人，一進屋用掃帚掃著鬍子上的冰溜，一面說：
“今天好冷啊！地凍裂了。”
趕車的車夫，頂著三星，繞著大鞭子走了六七十里，天剛一蒙亮。進了大店，第一句話就向客棧掌柜①的說：
“好厲害的天啊！小刀子一樣。”
等進了棧房，摘下狗皮帽子來，抽一袋煙之後，伸手去拿熱饅頭的時候，那伸出來的手在手背上有無數的裂口。
人的手被凍裂了。
賣豆腐的人清早起來沿著人家去叫賣，偶一不慎，就把盛豆腐的方木盤貼在地上拿不起來了。被凍在地上了。
賣饅頭的老頭，背著木箱子，裡邊裝著熱饅頭，太陽一出來，就在街上叫喚。他剛一從家裡出來的時候，他走的快，他喊的聲音也大。可是過不了一會，他的腳上掛了掌子了，在腳心上好像踏著一個雞蛋似的，圓滾滾的。原來冰雪封滿了他的腳底了。他走起來十分的不得力，若不是十分的加著小心，他就要跌倒了。就是這樣，也還是跌倒的。跌倒了是不很好的，把饅頭箱子跌翻了，饅頭從箱底一個一個的滾了出來。旁邊若有人看見，趁著這機會，趁著老頭子倒下一時還爬不起來的時候，就拾了幾個一邊吃著就走了。等老頭子掙紮起來，連饅頭帶冰雪一起撿到箱子去，一數，不對數。他明白了。他向著那走不太遠的吃他饅頭的人說：
“好冷的天，地皮凍裂了，吞了我的饅頭了。”
行路人聽了這話都笑了。他背起箱子來再往前走，那腳下的冰溜，似乎是越結越高，使他越走越困難，於是背上出了汗，眼睛上了霜，鬍子上的冰溜越掛越多，而且因為呼吸的關係，把破皮帽子的帽耳朵和帽前遮都掛了霜了。這老頭越走越慢，擔心受怕，顫顫驚驚，好像初次穿上滑冰鞋，被朋友推上了溜冰場似的。
小狗凍得夜夜的叫喚，哽哽的，好像它的腳爪被火燒著一樣。
天再冷下去：
水缸被凍裂了；
井被凍住了：
大風雪的夜裡，竟會把人家的房子封住，睡了一夜，早晨起來，一推門，竟推不開門了。
大地一到了這嚴寒的季節，一切都變了樣，天空是灰色的，好像颳了大風之後，呈著一種混沌沌的氣象，而且整天飛著清雪。人們走起路來是快的，嘴裡邊的呼吸，一遇到了嚴寒，好像冒著煙似的。七匹馬拉著一輛大車，在曠野上成串的一輛挨著一輛的跑，打著燈籠，甩著大鞭子，天空掛著三星。跑了兩里路之後，馬就冒汗了。再跑下去，這一批人馬在冰天雪地裡邊競熱氣騰騰的了。一直到太陽出來，進了棧房，那些馬才停止了出汗。但是一停止了出汗，馬毛立刻就上了霜。
（節選自《呼蘭河傳》第一章 ，標題為編者所加）
讀完了整篇文章，是否一股寒意從你腳底直竄上來？
想一想，蕭紅在這篇文章里，先後提到了哪些事物？哪些人物？哪些動物？在嚴寒的天氣里，他們都有哪些和往常截然不同的表現？請把相關的細節畫出來。
如果，讓你寫一篇文章，第一句是“天真的很熱很熱了……”，你能學著蕭紅的寫法，寫幾段話嗎？P7-11
後記
一部枯燥的現代文學史/因你而清香蕩漾/一條偏僻遙遠的河水/因你而長流不息
——路也《蕭紅》
編寫《小學生蕭紅讀本》是一段很溫暖也很糾結的日子。
發建兄將《名家文學讀本》選目報給我的時候，我不假思索地選擇了蕭紅。一者，在我看來，這么多名家文章中，蕭紅的文字，是最貼近小學生的。這樣的印象，建立在國小課本中《火燒雲》和《祖父的園子》的基礎上。再者，多年前，我曾細讀過《呼蘭河傳》兩遍，對整本書留下了極為深刻的印象。就這樣，我開啟了一段難忘的閱讀蕭紅的歲月。
找來《蕭紅文集》（鳳凰出版社版）和關於蕭紅的傳記、評論（評傳），認真地研讀起來。
顯然，我低估了蕭紅的文學才能。毫不誇張地說，和張愛玲、冰心等大家放在一起比較，蕭紅是絕不遜色的。就我個人的閱讀感受而言，我喜歡蕭紅，更甚於喜歡張愛玲和冰心。她的“越軌的筆致”（魯迅語），她對於文體的探索以及文字的質地，讓人由衷感佩。怪不得，蕭紅曾被稱為“三十年代的文學洛神”。
最讓我悲嘆的，還是蕭紅的身世。想到蕭紅，便想到漂泊。1911年6月1日（也有說1911年6月2日），蕭紅出生在中國最北端的小城呼蘭，1942年1月22日客死最南端的大都市香港。生於北國，葬於南國。三十一年間，找不到她安生的時候。
在這樣悲戚的境遇下，她還是能歡快地寫出這樣明媚的文字——
“倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一個黃花，就開一個黃花，願意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。若都不願意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它似的。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。”
著實不易！
因為，有祖父的後花園，是蕭紅童年唯一溫暖的部分，也是她人生底色最亮燦的部分。“從前那後花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。”她從南到北，馬不停蹄，在自由與愛的路上狂奔。她始終是追求的，不放棄的，因此她的文字中常有這樣令人欣喜的亮色，這些亮色跳動在那些對陰鬱沉暗的社會底層描述中，讓人的內心能夠充盈希望。這樣的閱讀，在悲戚中，讓我感到了無比溫暖。
另一處帶給我溫暖的，來自魯迅先生。如果說祖父是童年蕭紅生命中的一束陽光，那么魯迅則是成年蕭紅不幸命運中的另一束陽光。一個饑寒交迫中抗婚逃離家庭奔向未知前途的女孩子，不肯在別人的臉色里捨棄生的希望。魯迅，給了她這樣希望的陽光。這陽光，讓人溫暖。
因為這些，讀蕭紅的過程，溫暖始終伴隨著我。但，溫暖中，也有著不少的糾結。蕭紅的很多文字，其實並不適合於小學生閱讀。比如《生死場》中底層婦女的悲慘境遇，比如《小城三月》中悲切的愛情故事，比如《馬伯樂》中帶有譏諷色彩的文字，再比如《呼蘭河傳》中小人物的悲歡離合……如何選編最能代表蕭紅藝術水平又適合於孩子們閱讀的文字，就成為了一個繞不開的難題。
思量再三，糾結再三，初擬了“東北黑土地——土地上的風俗——土地上的人們——園子和祖父——蕭紅心中的魯迅——他人眼中的蕭紅”這樣的選編思路，並有了初步的選目，寫了導讀初稿。
忐忑中，將初稿發給了主編錢理群先生。兩星期後，錢先生對我的初稿做了細緻的審讀，並提出了極為精闢的見解，他建議我——
細讀了以後，形成了一個概念，不知能否成為“這一本”的一個“綱”：“大地的女兒是怎樣長成的”……而我們的小讀者是正在成長中，更準確地說，是剛剛開始成長的孩子，因此，我們的閱讀重點，就要放到是“怎樣的大地”培育了她的女兒，要引導孩子注意蕭紅是怎樣“觀察、描寫她的大地家園”的。這個家園包括了四個部分。構成了全書的四個章節，即：第一章 ，“大地裂口了”——這個題目極好，中心是寫“大地”的“四季氣象”；第二章 ，“放河燈，跳大神，——”（似可改成“老爺門口唱大戲”），中心是寫“故鄉”的“民間節日”；第三章 ，“祖父、園子和我”，中心是寫“家園”里的“親人”；第四章 ，建議改題為“園子外的鄉親”，寫“左鄰右舍”的“鄉人”。就這樣，“大地”——“故鄉”——“家園”——“左鄰右舍”，“親人”與“鄉人”，就構成了一個屬於蕭紅的“精神家園”。養育蕭紅的還有一位“精神之父”魯迅，於是就有了第五章 ：“蕭紅眼裡的魯迅”。第六章 可保留現有的“從異鄉到異鄉”，也可以改題為“大地女兒永遠的懷想”或就是“永遠的鄉情”。
錢老師的點撥，讓我有豁然開朗之感。按著“大地女兒是怎樣成長”這個思路（這個思路，也有助於小讀者把握全書的編寫意圖，因此，原文照錄），我很快地重構了整本書稿。
接下來的半個月，改寫工作進行得甚為順利。後來，錢老師又寄來了《錢理群講蕭紅》光碟。細讀光碟後，我又對自己的導讀，做了不少修訂。
此書付梓之際，在這裡真誠地感謝錢理群老師。沒有他的悉心指點，此書不知會編成什麼樣子。
同時，感謝我的工作室成員吳雪芬、吳曉敏、陳素萍老師，她們為初稿的錄入和校對，付出了艱苦的努力。此書的成功出版，有他們的一份功勞。
最後，更要感謝閱讀此書的少年朋友們，是你們的閱讀，讓我的編寫擁有了意義。期待著你們去讀更多的蕭紅的文章。蕭紅的文字，是絕不會讓你們失望的。
張祖慶
2011年6月1日
——路也《蕭紅》
編寫《小學生蕭紅讀本》是一段很溫暖也很糾結的日子。
發建兄將《名家文學讀本》選目報給我的時候，我不假思索地選擇了蕭紅。一者，在我看來，這么多名家文章中，蕭紅的文字，是最貼近小學生的。這樣的印象，建立在國小課本中《火燒雲》和《祖父的園子》的基礎上。再者，多年前，我曾細讀過《呼蘭河傳》兩遍，對整本書留下了極為深刻的印象。就這樣，我開啟了一段難忘的閱讀蕭紅的歲月。
找來《蕭紅文集》（鳳凰出版社版）和關於蕭紅的傳記、評論（評傳），認真地研讀起來。
顯然，我低估了蕭紅的文學才能。毫不誇張地說，和張愛玲、冰心等大家放在一起比較，蕭紅是絕不遜色的。就我個人的閱讀感受而言，我喜歡蕭紅，更甚於喜歡張愛玲和冰心。她的“越軌的筆致”（魯迅語），她對於文體的探索以及文字的質地，讓人由衷感佩。怪不得，蕭紅曾被稱為“三十年代的文學洛神”。
最讓我悲嘆的，還是蕭紅的身世。想到蕭紅，便想到漂泊。1911年6月1日（也有說1911年6月2日），蕭紅出生在中國最北端的小城呼蘭，1942年1月22日客死最南端的大都市香港。生於北國，葬於南國。三十一年間，找不到她安生的時候。
在這樣悲戚的境遇下，她還是能歡快地寫出這樣明媚的文字——
“倭瓜願意爬上架就爬上架，願意爬上房就爬上房。黃瓜願意開一個黃花，就開一個黃花，願意結一個黃瓜，就結一個黃瓜。若都不願意，就是一個黃瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它似的。玉米願意長多高就長多高，它若願意長上天去，也沒有人管。”
著實不易！
因為，有祖父的後花園，是蕭紅童年唯一溫暖的部分，也是她人生底色最亮燦的部分。“從前那後花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。”她從南到北，馬不停蹄，在自由與愛的路上狂奔。她始終是追求的，不放棄的，因此她的文字中常有這樣令人欣喜的亮色，這些亮色跳動在那些對陰鬱沉暗的社會底層描述中，讓人的內心能夠充盈希望。這樣的閱讀，在悲戚中，讓我感到了無比溫暖。
另一處帶給我溫暖的，來自魯迅先生。如果說祖父是童年蕭紅生命中的一束陽光，那么魯迅則是成年蕭紅不幸命運中的另一束陽光。一個饑寒交迫中抗婚逃離家庭奔向未知前途的女孩子，不肯在別人的臉色里捨棄生的希望。魯迅，給了她這樣希望的陽光。這陽光，讓人溫暖。
因為這些，讀蕭紅的過程，溫暖始終伴隨著我。但，溫暖中，也有著不少的糾結。蕭紅的很多文字，其實並不適合於小學生閱讀。比如《生死場》中底層婦女的悲慘境遇，比如《小城三月》中悲切的愛情故事，比如《馬伯樂》中帶有譏諷色彩的文字，再比如《呼蘭河傳》中小人物的悲歡離合……如何選編最能代表蕭紅藝術水平又適合於孩子們閱讀的文字，就成為了一個繞不開的難題。
思量再三，糾結再三，初擬了“東北黑土地——土地上的風俗——土地上的人們——園子和祖父——蕭紅心中的魯迅——他人眼中的蕭紅”這樣的選編思路，並有了初步的選目，寫了導讀初稿。
忐忑中，將初稿發給了主編錢理群先生。兩星期後，錢先生對我的初稿做了細緻的審讀，並提出了極為精闢的見解，他建議我——
細讀了以後，形成了一個概念，不知能否成為“這一本”的一個“綱”：“大地的女兒是怎樣長成的”……而我們的小讀者是正在成長中，更準確地說，是剛剛開始成長的孩子，因此，我們的閱讀重點，就要放到是“怎樣的大地”培育了她的女兒，要引導孩子注意蕭紅是怎樣“觀察、描寫她的大地家園”的。這個家園包括了四個部分。構成了全書的四個章節，即：第一章 ，“大地裂口了”——這個題目極好，中心是寫“大地”的“四季氣象”；第二章 ，“放河燈，跳大神，——”（似可改成“老爺門口唱大戲”），中心是寫“故鄉”的“民間節日”；第三章 ，“祖父、園子和我”，中心是寫“家園”里的“親人”；第四章 ，建議改題為“園子外的鄉親”，寫“左鄰右舍”的“鄉人”。就這樣，“大地”——“故鄉”——“家園”——“左鄰右舍”，“親人”與“鄉人”，就構成了一個屬於蕭紅的“精神家園”。養育蕭紅的還有一位“精神之父”魯迅，於是就有了第五章 ：“蕭紅眼裡的魯迅”。第六章 可保留現有的“從異鄉到異鄉”，也可以改題為“大地女兒永遠的懷想”或就是“永遠的鄉情”。
錢老師的點撥，讓我有豁然開朗之感。按著“大地女兒是怎樣成長”這個思路（這個思路，也有助於小讀者把握全書的編寫意圖，因此，原文照錄），我很快地重構了整本書稿。
接下來的半個月，改寫工作進行得甚為順利。後來，錢老師又寄來了《錢理群講蕭紅》光碟。細讀光碟後，我又對自己的導讀，做了不少修訂。
此書付梓之際，在這裡真誠地感謝錢理群老師。沒有他的悉心指點，此書不知會編成什麼樣子。
同時，感謝我的工作室成員吳雪芬、吳曉敏、陳素萍老師，她們為初稿的錄入和校對，付出了艱苦的努力。此書的成功出版，有他們的一份功勞。
最後，更要感謝閱讀此書的少年朋友們，是你們的閱讀，讓我的編寫擁有了意義。期待著你們去讀更多的蕭紅的文章。蕭紅的文字，是絕不會讓你們失望的。
張祖慶
2011年6月1日
序言
敬愛的蕭紅：
今天，是你百年誕辰紀念日。作為你的忠實讀者——一位普通的國小語文老師，我終於虔敬地端坐在堆滿了你的書和關於你的書的寫字檯前，給你寫這封你永遠收不到的信。
浙江少年兒童出版社將《小學生蕭紅讀本》編寫的重任交給我的一年來，你的名字，你的文字，每天在我腦海中縈繞。我一直在你的文字中，和你默默對語。一遍遍地讀著你的作品，我慢慢地走近你，理解你，乃至於深深地迷戀你。今天，在你誕辰一百周年的今天，我想給你寫封信。
第一次知道你的名字，是在國小語文課本中——
這地方的火燒雲變化極多。一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一遍遍地讀著這樣美妙的文字，我和孩子們都驚嘆於你對火燒雲的色彩描寫是如此精準。那時，我懷疑你是個畫家。因為，只有畫家才能寫下這么多顏色來。
再後來，新版的國小語文第十冊課本中，又出現了你寫的另一篇文字《祖父的園子》，這篇文章，更讓我和孩子們喜歡——
花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的……
讀著這么有節奏感這么獨特的文字，我和孩子們都恨不能跑進你家的園子，跟著你祖父一起，和你一起澆水、拔草、栽花……我想，那一定是非常好玩和自由的。
就這樣，我無端地覺得，你的所有作品，都是第一流的——儘管，讀你的文字還不多。
當出版社將編寫“名家文學讀本”的計畫交給我的時候，很驚喜地，你的名字赫然在目。於是，不假思索地，我選擇了你。
從此，我開始了一遍遍地讀你。找來所能找到的你的作品和關於你的作品。讀你的大半年，我百感交集。
我為你的身世深深感嘆。你像一顆流星，只在人間停留了31個春秋。1911年6月1日。你誕生於東北黑土地，從此，開始了你苦難的人生。在祖父的呵護下，在後花園裡，你慢慢地長成了少女。1930年，19歲的你，被迫離開了家，開始了顛沛流離的日子。寄居哈爾濱，避難青島，成名上海，蟄居東京，重返上海，轉移武漢，輾轉西北，重返武漢，避難重慶，客逝香港……沒有一天，你是安寧度過的。
這短暫而苦難的一生，你卻創作了那么多令人驚異的文學作品。我喜歡讀你的自傳體小說《呼蘭河傳》。在你的筆下，呼蘭河的天地是多么美好！“天空的雲，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是天著了火。”還有那水上的河燈，是那樣迷人，“燈光照得河水幽幽的發亮。水上跳躍著天空的月亮”。最讓我著迷的是，你對後花園的描寫，在你的筆下，那後花園，簡直無所不有，“黃瓜、茄子、玉蜀黍、大芸豆、冬瓜、西瓜、西紅柿、還有爬著蔓子的倭瓜”；“青的青、紫的紫”，“紅的綠的，深的淺的”。當然，最有意思的，還是你的祖父。你和祖父一起在園子裡度過的那段歲月，真讓人羨慕。你跟著祖父學詩，可以一遍又一遍地喊著，喊得“房蓋被你抬走了”；你讓祖父在井裡撈鴨子燒了吃，直嚷嚷“一個鴨子還不夠呢”：你給祖父頭上戴一束香香的玫瑰花，笑得“在炕上打起滾來”……多么好玩的童年，多么好玩的祖父！我還注意到，你在《呼蘭河傳》這部小說里，幾乎不提自己的不幸。你“絕不通過舔吮自己的傷口來感動他人”（張莉《剎那蕭紅，永在人間》）。《呼蘭河傳》第三章 中的每一個場景，都是美麗的詩篇。這些讓我深深沉醉的文字，不少，我都能背下來了。
當然，我也讀你寫的其他短篇小說和散文。你的很多作品，都寫到了你的故鄉——那一方生你養你的黑土地。你最喜歡用聲音、色彩、線條、畫面、形象，來寫你的家鄉和你的感受。你常常用最簡潔的語言，寫出家鄉的神韻。風、雲、雷、電，雨、露、霧、霜，在你的筆下都是那樣的美麗。“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”（艾青），對黑土地深沉的懷想和深沉的熱愛，才讓你的文字，像一幅幅畫，一首首詩。文字的背後，是你那顆滾燙的心啊！
你的作品當中，有很多不幸的小人物。這，是讀你的文字帶給我的另一個深刻的印象。在“黑夜”中擔心地活著又自尊心極強的有二伯；尖刻無聊心眼兒小的老廚子：勤懇忠厚愛妻小的馮歪嘴子；率真開朗卻被活活虐待致死的團圓媳婦……一個個鮮活的靈魂，一段段悲慘的命運，讓我噓唏不已。我在猜想，你寫他們的時候，一定是在流著眼淚的。你絕不是在寫他們一個又一個的“個體”，你一定在通過寫這一個個不幸又古怪的人，來寫在東北土地上艱難地生活著的人們。不是嗎？你把你的第一部長篇小說取名為《生死場》，這是人的生和死的場地，也是一個古老民族或生或死的場地。這樣的作品，太沉重了，我不敢多選入小學生讀本，只選了極少的一部分。我想。今天的小朋友讀這些文字的時候，一定會懷著深深的同情的。
對了，我特別喜歡的，還是你寫魯迅先生的一系列文字。魯迅先生，是你文學星空的北斗星。他是你的老師，也是你的朋友。魯迅先生離世時，你在日本。回國後，你慢慢地回憶，慢慢地寫，寫出了被人們譽為“寫魯迅最好的文字”——《回憶魯迅先生》。這篇散文，通篇都是魯迅先生，滿紙都是魯迅先生。魯迅生活中的所有瑣屑，魯迅家居的陳設/魯迅愛人許廣平的忙碌，魯迅兒子海嬰的頑皮，都是那樣的細微，那樣的逼真，那樣的美好，那樣的“活生生”。因為你，一個立體而不是扁平的魯迅，一個鮮活而不是符號化的魯迅，才永遠地活在了我們心中。謝謝你，蕭紅！
敬愛的蕭紅，我似乎還有很多話要和你說。但，很多話，似乎一時難以說完。那么，就讓一首歌，作為這封信的結束吧。以後，我，還有和我一樣熱愛你的人，還會在文字里，和你默默地持續地對話。
想你時你在天邊
想你時你在眼前
想你時你在腦海
想你時你在心田
寧願相信我們前世有約
今生的愛情故事不會再改變
寧願用這一生等你發現
我一直在你身邊
從未走遠
對了，敬愛的蕭紅，這首歌的名字叫《傳奇》。其實，你就是所有熱愛你的讀者的傳奇！
最後，祝你在地母懷中永遠微笑！
永遠熱愛你的讀者
張祖慶
2011年6月1日
今天，是你百年誕辰紀念日。作為你的忠實讀者——一位普通的國小語文老師，我終於虔敬地端坐在堆滿了你的書和關於你的書的寫字檯前，給你寫這封你永遠收不到的信。
浙江少年兒童出版社將《小學生蕭紅讀本》編寫的重任交給我的一年來，你的名字，你的文字，每天在我腦海中縈繞。我一直在你的文字中，和你默默對語。一遍遍地讀著你的作品，我慢慢地走近你，理解你，乃至於深深地迷戀你。今天，在你誕辰一百周年的今天，我想給你寫封信。
第一次知道你的名字，是在國小語文課本中——
這地方的火燒雲變化極多。一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。
一遍遍地讀著這樣美妙的文字，我和孩子們都驚嘆於你對火燒雲的色彩描寫是如此精準。那時，我懷疑你是個畫家。因為，只有畫家才能寫下這么多顏色來。
再後來，新版的國小語文第十冊課本中，又出現了你寫的另一篇文字《祖父的園子》，這篇文章，更讓我和孩子們喜歡——
花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。都有無限的本領，要做什麼，就做什麼。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的……
讀著這么有節奏感這么獨特的文字，我和孩子們都恨不能跑進你家的園子，跟著你祖父一起，和你一起澆水、拔草、栽花……我想，那一定是非常好玩和自由的。
就這樣，我無端地覺得，你的所有作品，都是第一流的——儘管，讀你的文字還不多。
當出版社將編寫“名家文學讀本”的計畫交給我的時候，很驚喜地，你的名字赫然在目。於是，不假思索地，我選擇了你。
從此，我開始了一遍遍地讀你。找來所能找到的你的作品和關於你的作品。讀你的大半年，我百感交集。
我為你的身世深深感嘆。你像一顆流星，只在人間停留了31個春秋。1911年6月1日。你誕生於東北黑土地，從此，開始了你苦難的人生。在祖父的呵護下，在後花園裡，你慢慢地長成了少女。1930年，19歲的你，被迫離開了家，開始了顛沛流離的日子。寄居哈爾濱，避難青島，成名上海，蟄居東京，重返上海，轉移武漢，輾轉西北，重返武漢，避難重慶，客逝香港……沒有一天，你是安寧度過的。
這短暫而苦難的一生，你卻創作了那么多令人驚異的文學作品。我喜歡讀你的自傳體小說《呼蘭河傳》。在你的筆下，呼蘭河的天地是多么美好！“天空的雲，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是天著了火。”還有那水上的河燈，是那樣迷人，“燈光照得河水幽幽的發亮。水上跳躍著天空的月亮”。最讓我著迷的是，你對後花園的描寫，在你的筆下，那後花園，簡直無所不有，“黃瓜、茄子、玉蜀黍、大芸豆、冬瓜、西瓜、西紅柿、還有爬著蔓子的倭瓜”；“青的青、紫的紫”，“紅的綠的，深的淺的”。當然，最有意思的，還是你的祖父。你和祖父一起在園子裡度過的那段歲月，真讓人羨慕。你跟著祖父學詩，可以一遍又一遍地喊著，喊得“房蓋被你抬走了”；你讓祖父在井裡撈鴨子燒了吃，直嚷嚷“一個鴨子還不夠呢”：你給祖父頭上戴一束香香的玫瑰花，笑得“在炕上打起滾來”……多么好玩的童年，多么好玩的祖父！我還注意到，你在《呼蘭河傳》這部小說里，幾乎不提自己的不幸。你“絕不通過舔吮自己的傷口來感動他人”（張莉《剎那蕭紅，永在人間》）。《呼蘭河傳》第三章 中的每一個場景，都是美麗的詩篇。這些讓我深深沉醉的文字，不少，我都能背下來了。
當然，我也讀你寫的其他短篇小說和散文。你的很多作品，都寫到了你的故鄉——那一方生你養你的黑土地。你最喜歡用聲音、色彩、線條、畫面、形象，來寫你的家鄉和你的感受。你常常用最簡潔的語言，寫出家鄉的神韻。風、雲、雷、電，雨、露、霧、霜，在你的筆下都是那樣的美麗。“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”（艾青），對黑土地深沉的懷想和深沉的熱愛，才讓你的文字，像一幅幅畫，一首首詩。文字的背後，是你那顆滾燙的心啊！
你的作品當中，有很多不幸的小人物。這，是讀你的文字帶給我的另一個深刻的印象。在“黑夜”中擔心地活著又自尊心極強的有二伯；尖刻無聊心眼兒小的老廚子：勤懇忠厚愛妻小的馮歪嘴子；率真開朗卻被活活虐待致死的團圓媳婦……一個個鮮活的靈魂，一段段悲慘的命運，讓我噓唏不已。我在猜想，你寫他們的時候，一定是在流著眼淚的。你絕不是在寫他們一個又一個的“個體”，你一定在通過寫這一個個不幸又古怪的人，來寫在東北土地上艱難地生活著的人們。不是嗎？你把你的第一部長篇小說取名為《生死場》，這是人的生和死的場地，也是一個古老民族或生或死的場地。這樣的作品，太沉重了，我不敢多選入小學生讀本，只選了極少的一部分。我想。今天的小朋友讀這些文字的時候，一定會懷著深深的同情的。
對了，我特別喜歡的，還是你寫魯迅先生的一系列文字。魯迅先生，是你文學星空的北斗星。他是你的老師，也是你的朋友。魯迅先生離世時，你在日本。回國後，你慢慢地回憶，慢慢地寫，寫出了被人們譽為“寫魯迅最好的文字”——《回憶魯迅先生》。這篇散文，通篇都是魯迅先生，滿紙都是魯迅先生。魯迅生活中的所有瑣屑，魯迅家居的陳設/魯迅愛人許廣平的忙碌，魯迅兒子海嬰的頑皮，都是那樣的細微，那樣的逼真，那樣的美好，那樣的“活生生”。因為你，一個立體而不是扁平的魯迅，一個鮮活而不是符號化的魯迅，才永遠地活在了我們心中。謝謝你，蕭紅！
敬愛的蕭紅，我似乎還有很多話要和你說。但，很多話，似乎一時難以說完。那么，就讓一首歌，作為這封信的結束吧。以後，我，還有和我一樣熱愛你的人，還會在文字里，和你默默地持續地對話。
想你時你在天邊
想你時你在眼前
想你時你在腦海
想你時你在心田
寧願相信我們前世有約
今生的愛情故事不會再改變
寧願用這一生等你發現
我一直在你身邊
從未走遠
對了，敬愛的蕭紅，這首歌的名字叫《傳奇》。其實，你就是所有熱愛你的讀者的傳奇！
最後，祝你在地母懷中永遠微笑！
永遠熱愛你的讀者
張祖慶
2011年6月1日
