合肥卓越中學

合肥卓越中學

合肥卓越高級中學是一所現代化、園林化、生態化的全封閉式寄宿制中學,隸屬於合肥市教育局。學校辦學理念先進,管理科學規範,師資力量雄厚,用三至五年時間把學校辦成省級示範高中。

基本介紹

  • 中文名:合肥卓越中學
  • 辦學承諾:學生成功,家長放心,社會滿意
  • 育人目標:“愛人、愛物、愛理”
  • 工作作風:“抓嚴”“抓細”“抓實”
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學校條件

學校組成了省級示範高中特級教師指導辦學的顧問團隊、省級示範高中高級教師引領的教學督導團隊和由全國各地招聘的年富力強、經驗豐富的中青年教師組成的一線教學和學習管理團隊,形成了結構科學、成果豐碩、潛力巨大的師資三級梯隊。
學校通過開展德育為先教育,完善學生人格;通過領先的課堂教學模式,豐富學生的文化知識並形成極強的學習能力;通過各類校本課程開設,拓展學生知識面;通過各種主題活動的開展,培養學生的創新意識和實踐能力;通過各類社團活動,激發學生各方面興趣和培養學生各類才能。學校專注培養文理兼長、全面發展、具有國際視野的現代人才。
我校占地近五萬平方米,布局合理,環境優雅,教學設施一流。教學樓雄偉幽靜,是學生汲取知識的殿堂;藝術館古樸典雅,是學生陶冶情操的理想場所;微機室、理化生實驗室設施一流,是培養學生動手能力的天堂;圖書館造型古雅,藏書4萬多冊,是學生課外閱讀的好去處;標準化運動場和完備體育的設施,能滿足學生體育健身需求;寬敞舒適的餐廳、科學的飲食結構,為學生提供合理的營養;學生公寓秩序井然、床位寬鬆,為學生提供最佳休息場所。
學校堅持“愛人、愛物、愛理”的育人目標,管理工作做到“嚴”“細”“實”,不斷探索和完善創新教育新途徑,逐步形成具有卓越特色的教育新模式。

管理模式

教育管理

學校本著“學生成功,家長放心,社會滿意”的辦學承諾,圍繞“愛人、愛物、愛理”的育人目標,堅持“抓嚴”“抓細”“抓實”的工作作風,不斷探索和完善創新教育新途徑,逐步形成具有卓越特色的教育新模式,把卓越辦成學生成功、家長信任、社會滿意的民辦學校。

教學管理

省級示範高中特級教師顧問團隊指導辦學,實行全程教學示範督導。省級示範高中高級教師教學團隊保障性教學,重教研、推教改,促進教育質量穩步提高。全國各地招聘教學經驗豐富的中青年教師進行一線教學和學習管理,形成了教學經驗豐富、教學水平高、教研能力強的三級師資梯隊。

學習管理

專職班主任全程跟班,專職領學,全心全意為學生的學習服務,及時掌握學生的學習情況,並實施量化,把它作為實施其他工作的第一手材料。全程跟班,專職領學是專職班主任老師的核心工作,它立足於“學”,任課老師立足於“教”,二者共同搭建起新的“教學”模式,是教學分工的細化,把教育教學工作落到實處。

生活管理

生活輔導員全心全意為學生的生活服務,保證飲食營養合理,就餐環境舒適;淋浴房全天候開放,衛生安全;公寓環境幽靜,睡眠時間充足。讓學生感到有家的溫暖,有父母的愛,有保姆的服務。

辦學理念

辦學目標:優質高級中學,力爭3—5年成功創辦省級示範高中。
指導思想:依法辦學,專家治校。
辦學宗旨:全面貫徹方針,面向全體學生,全程精細管理,全面提高質量。
辦學目的:豐富高品質教育教學資源,滿足個性化發展需求。辦社會放心的教育,讓學生成功,家長放心,社會滿意!

校長簡介

程功明安徽肥西人,中共黨員。1978年考入安徽師範大學六安教學點,1980年分配至花崗中學任教,1982年調入肥西中學任初、高中語文教師,先後任教導副主任、辦公室主任、副校長、校長;2006年調入肥西師範學校任校長。
程功明校長簡介程功明校長簡介
程功明先後在《中學語文教學》、《語文學習》、《語文報》、《作文成功之路》、《語文教學通訊》等刊物發表教育教學論文及相關文章200多篇,主編、參編著作10多部。上海《語文學習》雜誌1994年第一期“全國優秀青年教師”專欄曾向海內外讀者專題介紹程功明的“三激作文教學法”。先後被評為“全國優秀讀寫輔導員”、“全國優秀作文指導教師”、“全國優秀青年教師”,被數家大型專業期刊聘為特約編輯、特約編委。
在擔任肥西中學校長期間,先後被評為縣先進教育工作者、合肥市優秀共產黨員、合肥市首屆中國小十佳校長、合肥市十大教育新聞人物,為安徽省第十屆人大代表、安徽省優秀校長。

重大事件

2014年5月18日上午9時18分在美麗的新站開發區(新蚌埠路與魏武路交叉口)合肥卓越中學舉行揭牌儀式。邀請了褚文、李佳來擔任主持人 、先後發言的有:董事長顏景枝、校長程功明、專家組代表張珏如、新站中學常務副校長孫屏、教育局領導致辭.

學校環境

合肥卓越中學校園內自然、建築、人文景觀三位一體,綠草茵茵、花開四季、琴聲悠悠、書畫怡情。校園整體文化體現了育人的理念,把教育目的和科學文化知識融進校園的每一個角落,讓校園的自然環境和人文環境體現出“書香校園”特有的底蘊,給師生以美的薰陶、美的享受。
校園一角校園一角
典雅的實驗室典雅的實驗室

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