受教者

《受教者》是余家菊所著作品，出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。

基本介紹

• 作品名稱：受教者
• 作者：余家菊
• 創作年代：近代
• 作品出處：余家菊卷（中國近代思想家文庫）

作品原文

古代教育，其重心在教材，近代教育，始於教材之外，特重教法。教法須適應於受教育之身心狀況，故兒童學之研究蔚然大盛。開兒童研究運動之先河者，當首推盧梭。氏大唱“順從自然”之論，並著一書，以描寫其順應兒童身心發育狀況所設施的種種教育的作為。其言有曰：“凡如自然之原狀者，皆為善，一經人為，便成惡。……凡吾人生而無有必至成人時而始有者，皆為教育之所賜予。自然、人類與物體之三者，皆為吾人之所從受教育。各官體與各機能之內在的發育，乃為所受於自然之教育。如何運用此發育之成果乃為所受於人類之教育。至於接觸物體時而有所獲益，則又為所受於物體之教育。三種教育之同時並行，既為必要則必藉助於吾人所不能控制之一種教育然後足以控制其他之二種。”其重視順從自然之旨，約略可見矣。嗣後裴斯太洛齊及佛祿倍爾兩氏，又各有所闡明，且於實際上，多所貢獻。及至晚近，英國之達爾文，用其研究動植物之方法以觀察其幼子，德國之普惹佑（W.J.Preyer）用其生理學家心理學家的手腕紀［記］錄其親子自出生後以迄三歲之發育狀況，美國之霍爾斯丹來（G.Stanley Hall）用統計法為大規模的兒童研究，一時門徒甚眾，兒童研究，大為盛行。

【注】：以上為原文部分內容

出處收錄

此文出自於《余家菊卷（中國近代思想家文庫）》。

作者簡介

余家菊(1898—1976)，字景陶，又字子淵，湖北黃陂人，中國近現代著名的教育家和社會活動家。1912年就讀於文華大學預科，後轉中華大學預科。1916年升入中華大學本科中國哲學門。畢業後留校任教。1919年加入“少年中國學會”。1920年初肄業於北京高師教育研究科。1922年留學英國。1924年回國後，在武昌高師、河南大學、北平師範大學、東南大學、北京大學、中國大學、馮庸大學等多所高校任教。曾任國民政府的“國民參政會”參議員和國民政府委員。1949年後，寓居台北。1976年5月12日，在台北市逝世。余家菊思想明銳，社會洞察力強，其同窗摯友惲代英評價他“思想頗密亦勇猛”，乃“吾友亦吾師”。他平生著述甚豐，其中有關教育的論述，頗能結合近代中國的社會實際，尤其能針對中國教育早期現代化進程的現實問題，提出一些頗有獨創性的見解，在中國近代教育史上建樹甚多、貢獻甚大。