博雅名家講壇：紀寶成訪談錄

《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》從1998年至2013年報紙、雜誌以及網路媒體對他的訪談文章中挑選出68篇，內容涵蓋了教育、經濟、科技、文化等社會發展的各個方面，其中不乏“能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才”、“教育是產業，但不能產業化”等紀寶成教授標誌性的、又廣為人知的妙語。應當說，《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》不但展現了紀寶成教授作為大學校長的風采，更體現了他作為一名大學學者的“天下情懷”：崇高社會責任感和歷史使命感，睿智和風趣，正直和勇氣，對社會問題的關注，對人民幸福的重視。希望《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》所體現出的紀寶成教授的真知灼見能給更多人帶來啟迪，從而在推動國家的發展、社會的進步方面發揮更加積極的作用。

基本介紹

• 書名：博雅名家講壇:紀寶成訪談錄
• 出版社：華中師範大學出版社
• 頁數：420頁
• 開本：16
• 作者：紀寶成
• 出版日期：2013年6月1日
• 語種：簡體中文
• 品牌：華中師範大學出版社

基本介紹

內容簡介

《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》希望《博雅名家講壇:紀寶成訪談錄》收錄的文章中所體現的紀寶成教授的真知灼見能給更多人帶來啟迪，從而為國家的發展、社會的進步發揮更加積極的作用。

作者簡介

紀寶成，1944年11月生，江蘇揚州人。1966年於北京商學院本科畢業，1981年於中國人民大學研究生畢業，獲經濟學碩士學位。曾任中國人民大學講師、副教授、教授、副教務長，教務長，商業部教育司副司長、司長，國內貿易部教育司司長，國家教委高等教育司司長、計畫建設司司長，教育部發展規劃司司長兼教育部童屬高校工作辦公室主任。現任中國人民大學校長、教授、博士生導師，國務院學位委員會委員兼套用經濟學學科評議組成員，教育部社會科學委員會委員，兼任中國公共管理碩士（MPA）專業學位教育指導委員會副主任委員、中國教育國際交流協會副會長、中國市場學會副會長、中國高校市場學研究會會長等，系第十屆全國人大代表，享受政府特殊津貼的專家。並被北京大學、浙江大學、韓國高麗大學、日本創價大學等20餘所國內外大學授予名譽博士學位或聘為兼職教授。出版《商業活動論》、《商品流通論》、《市場行銷學教程》、《轉型經濟條件下的市場秩序研究》、《世紀之交的中國高等教育》、《發展與繁榮人文社會科學》、《中國古代治國要論》、《歲月詩痕》等專著，主編、參編著作20餘本，在《人民日報》、《求是》、《中國社會科學》等報刊發表論文200餘篇。

圖書目錄

穩步發展：當前中國高等教育的正確選擇
以新模式新機制辦高職
教育是產業但不能產業化
並校：一步到位是最佳選擇
打好高教管理體制改革攻堅戰
高校擴招：大眾化高等教育不再遙遠
突出優勢創建一流
要重視人文社會科學教育
審視大學的功能：大學應教給學生什麼
MPA：兵臨城下
如何理解“根本組織制度和領導制度”
實踐“三個代表”重要思想建設世界知
名一流大學
人大校長的“道與術”
大師大樓大氣
表率之道
於無聲處聽春來
肩負起神聖的使命
有大氣的大學才能成為真正的大學
中國MPA：遲到的衝刺
政府應創造條件為高校減負
事在人為大有可為
大眾化教育時代應有大眾化教育觀念
打造人文社科的航空母艦
大學校長應該是政治家、教育家、社會活
動家
高校要負起建設和諧社會的責任
發展人文學科構建和諧社會
讓校園“和諧”起來
中國高校探索國學復興之路
在青年學子中重塑民族之魂
紀寶成和他的大學精神
“‘紀校長’很多時候是贊同‘紀司長’的”
努力開創世界一流的馬克思主義研究
名牌大學理念和大學校長責任
不是北大清華多了，而是其他學校少了
我不怕爭鳴
能讓“衛星上天”和“馬桶不漏水”的都
是人才
為公立學：消除教育產業化影響勢在必行
會中外學術凝古今正氣
鼓盪人文社科的倉慚浪潮
被學生稱為“紀寶寶”
中國人民大學：用20年打造世界一流大學
的基礎
國學為養，與時俱進構和諧
人口問題關係民生獨生子女政策應調整
高校是文化繁榮的生力軍
農民工住房關乎城市化大局
傳統節日的文化生命
國學的春天
文化是一個民族的脊樑
讓民眾享有更多接受高等教育機會
中國經濟改革的經驗與啟示
接續文化傳統是大學的歷史使命
放開二胎刻不容緩
繁榮發展人文社會科學是我們義不容辭的
使命
東岸綠蔭少楊柳更須栽
教育是最高的善
網際網路時代：誰是思想者
“討論十年的中韓自由貿易又有何用？
紀寶成代表：去行政化就是按規律辦教育
高等教育大眾化是一場深刻的社會變革
紀寶成：人大不能給共產黨丟臉
紀寶成談高等教育改革和人口政策
如何建設世界一流大學？
被選擇不如率先選擇
高等教育，尚需越過“兩座山”
文化改革發展中的大學作用
首次回應“三代內無大學生”招生政策
大學肩負引領社會實質公平的重任
“這是一項值得為之奮鬥的事業”

序言

紀寶成教授曾長期擔任中國人民大學校長，被譽為“中國當代最有影響力的大學校長”之一，他的這一身份廣為人知。而他在就任中國人民大學校長前曾先後擔任商業部教育司司長、國內貿易部教育司司長、國家教育委員會高等教育司司長、計畫建設司司長、教育部發展規劃司司長兼直屬高校工作辦公室主任等職，就任中國人民大學校長後又連續當選第十屆、第十一屆全國人大代表。作為一位社會公眾人物，紀寶成校長以其深邃的思想、鮮明的個性、犀利的語言為人所熟知，他韻訪談也屢屢見諸報端，多次引起社會範圍內的熱烈反響和廣泛討論。有鑒於此，我們從1998年至2012年十五年間報紙、雜誌以及網路媒體對紀寶成教授的訪談文章中挑選出67篇，彙編成書，力圖全方位地展現他的見解和思想。
這項工作做起來並不容易，即便只從新世紀算起，各類訪談數不勝數，而且其中不少是在不同場合、不同時間對同一問題進行的訪談，難免存在大同小異、交叉重複的情況。因此，在選擇收入本書的訪談文章時，我們著重從內容覆蓋面出發，儘可能地收錄紀寶成教授對於不同方面、不同層面問題的思考與探索。故本書收錄的訪談文章既有紀寶成教授對我國高等教育發展、人文社會科學繁榮、傳統文化弘揚、計畫生育政策調整等巨觀問題的思考，又有他對中國人民大學發展戰略、農民工住房問題、大學招生政策等中觀和微觀問題發表的見解。收錄的文章按其內容主要可分為這樣幾個方面：一是對高等教育總體發展形勢和發展趨勢的評價和判斷；二是對發展和繁榮人文社會科學的鼓與呼；三是對弘揚傳統文化、重振國學的積極倡議；四是對於大學的建設與發展，尤其是中國人民大學如．何建設“人民滿意、世界一流”大學的思考與探索；五是就計畫生育、經濟改革問題提出的建設性意見；六是對一些社會熱點問題的回應和解讀。可以說，內容涵蓋了教育、經濟、科技、文化等社會發展的各個方面，不但體現了紀寶成教授作為大學校長的風格，更體現了他作為一名大學學者的“天下情懷”：崇高的社會責任感和歷史使命感，睿智和風趣，正直和勇氣，對社會問題的關注，對人民幸福的重視，這也正是他親歷親為實踐中國人民大學“始終奮進在時代前列”、“實事求是”、“追求真理，追求光明，追求進步”的優良傳統的最好體現。
世紀之交以及進入新世紀以後的十幾年，，堤我國經濟社會迅速發展並取得重大成就的時期，高等教育實現了跨越式發展，社會其他方面也發生了巨大變化，同時在前進的道路上也出現了一些困難和問題。紀寶成教授常說：大學既要現實地服務社會，又要和社會現實保持一定的距離。或許，這正是本書的價值所在：立足於大學，從大學精神的角度出發，對社會發展作一定的客觀洞察和冷靜思考。思想是人類行為的基石。紀寶成教授曾入選“十大思想力人物”，他的訪談錄帶給我們的不僅是那些直陳鋪敘的“大實話”，而且是這些話背後的鮮明觀點和深邃思想。相信本書對於我們如何看待當前社會經濟發展的形勢，如何看待高等教育發展的趨勢和目標，如何解決當前社會發展中遇到的一些困難和問題，都具有很好的啟發和借鑑意義。
本書收錄的訪談文章均以文章發表時間為序，並保持原貌；其中個別文章主要是網采實錄，收入本書時由紀寶成教授本人和編者作了少量技術性的文字改動。侯書棟、黃文彬、蔣利華、萬靜同志參與了書稿的整理和校對工作；胡娟、李立國等高教研究室的同志參與了書稿的審校工作。
希望本書收錄的文章中所體現的紀寶成教授的真知灼見能給更多人帶來啟迪，從而為國家的發展、社會的進步發揮更加積極的作用。