北師大（廣州）頓拉里國際高中

企業概況

（二）企業現狀

頓拉里國際教育集團旗下18所加盟連鎖頓拉里國際學校:

1.青島市頓拉里國際學校、2,長沙市頓拉里國際學校、3,大連市頓拉里國際學校、4.武漢市頓拉里國際學校、5.天津市頓拉里國際學校、6,海囗市頓拉里國際學校、7.廈門市頓拉里國際學校、8.上海市頓拉里國際學校、9.廣州市頓拉里國際學校、10.南寧市頓拉里國際學校、11.南昌市頓拉里國際學校、12.鄭州市頓拉里國際學校、13.貴陽市頓拉里國際學校、14.南京市頓拉里國際學校、15.合肥市頓拉里國際學校、16.蘭州市頓拉里國際學校、17.太原市頓拉里國際學校、18.昆明市頓拉里國際學校、

（三）企業使命

為全國各類高等院校、中國小提供一個國際教育的交流平台，引進先進的教學理念，促進國際化學術,文化交流以及國內教育機構的國際教學體系接軌諮詢。包括為國際教育文化交流以及外教諮詢，國際教學體系諮詢，翻譯，文化交流活動策劃、企業文化管理諮詢. 外教諮詢,國際教育會議服務諮詢,等。

創使人袁新華總裁說:秉持教育強國思想，通過國際優質教育本土化實驗和推廣來引領中國的基礎教育發展，為中國教育事業的發展作出積極貢獻。

國際化教學

序號	主要工作	工作要求及督導方式
一	國際教育理念的學習和宣傳	1、參加國際化教學組織的各項課程模組教學，並取得國際化教學預科申學資格
		2、組織開展針對全校的幹部教師的、國際班教師的國際教育理念宣傳講座（學校提供培訓記錄和相關的培訓資料）
		3、在校園範圍內進行國際教育專欄的宣傳布置
		4、在學校招生簡章、校園網站進行國際教育的宣傳
		5、其它的國際教育理念宣傳活動（學校提供活動記錄和相關資料）
二	國際班教室環境的管理	6、教室的舒適性，包括：溫度、濕度、採光度、角度、高度、清潔
		7、環境布置的更新及與主題的相關性，包括：語言文字、圖畫相片、模型儀器等方面是否更新並學習內容一致
		8、環境布置的學生主體性，包括：學生在學習過程中的作品、照片、活動記錄
		9、環境布置的美觀性，包括：教室環境布置時所展示的各種文本、照片、圖片、作品，其在布展時的形狀、顏色設計與張貼，是否符合美學觀點
三	校歷、課程表的管理	10、開學初即根據安排，編訂校歷，校歷中有國際班的整體計畫。
		11、能夠根據課程安排，編訂課表，課表遵循了雙語的原則。
四	教學計畫的管理	12、教師按時編寫並收交教學計畫，國際教學處主任對教師的教學計畫進行審核（學校在每月30日前向CAC提交教師教學計畫，同時附上國際部主任對教師教學計畫的統計記錄表）
		13、所有教師的教學計畫進行備案，以教學單元為單位打包進行了存檔
五	教師（班主任）工作管理	14、組織召開教研活動，每次教研活動都應有教研活動記錄，包括主題、參會人員、內容
		15、聽課及聽課情況反饋：國際部主任應當每月到國際部1/4教師的課堂聽課，做好聽課記錄並對相關教師提出改進意見。
		16、作業的針對性和有效性檢查：國際教學處主任應當每月對所有教師的作業進行針對性和有效性的檢查，並做好檢查記錄。
		17、家校溝通檢查：國際教育處主任應當每月對教師進行家校溝通的情況進行抽查，並做好抽查記錄。
六	外教工作管理	18、外教教學工作情況記錄：國際教學處主任應該經常與外教進行交流，並對外教的教學工作進行檢查，包括出勤、上課效果、學生反饋、外教自己的學習培訓等，做好記錄。
七	實踐（社區服務活動）的管理	19、指導教師按時編寫並收交實踐計畫，對教師的實踐計畫進行審核（本項工作國際教學處主任進行自查，填寫入後面的表格）
		20、實踐活動按照計畫、安全的進行，有成果展示，並以活動為單位打包進行了存檔（學校在每月30日前向教學副校長提交實踐活動的存檔，包括計畫、安全預案、成果）
八	學生綜合評估的管理	21、指導教師制定了每個單元對學生的綜合評估方案：包括評估方案和評估手冊（學校在每月30日前提交每個學科的單元評估方案和評估手冊）
		22、督導教師按照綜合評估方案對學生開展評估
		23、所有評估都進行了記錄、存檔

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