北京理工大學繼續教育學院職業教育項目是“以服務為宗旨、以就業為導向”的教育類型，積極調整職業教育的層次和布局結構及培養期限和方式，堅持多樣化、靈活性、不拘一格。學生在校期間考取國家相關職業資格證書的同時，課堂教學也利用實景職場、虛擬職場，讓學生儘早進入職場，知行並重，學做合一。並根據各專業的課程設定及教學計畫制定了為期半年到一年在專業實訓基地實習、實訓。
基本介紹
- 中文名：北京理工大學繼續教育學院職業教育項目
- 教育類型：“以服務為宗旨、以就業為導向
- 設有：17個學院
- 現有教職工：3400多名
學校概況,項目優勢,辦學理念,
學校概況
成立以來國家歷批次重點建設的高校。其前北京理工大學隸屬於工業和信息化部，是一所理工為主、工理文協調發展的全國重點大學，是新中國身是創辦於1940年的延安自然科學院。學校始終繼承和弘揚延安精神，精心培育德才兼備的國家棟樑；發揮國防學科專業優勢，培養重大工程領軍人才；是我國國防高級科技人才培養和國防科學技術研究的重要基地之一。學校發揮黨建和思想政治工作的導向、動力、保證作用，始終牢記徐特立老院長“實事求是，不自以為是”的教誨，弘揚“團結、勤奮、求實、創新”的校風。
北京理工大學設有17個學院，並建有研究生院、繼續教育學院、現代遠程教育學院、高等職業技術學院、秦皇島分校。作為國務院首批批准授予博士、碩士學位的單位，學校擁有9個國家重點學科、34個省部級重點學科；19個博士後流動站，11個博士學位一級學科授權點，61個博士學位二級授權點，23個碩士學位一級學科授權點，144個碩士學位二級授權點，3個專業學位授權點，60個本科專業。現有教職工3400多名，其中中國科學院院士6名、中國工程院院士8名，教授、副教授1290名，博士生導師362名，國家級有突出貢獻中青年專家12名，國家“新世紀百千萬人才工程”國家級入選者14人，教育部“新世紀（含跨世紀）優秀人才”56人。廣大教師嚴謹求實的治學態度，鍥而不捨的創新精神，團結協作的高尚情操，鑄造了北京理工大學代代相傳的學風和校風。北京理工大學繼續教育學院成人高等教育始於1956年。學院負責學校成人高等教育、職業教育項目、現代遠程教育、中外合作辦學、繼續教育培訓。50年來學院充分利用學校的辦學優勢和綜合資源，為國家建設和國防事業培養了大批優秀人才。
項目優勢
在新的歷史時期，北京理工大學繼續教育學院為了貫徹落實教高〔2007〕16號《教育部、國家發改委、財政部、人事部、科技部、國資委關於進一步加強國家重點領域緊缺人才培養工作的意見》精神，根據黨的第十七次代表大會所提出的“大力發展職業教育，提高高等教育質量”的要求，根據市場實際需要，與北京文理研修學院共同成立職業教育項目部，北京文理研修學院是北京市教委管轄的市屬民辦高校。多年來一直是市教委評估合格院校。2006年學院被北京市民辦高等學校安全穩定工作委員會授予“先進單位”光榮稱號。項目部以市場定專業，以用人單位的崗位需求定課程，以培養技術型、生產型、服務型、管理型的中高級套用技能型人才為根本目標，為生產第一線培養實用型人才。今年我院經過大量的市場調研，特推出發展前景廣闊的幾個專業，本系列專業旨在對學生的理論知識進行更專業、更深入的鞏固，並集中培養項目、作品的實踐能力，使學生快速實現由學生到企業員工之間的角色轉換，讓學生結業就能直接上崗，直接達到學生和用人企業之間的“無縫連結”。
“世界看中國，中國看北京，北京看海淀，海淀就看中關村。”北京理工大學占地面積約1200餘畝，位於三環以內的中關村南大街5號，為中關村科技園核心地帶，毗鄰國家圖書館、首都體育館、北京電視台，周邊高新技術企業密集、大學林立、文體設施完備、人文氣息濃厚。學校優越的地理位置為學生求學、求職創造了良好的“地理”條件。
辦學理念
一、辦學宗旨
針對市場需求，培養高素質高技能實用型人才，為社會主義現代化建設服務。
二、培養目標
以提高國民素質為宗旨，以德育為靈魂，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以發揚人文和科學精神為基點，為加速首都社會經濟發展培養面向基層、生產、服務和管理第一線的實用型、技能型人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德和敬業精神。
三、學業銜接就業 課堂聯通職場
職業教育就是“以服務為宗旨、以就業為導向”的教育類型，因此我們積極調整職業教育的層次和布局結構及培養期限和方式，堅持多樣化、靈活性、不拘一格。學生在校期間考取國家相關職業資格證書的同時，課堂教學也利用實景職場、虛擬職場，讓學生儘早進入職場，知行並重，學做合一。並根據各專業的課程設定及教學計畫制定了為期半年到一年在專業實訓基地實習、實訓。在這種教學模式下培養出來的學生，責任心強，適應性好；能力強，上手快，肯吃苦，會溝通，深受用人單位歡迎。
