北京桂馨慈善基金會（簡稱：桂馨基金會）是一家關注中國發展中地區基礎教育的公益慈善機構，2008年在北京市民政局註冊。基金會遵循平等、互助原則，以務實和專業的方式，致力於推動中國發展中地區教育環境的改善，促進教育公平和可持續發展。秉持強烈的使命感、責任心和專業精神，桂馨基金會力求成為一家專業、有公信力和影響力的教育公益機構。
基本介紹
- 中文名：北京桂馨慈善基金會
- 外文名：Green & Shine Foundation
- 地區：北京
- 成立時間：2008
- 主管部門：北京市民政局
機構介紹,理事團隊,使命,工作目標,價值觀,公益項目,
機構介紹
北京桂馨慈善基金會（簡稱：桂馨基金會）是一家關注中國發展中地區基礎教育的公益慈善機構，2008年在北京市民政局註冊。基金會遵循平等、互助原則，以務實和專業的方式，致力於推動中國發展中地區教育環境的改善，促進教育公平和可持續發展。秉持強烈的使命感、責任心和專業精神，桂馨基金會力求成為一家專業、有公信力和影響力的教育公益機構。
桂馨基金會專注發展中地區兒童閱讀成長、青少年科學教育和鄉村教師群體的關注和支持，形成桂馨書屋、桂馨科學課和桂馨鄉村教師支持三個核心公益項目體系。
所獲部分榮譽：5A級社會組織、中基透明指數（FTI）滿分、中國非公募基金會發展論壇組委會獎、北京市社會組織示範基地、中國慈善榜基金會（非公募）榜單TOP50、中國慈善信用榜TOP30。
截至2018年12月31日，桂馨基金會累計籌集善款12,089萬元，公益支出5374萬元，設立公益項目專項基金2356萬元，項目區域覆蓋全國19個省（市）的74個縣，實施教育公益項目499個，累計6784人次志願者在桂馨公益項目中貢獻了113萬個小時志願服務，惠及鄉村師生126.6萬人。
理事團隊
理事長：
劉桂 榮譽理事長、桂馨基金會發起人
石 平 理事長、海通國際證券集團有限公司企業融資業務主管
路小薔 理事長（香港）、中國鐵建獨立董事
凌 克 副理事長、金地集團董事長
樊 英 副理事長、桂馨基金會秘書長
理事（按姓氏筆畫排序） ：
於 偉 高偉達軟體股份有限公司董事長
馬雪征 博裕資本創始合伙人
包 凡 華興資本集團董事長兼CEO
張海鵬（筆名馮唐） 詩人、作家
劉 冰 棕櫚園林（香港）有限公司董事
陸 戎 理事（香港）愛心人士
趙曉紅 金杜律師事務所合伙人
高 卉 高盛（亞洲）有限責任公司董事總經理
韓 樺 CCTV英語新聞頻道評論員
監事：
趙 軍 北京市中聞律師事務所監事、合伙人律師
胡 波 慈銘體檢集團董事長
康 凱 易保網通科技有限公司首席市場官
榮譽理事：
朱莉華 愛心人士
許志明 寬頻資本創始合伙人
齊家珊 香港裕昌集團原董事局主席
辛羅林 中金甲子基金合伙人
李 庚 李可染畫院院長
李 湜 金友逸途中美文化交流中心董事長
陳 慧 愛心人士
連小青 愛心人士
張建中 天達共和律師事務所
周 月 愛心人士
康 典 桂馨基金會發起人
崔桂亮 維維集團股份有限公司董事長、維維集團董事局主席
章鼎兒 著名特級教師、桂馨科學課項目首席專家
法律顧問：
趙 軍 北京市中聞律師事務所權益合伙人、律師
使命
改善鄉村教育環境，促進教育公平和可持續發展。
工作目標
幫助鄉村孩子成為有學習能力和科學素養的公民；
支持鄉村教師成為學生健康成長和發展的引路人。
支持鄉村教師成為學生健康成長和發展的引路人。
價值觀
以善為美，以誠為本，互尊互信，專業專注。
公益項目
桂馨書屋
讓改變從閱讀開始
基礎教育階段，激發和培養兒童的閱讀興趣、習慣和能力具有重要意義。桂馨書屋公益項目啟動於2009年，通過為中西部地區信息閉塞、閱讀資源匱乏的鄉村學校捐贈優質圖書；提供閱讀支持，特別是培訓鄉村教師做閱讀推廣實踐；鼓勵和支持鄉村師生在閱讀中學習和成長，倡導閱讀改變世界，改變自己。
桂馨科學課
讓每一個孩子擁有良好的科學素養
兒童科學素養的培養是基礎教育階段的重要內容，亦是兒童科學精神、獨立人格和創新思維的形成途徑。2009年以來，桂馨科學課公益項目專注兒童科學教育發展。基於專業團隊研發和設計，實施針對中國發展中地區鄉村國小兒童科學教育的支持，致力於推動兒童良好科學素養的培養和科學教育的發展。經過十年的探索和實踐，桂馨科學課項目形成了包括三方面工作方向的項目體系：1、縣域科學教育支持體系；2、未來科學教師培養支持；3、科學教育基礎研究支持。
桂馨鄉村教師支持
讓鄉村教師更有力量
教師是教育的基石。中國教育的重點和難點在鄉村，而鄉村教育的根本問題在教師。有好教師就有好班級、好學校。桂馨鄉村教師支持項目關注鄉村教師的學習、成長、實踐及生活，讓鄉村教師更有力量，支持他們成為更好的自己。
核心項目桂馨·南懷瑾鄉村教師計畫，簡稱南師計畫（原南師獎），是已故國學大師南懷瑾先生生前捐資發起，2012年10月由桂馨基金會與南懷瑾文教基金會設立。南師計畫關注鄉村教師群體，以弘揚師德精神和倡導有價值的教育為目標。此外，項目還包括馨火計畫、幸福園丁計畫、鄉村教師關愛計畫三部分內容。
