“醫學人文素養涵育叢書”之《化繭成蝶（醫學生學習之路）》
基本介紹
- 書名：化繭成蝶：醫學生學習之路
- 作者：辛兵，劉芳，李義庭
- ISBN：9787811361704
- 類別：圖書 > 醫學 > 醫學理論與研究
- 頁數：205
- 出版社：中國協和醫科大學出版社
- 出版時間：2009-06-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 叢 書 名：醫學人文素養函育叢書
內容簡介,目錄,前言,
內容簡介
《醫學人文素養涵育叢書》力求從醫學生實際需求出發，從醫學人文素質培養入手，貼近學生學習生活實際，達到注重教育實效，增強可讀性和實用性的目的，叢書在寫作中採取輕說教，重案例，輕灌輸，重啟發的原則，用大量豐富翔實的案例和生動優美的語言向醫學生展示了人文素質培養的必由之路。相信此套叢書的出版必將帶動醫學人文教育的繁榮，必將成就更多成功的醫學大家。
本書是“醫學人文素養涵育叢書”之《化繭成蝶（醫學生學習之路）》。
目錄
第一章 “孔德之容，惟道是從”——國內外醫學教育標準
第一節 神聖誓言
第二節 國內外醫學教育標準
第二章 “長之育之，成之熟之”——中國醫學生培養目標
第一節 高等醫學院校辦學目標
第二節 以臨床醫學專業培養計畫為例看醫學生的培養
第三節 醫學生素養
第三章 “致虛極，守靜篤”——醫學生的學習
第一節 大學的學習
第二節 醫學生的學習特點、方法
第三節 醫學生的大學學習規劃
第四章 “綿綿若存，用之不勤”——醫學生的人文素養
第一節 人文素養
第二節 醫學生人文素養意義及內涵
第三節 醫學生人文素養的培育方式
第五章 “企者不立，跨者不行”——醫學生通識教育
第一節 通識教育的理念和意義
第二節 通識教育課程與學習方法
第三節 通識課程學習過程中常見的問題分析
第六章 “圖難於其易，為大於其細”——打好醫學基礎
第一節 醫學基礎課程與學習方法
第二節 醫學基礎學習過程中常見的問題分析
第三節 醫學基礎與後期培養的關係
第七章 “物形之，勢成之”——重視臨床學習
第一節 醫學生人文課程與人文素養
第二節 臨床醫學課程與學習方法
第三節 臨床醫學學習的常見問題分析
第八章 “千里之行，始於足下”——科研能力訓練與職業規劃
第一節 臨床科研
第二節 臨床專業實習
第三節 醫學生職業生涯規劃
附錄Ⅰ醫學生學習案例
附錄Ⅱ醫學教育標準
參考文獻
後記
前言
為表述醫學與人文的書作序，更準確地說，為與醫學教育相關的人文素質培養的書作序，不是一件容易的事。但當我看到這樣一群為醫學人才培養而耕耘於人文田園的園丁，無怨無悔地勞作，默默地奉獻出他們的成果，我被深深地感動了，感動之餘也想說點什麼，權當這一套叢書的序吧。
這裡說到的醫學不僅僅是在病房、在門診、在實驗室、在課堂中感悟到的有形的醫學事物，更應該是在人類社會中敬畏生命和珍重健康的醫學理念之集合。這裡說到的人文也不僅僅是學科分類中所表述的人文概念，還應該是與醫學教育和醫學實踐相關的人類社會文化和傳統的集成。
醫學從來就不是一門單一的自然科學，而是自然科學與社會科學的有機統一。醫學以科學的知識與技術探索生命的奧秘，維護健康之完美，挽救生命於危難；醫學也以人文的理念與精神培育人類的良知，滋養人群的和諧，推動社會的進步。所以說，沒有人文的醫學不是真正的醫學，沒有醫學的人文也不是完整的人文。
醫學的本質是人與人的關懷。人與人的關懷既包括了深刻的生命與健康的科學屬性，也包含了極其豐富的社會人文屬性，而醫學的終極價值正是敬畏生命珍重健康的人文價值理念，這一醫學終極人文價值理念在汶川大地震救援中得以震撼性地展示。
醫學的人文內涵是醫學起源的重要組成部分。醫學起源於人類文明產生而科學技術不發達的時代，人類對患病者開始關心而不再聽任自然。但由於醫學的生物科學技術並不發達，人們僅僅能夠運用生活實踐中的經驗來處理疾病，更多的時候是用一種溫暖的人文關懷來鼓勵病人度過疾病期，甚至藉助於信仰的力量來激勵病者。這種醫學人文關懷作為醫學的內涵構成一直伴隨著醫學的發展過程，在祖國醫學和西方現代醫學發展進程中都是如此，因而也形成了內涵本質相同表現形式各具特色的醫學人文精神體系。
