《化學教學與學業評價》是2005年廣東教育出版社出版的圖書，作者是李佳。
基本介紹
- 書名：化學教學與學業評價
- 作者：李佳
- ISBN：9787540661465
- 類別：圖書 > 教育與考試 > 教學理論
- 頁數：256
- 出版社：廣東教育出版社
- 出版時間：2005-10-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介
《化學教學與學業評價》內容豐富，教學與評價理念較新。全書共列13章，總體上分為兩個部分：一是新課程背景下的高中化學教學；二是新課程背景下的高中化學教學評價。第一部分側重於對本門學科教學的把握，包括如下一些基本內容：模組化對教學帶來的影響、基於模組的教學策略和學習策略、模組化教學帶來的影響、基於模組的教學策略和學習策略、模組化教學的具體實施和案例分析，系統介紹新課程背景下的高中化學教材的結構特點、教學設計、教學研究及信息技術與化學教學的整合。第二部分突出新課程的基本評價主張，諸如對評價共同體的理解，主要介紹新課程背景下的高中化學教學評價思想的理論來源、評價的基本理念、總體原則與一般方法，其中包括：高中新課程化學教學評價、化學學習評價、化學教材評價以及反映高中新課程特點的化學模組課程的學業評價。每一章都按照“理念、原則、方法、案例”的結構進行組織，以便於高中教師既能在整體上把握相關的教學與評價理念，又能在教學與評價的實踐儘快掌握其中的具體方法。
