《功夫派4:從倚天窟到凌霄閣》由兒童文學名家周銳執筆，為您展示出一個功夫世界。經過功夫城萬博會、鑄劍谷、巧智城妙食街等處的一次次歷險，三小陝終於將迷之琥珀十寶石全部集齊，可是狡猾的喬伊卻使小俠們的勝利成果得而復失。為了保護東大陸的安全，派派、伊爾、大竹追趕喬伊直至懸浮空中的凌霄閣……
基本介紹
- 書名：功夫派4:從倚天窟到凌霄閣
- 出版社：新世界出版社
- 頁數：157頁
- 開本：32
- 品牌：上海童石網路科技有限公司
- 作者：周銳
- 出版日期：2012年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787510424793, 7510424798
作者簡介,圖書目錄,序言,
作者簡介
周銳，原名周慶寧，男，1953年生於南京，上海市人，祖籍廣東潮陽。中國作家協會會員、上海作家協會理事、上海人民美術出版社編輯。
從事兒童文學創作20餘年來，獲獎80多次，包括新時期優秀少年文藝讀物一等獎，第二、三、五屆全國優秀兒童文學獎，第四、五屆宋慶齡兒童文學獎，第十九屆陳伯吹兒童文學獎。以及中國台灣1994、1998、2001年“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎，法國第19屆安納西國際動畫電影節教育片獎等。是目前國內最優秀的童話作家之一。
從事兒童文學創作20餘年來，獲獎80多次，包括新時期優秀少年文藝讀物一等獎，第二、三、五屆全國優秀兒童文學獎，第四、五屆宋慶齡兒童文學獎，第十九屆陳伯吹兒童文學獎。以及中國台灣1994、1998、2001年“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎，法國第19屆安納西國際動畫電影節教育片獎等。是目前國內最優秀的童話作家之一。
圖書目錄
第一章 飛矛第三代
第二章 萬博會的仙人屁股
第三章 加蘭族展位
第四章 魚人們闖進劍閣
第五章 大師的曲線取勝之道
第六章 妙食街
第七章 誰綁誰的票
第八章 喚醒記憶的反咒語
第九章 天目射虹
第十章 讓瘋狗救派派
一氣學堂
第二章 萬博會的仙人屁股
第三章 加蘭族展位
第四章 魚人們闖進劍閣
第五章 大師的曲線取勝之道
第六章 妙食街
第七章 誰綁誰的票
第八章 喚醒記憶的反咒語
第九章 天目射虹
第十章 讓瘋狗救派派
一氣學堂
序言
曾為某地國小老師做講座，會場設在一個國小里。偶然發現有個教室掛著這幾個字：勤有功，戲無益。我把這發現告訴了同去的方衛平教授，說：“其實勤固然有功，戲未必無益。”方教授大讚同，並建議把這兩句話寫到紀念冊上——正好該校準備了紀念冊請我們題字。於是就湯下麵，寫了“勤固然有功，戲未必無益”。
對於大部分成人來說，遊戲幾乎等同於娛樂。但在孩子們的生活中，遊戲是學習，甚至是比課堂上的照本宣科更有效的學習。孩子在遊戲中初步地、感性地開始認識和把握面前的世界。我們小時候的遊戲比較簡陋，卻豐富多彩。滾鐵環、造房子、跳橡皮筋、打彈子、釘橄欖核等都是身體能力的鍛鍊。我還記得有一種翻麻將牌的遊戲，遊戲者必須一次次地在接住自己向上拋出的小沙袋之前，按規定改變兩塊麻將牌的擺放花樣。這需要手法敏捷，只有女生玩得好。棋牌類遊戲鍛鍊的是運籌的智慧，包含了哲學的薰陶。記得有一種紙牌是由孩子自己根據一首歌謠製作的：“癩痢背洋槍，洋槍打老虎，老虎捉小孩，小孩抱公雞，公雞吃蜜蜂，蜜蜂叮癩痢。”這個遊戲多么生動地呈現了一條雖然弱肉強食但有時候強肉也被弱食的生態鏈。
剛才提到“大部分成人”，但我屬於小部分。有一次去學校做活動，一個小學生的提問比專業記者還專業：“請問您的工作和娛樂是不是結合在一起的？”我很驚訝地回答：“是的！”兒童文學的一個重要特點是充滿遊戲精神，兒童文學的寫作過程往往就是給自己設定遊戲規則，在這個圈子裡玩，然後把玩的快樂傳遞給讀者。那么，是不是兒童文學只需要快樂，不需要教育，不需要思想啟迪？當然不是。作為成人的兒童文學作家有自己的世界觀和對各種問題的思考，這些肯定會反映到他的作品中。“蜜蜂叮癩痢”的方式是為了可讀易記而得以走近讀者，從而有可能實現“強肉也會被弱食”之類的思想領悟。
功夫派這套書對我來說是新嘗試。派派、喬伊等是已出現在遊戲網站上的形象，我必須根據規定的情節框架寫故事。這似乎挺不自由，所謂“戴著鐐銬跳舞”吧。好奇和新鮮是我寫作的動力，嚼別人嚼過的饃太不夠刺激了。但這個遊戲很有挑戰性——能否把嚼過的饃變成美味？朋友彭懿曾送來美國電視劇《越獄》的光碟，讓我領略那種盡給自己出難題的編劇方法。那部戲經常走到絕路，然後“柳暗花明又一村”。越有難度，越出效果。於是我接受了這個選題，力爭寫出新意。寫出新意首先是我本人的需要，我必須玩得興奮才可能玩到底。
這套和遊戲有關的新書，帶給我遊戲的快感，鍛鍊和考驗著我的想像力。 --此文字指本書的不再付印或絕版版本。
對於大部分成人來說，遊戲幾乎等同於娛樂。但在孩子們的生活中，遊戲是學習，甚至是比課堂上的照本宣科更有效的學習。孩子在遊戲中初步地、感性地開始認識和把握面前的世界。我們小時候的遊戲比較簡陋，卻豐富多彩。滾鐵環、造房子、跳橡皮筋、打彈子、釘橄欖核等都是身體能力的鍛鍊。我還記得有一種翻麻將牌的遊戲，遊戲者必須一次次地在接住自己向上拋出的小沙袋之前，按規定改變兩塊麻將牌的擺放花樣。這需要手法敏捷，只有女生玩得好。棋牌類遊戲鍛鍊的是運籌的智慧，包含了哲學的薰陶。記得有一種紙牌是由孩子自己根據一首歌謠製作的：“癩痢背洋槍，洋槍打老虎，老虎捉小孩，小孩抱公雞，公雞吃蜜蜂，蜜蜂叮癩痢。”這個遊戲多么生動地呈現了一條雖然弱肉強食但有時候強肉也被弱食的生態鏈。
剛才提到“大部分成人”，但我屬於小部分。有一次去學校做活動，一個小學生的提問比專業記者還專業：“請問您的工作和娛樂是不是結合在一起的？”我很驚訝地回答：“是的！”兒童文學的一個重要特點是充滿遊戲精神，兒童文學的寫作過程往往就是給自己設定遊戲規則，在這個圈子裡玩，然後把玩的快樂傳遞給讀者。那么，是不是兒童文學只需要快樂，不需要教育，不需要思想啟迪？當然不是。作為成人的兒童文學作家有自己的世界觀和對各種問題的思考，這些肯定會反映到他的作品中。“蜜蜂叮癩痢”的方式是為了可讀易記而得以走近讀者，從而有可能實現“強肉也會被弱食”之類的思想領悟。
功夫派這套書對我來說是新嘗試。派派、喬伊等是已出現在遊戲網站上的形象，我必須根據規定的情節框架寫故事。這似乎挺不自由，所謂“戴著鐐銬跳舞”吧。好奇和新鮮是我寫作的動力，嚼別人嚼過的饃太不夠刺激了。但這個遊戲很有挑戰性——能否把嚼過的饃變成美味？朋友彭懿曾送來美國電視劇《越獄》的光碟，讓我領略那種盡給自己出難題的編劇方法。那部戲經常走到絕路，然後“柳暗花明又一村”。越有難度，越出效果。於是我接受了這個選題，力爭寫出新意。寫出新意首先是我本人的需要，我必須玩得興奮才可能玩到底。
這套和遊戲有關的新書，帶給我遊戲的快感，鍛鍊和考驗著我的想像力。 --此文字指本書的不再付印或絕版版本。
