劉菁(首都師範大學教育技術研究所副所長)

劉菁(首都師範大學教育技術研究所副所長)

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首都師範大學教育技術研究所副所長

中國工業合作協會培黎教育與競賽服務工作委員會,新任專委會主任

主要從事信息技術教育、混合學習、面向信息化教師專業發展等相關領域的研究。

主持和參與過省部級和國家級的科研項目多項。在國內及國際學術期刊與會議上發表論文多篇。曾獲得“國家級課程思政教學名師”、“北京市教育科學研究優秀成果一等獎”“校級優秀主講教師”等教學和科研榮譽。

基本介紹

  • 中文名:劉菁 
  • 國籍:中國
  • 出生日期:1971年9月
  • 學位/學歷:博士 
  • 職業:教師 
  • 專業方向:教育技術 
  • 職務:教師 
  • 性別:女
工作背景,教育背景,社會任職,研究領域,研究方向,主要成就,所獲榮譽,所教授課程,學術論文及著作,著作,科研項目情況,

工作背景

1993,7-2004,4 山東師範大學傳播學院工作 教師
2004,4- 首都師範大學教育技術系 教師

教育背景

教育背景倒序時間
1999-2002
北京師範大學心理系
發展與教育心理學心理學
博士
1993-1996
山東師範大學傳播學院
教育技術學
碩士
1989-1993
山東師範大學物理系
物理學
學士

社會任職

中國工業合作協會培黎教育與競賽服務工作委員會,新任專委會主任
專委會將積極回響習近平總書記提出的“科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略”,致力於“一體推進教育發展、科技創新、人才培養”,在“培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才”方面抓好貫徹落實。她提出培黎精神代表著一種不屈不撓的信念和為中國的昌盛與進步作出貢獻的堅定意志,這種精神將激勵更多的人在各自的領域中不斷追求卓越。

研究領域

信息技術教育,教學系統設計

研究方向

主要從事信息技術教育、混合學習、面向信息化教師專業發展等相關領域的研究

主要成就

主持和參與過省部級和國家級的科研項目多項。在國內及國際學術期刊與會議上發表論文多篇。

所獲榮譽

1、2008年北京市第五屆教育科學研究優秀成果獎一等獎
2、2013-2014學年首都師範大學優秀主講教師
3、2014年首都師範大學本科生畢業論文(設計)優秀指導教師
4、2007年首都師範大學優秀教育碩士指導教師
5、2006年首都師範大學本科生畢業論文(設計)優秀指導教師

所教授課程

《教育技術學》,《教學系統設計》,《信息技術教育理論與實踐》,《信息技術導論》,《教育研究方法》,《認知心理學》,《教育心理學》,《學習理論與實踐》,《專業英語》

學術論文及著作

1、劉菁,劉恩娟 ,基於語義Web的數字圖書館資源共享平台模型設計,2009-08-07,電化教育研究
2、劉菁,韓駿,句子語境中語義联系啟動作用的研究,2003-03-16,心理學探新
3、劉菁,董菁,基於科學知識圖譜的國內移動學習演進與前沿熱點分析,2012-02-16,中國電化教育
4、劉菁,陳雪菲,韓駿,家校通系統之比較研究,2011-05-05,中國電化教育
5、劉菁,門海龍,開源網路課程管理平台Atutor的套用研究,2010-11-16,現代教育技術
6、劉菁,龍彥,基於Multi-Agent的探究式學習系統研究,2008-12-16,計算機工程與設計
7、劉菁,張敏霞,北京農村教師專業發展模式及存在問題的調查,2007-10-16,教師教育研究
8、劉菁,王陸,對建設全國中國小教師教育培訓資源支撐體系的思考與嘗試,2007-07-16,中國小信息技術教育
9、王陸,劉菁,中國教育部—IBM“基礎教育創新教學”合作項目外部評價報告,2006-08-16,中國電化教育
10、劉菁,兩種隱喻理解的認知理論研究,2006-04-16,首都師範大學學報社會科學版
11、劉菁,研究者日誌:使用WebQuest開展研究性學習的研究與實踐,2005-10-16,中國電化教育
12、劉菁,韓駿,謝雷,基於微信公眾平台環境支持下的教學評價研究,2015-08-18,軟體導刊
13、翟學坦,劉菁,韓駿,網路環境下eFront平台輔助教學的套用研究,2015-06-30,中國教育技術裝備
14、高婕梅,劉菁,韓駿,MOOCs平台比較與分析——以edX、Coursera、Udacity平台為例,2014-12-16,軟體導刊
15、劉菁,門海龍,韓駿,主流開源網路教育管理平台的比較研究,2010-12-16,軟體導刊
16、電子白板下的教學互動行為研究,2010-06-16,中國現代教育裝備
17、劉菁,王珂,教師在學生網上自主學習過程中的指導作用,2007-03-16,中國遠程教育
18、韓駿,劉菁,基於D-J閾值的加性白噪聲方差估計改進方法研究,2007-02-16,首都師範大學學報自然科學版
19、王小雪、劉菁等,開放創新理念與“顛覆式技術”在教育教學中的實踐研究,2017,1,遠程教育
信息技術學科知識與(高中),北京大學出版社,202004
信息技術學科知識與(國中),北京大學出版社,202007

著作

1、現代教育技術基礎教程,2010-06-01,首都師範大學出版社
2、信息化教育科研方法,2008-05-16,教育科學出版社
3、信息技術學科教師高級研修教程,2007-01-18,華東師範大學出版社
4、教育技術培訓教程(教學人員初級版),2006-06-09,北京師範大學出版社
5、信息技術學科知識與(高中),北京大學出版社,2020-04
6、信息技術學科知識與(國中),北京大學出版社,2020-07

科研項目情況

1、2015.12-2016.12,課程群與教學團隊建設:信息技術課程整合課程群項目
2、2015.01-2016.12,線上課程-教育技術學研究方法
3、2015.1-2019.12,基於情感計算的學習助理研究
4、2014.08-2017.12,基於翻轉課堂的高校師範生教學實踐能力培養模式研究
5、2013.01-2015.12,高校網路學習支持服務系統的研究
6、2012.01-2013.12,案例教學法在教育技術專業主幹課程中的套用研究
7、2010.01-2012.12,雲計算環境支持下的移動學習平台關鍵技術研究
8、2009.05-2010.12,教育統計課程建設項目
9、2009.05-2010.12,教育技術學研究方法課程建設項目
10、2007.07-2009.12,線上學習共同體知識創新模型與實證研究
11、2007.05-2008.12,教學設計課件建設項目
12、2007.01-2009.12,基於互動式白板的混合學習研究
13、2007.01-2009.12,農村遠程教育工程培訓
14、2006.12-2008.12,中國小數字圖書館的建設與套用研究
15、2006.09-2007.12,北京市農村中國小信息化套用模式與策略研究
16、2006.01-2006.12,北京市農村教師專業發展現狀與可利用資源項目
17、2006.01-2008.12,信息技術下的自主學習
18、2005.01-2008.12,全國中國小教師教育技術能力培訓項目
19、2005.01-2006.12,教育部-IBM基礎教育創新教學獨立評價項目
20、2003.01-2005.12,“面向信息化教師專業發展實驗區”項目
21、2020.05-2020.12青少年科技輔導員STEM培訓現狀調查研究
22、2018.01-2019.12 教育技術研究方法精品線上課程建設
23、2018.01-2019.12 教育測量與統計線上課程建設

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