劉大春，成都市青羊區教育科學研究院視導員，四川省學術和技術帶頭人，特級教師，四川省首批正高級教師，四川省教育廳省級教師校長培訓專家工作組成員，教育部“國培計畫”—四川省教師培訓子項目負責人，成都市人民政府督學，成都市名師名校長工作室領銜人，成都市校長培訓專家組成員，成都市教師專業發展導師團核心組成員。
基本介紹
- 中文名：劉大春
- 職業：教師
- 學術代表作：《欠發達地區農村教師繼續教育培訓體系及政府評估模式研究》
- 主要成就：四川省首批正高級教師
主要成就,學術著作,
主要成就
主研課題《欠發達地區農村教師繼續教育培訓體系及政府評估模式研究》、《從傳統走向現代：推動區（縣）教科研機構轉型的三大機制》、《區域骨幹教師專業發展中突破“高原現象”的實踐研究》、《農村地區區域課程的開發與實施研究》分別獲省政府一、二、三等獎。
學術著作
主編《走進生活》、《中國小綜合實踐活動課程的組織與實施》、《中國小教師繼續教育研究》、《當代教育科研叢書》、《教師如何使用新教材》、《教師如何觀課》、《教師如何說課》、《訓練的真諦》、《評好課：新理念 新方法》（該書2011年被教育部確定為“國培計畫”資源庫首批推薦課程資源）、《矛盾管理》等專著、教材20餘部。《校長管理行為的選擇》、《關於區域骨幹教師突破“高原現象”的思考與實踐》等20餘篇論文在《中國小管理》、《教學與管理》、《教育探索》、《現代中國小教育》、《中國教育報》、《中國小校長》、《中國小教師培訓》、《全球教育展望》等國家、省級以上刊物發表。
