劉凱(山東師範大學地理與環境學院教授)

劉凱(山東師範大學地理與環境學院教授)

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劉凱,男,1988年10月生,山東聊城人,中共黨員,理學博士,現任山東師範大學地理與環境學院教授、博士生導師。主要研究方向為經濟地理、城市地理與環境經濟,主講《經濟地理學》《城市地理學》等課程。

2017年獲山東師範大學人文地理學博士學位後留校任教,歷任講師、副教授,2025年1月晉升教授。主持國家自然科學基金青年項目、面上項目及山東省社科規劃項目等國家級、省部級課題10餘項。出版專著《黃河三角洲生態脆弱型人地系統研究》,以第一/通訊作者在Technological Forecasting and Social Change等期刊發表學術論文30餘篇。獲山東省社會科學優秀成果一等獎、三等獎及山東省經營管理優秀科研成果一等獎等獎勵。2019年入選山東省泰山學者青年專家計畫。

基本介紹

  • 中文名:劉凱
  • 國籍中國
  • 民族:漢族
  • 出生日期:1988年10月
  • 畢業院校:山東師範大學
  • 學位/學歷:博士
  • 職業:教育科研工作者
  • 專業方向:人文地理學
  • 職務:教授
  • 主要成就:山東省泰山學者青年專家
  • 政治面貌:中共黨員
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人物經歷

2017年9月至2020年12月,山東師範大學地理與環境學院,講師;
2021年1月至2024年12月,山東師範大學地理與環境學院,副教授;
2025年1月至今,山東師範大學地理與環境學院,教授。

研究方向

主要研究經濟地理、城市地理、環境經濟。

主要成就

山東省泰山學者青年專家
山東師範大學東嶽學者青年人才

獲獎記錄

[1] 山東省社會科學優秀成果一等獎,黃河三角洲生態脆弱型人地系統研究(證書號:SK2023-1-012),獨立。
[2] 山東省社會科學優秀成果三等獎,中國省域生態文明建設對碳排放強度的影響(證書號:SK2021-3-014),第一位次。
[3] 山東省統計科研優秀成果二等獎,中國城市大氣環境效率時空演化及其影響機制研究,第一位次。
[4] 山東省研究生優秀科技創新成果三等獎,人地協調視角下脆弱性與可持續發展、城鎮化與承載力研究(證書號:2017KJCG082),獨立。
[5] 山東軟科學優秀科技成果三等獎,中國城市群空間結構對大氣污染的影響(證書號:2022010039),第一位次。
[6] 山東省經營管理優秀科研成果一等獎,人地關係視角下城鎮化的資源環境承載力回響(證書號:SK2021-3-014),第一位次。
[7] 中國地理學會黃河分會優秀論文二等獎,中國地級以上城市綠色化空間格局與驅動機制,獨立。

科研項目

[1] 國家自然科學基金面上項目“城市空間結構對減污降碳協同效應的影響機理、實證檢驗和政策設計”(項目號:72373084),在研,主持。
[2] 國家自然科學基金青年項目“城市群經濟空間結構對大氣污染的影響:機理、效應與對策”(項目號:72004124),結項,主持。
[3] 山東省社會科學規劃項目“山東省綠色發展時空效應評估和創新路徑研究”(項目號:18DJJJ01),結項,主持。
[4] 山東省重點研發計畫(軟科學項目)“環境規製作用下山東企業生態創新的機理與對策”(項目號:2020RKB01112),結項,主持。
[5] 山東省重點研發計畫(軟科學項目)“山東省綠色創新的影響機制與提升路徑研究”(項目號:2022RKY04002),結項,主持。
[6] 山東省人文社會科學課題“綠色創新推進山東省實現“雙碳”目標的路徑研究”(項目號:2022-YYJJ-32),結項,主持。
[7] 濟南市哲學社會科學課題“濟南市新舊動能轉換與綠色發展互動路徑研究”(項目號:JNSK20C13),結項,主持。
[8] 山東省高校科研計畫項目“山東省新舊動能轉換與綠色發展互動機理與路徑研究”(項目號:J18RA179),結項,主持。
[9] 山東省統計科研課題“黃河流域綠色創新的空間關聯網路及其形成機制研究”(項目號:KT23045),結項,主持。
[10] 山東師範大學科技培育基金項目“供-需驅動視角下山東省人地系統時空耦合與調控”(項目號:201802),結項,主持。
[11] 濟南市人民政府研究室委託項目“濟南市節能環保產業高質量發展研究”(項目號:JNCZ-ZX-2021-YJS6),結項,主持。
[12] 山東師範大學本科教學改革研究重點項目“教育數位化背景下地理科學專業課堂教學行為大數據分析及其精準教學路徑研究”(項目號:2024ZJ39),在研,主持。
[13] 教育部產學合作協同育人項目“教育數位化背景下《經濟地理學》課程教學改革及其精準教學路徑研究”(項目號:230818514607223),在研,主持。

出版書籍

時間
作品
參考資料
2025年5月
新發展理念下中國城市綠色技術創新研究

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