《分享課改：課改路上的行與思》是2012年中央編譯出版社出版的圖書，作者是周喜平。
基本介紹
- 中文名：分享課改:課改路上的行與思
- 出版社：中央編譯出版社
- 頁數：214 頁
- 開本：16 開
- 定價：45.00
- 作者：周喜平
- 出版日期：2012年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787511712349
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《分享課改:課改路上的行與思》作者長期植根基層教師教育實踐，經常走進中國小聽課評課、研討指導、培訓講座，對校長、教師教育教學過程中遇到的諸多困惑和問題予以了高度關注並進行了深入探索。
《分享課改:課改路上的行與思》主要收錄了有關有效教學、校本教研、教育科研、教師教育等四方面26篇文章，是作者在實踐中反思，在行動中研究，凝聚各方智慧，提煉升華的碩果。對中國小校長、教師深化課程改革，實施素質教育，提升專業發展水平，提高教育教學質量具有很強的借鑑指導意義。
作者簡介
周喜平，1964年出生，邯鄲師專畢業，1984年參加工作，現任邯鄲市峰峰礦區教師進修學校書記、常務副校長，中學高級教師，河北省特級教師，河北省首屆學科名師，河北省教師教育專家委員會成員，河北省教師教育學會常務理事。長期從事教師教育和教育教學管理工作
圖書目錄
讀為所用（代前言）
有效教學
教學有效性與有效教學
有效教學與實事求是
有效教學與教師的教育境界
實施有效教學謹防走入誤區
實施有效教學必須克服教學中的形式主義
影響課堂教學有效實施的調查及思考
實施有效教學必須把握四項原則
校本教研
談談校本教研
中國小校本教研“五動”見實效
校本教研活動的針對性與實效性
校本教研活動主體作用應突顯 校本教研活動主持人作用很關鍵
教育科研
實施科研拉動戰略 發揮科研先導優勢 堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路
“四位一體”——區（縣）級教師進修學校辦學模式探究
縣域教師教育資源整合模式建構及運行機制研究
教師教育
新課程改革與中國小教學現狀
發揮“四位一體”合力優勢 走研訓一體教師教育之路
以科學發展觀打造現代化區域性教師學習與研修中心
創新辦學模式和運行機制 探索區域教師教育改革發展之路 以教師專業發展學校建設為抓手
探索具有礦區特色的教師教育發展之路
創新項目培訓模式 全面提升教育品位
當好校長 辦好學校
走進北大
關於名師之思
《河北教育》，讓我再鼓事業風帆（代後記）
