內蒙古機電職業技術學院

內蒙古機電職業技術學院

內蒙古機電職業技術學院(Inner Mongolia Technical College of Mechanics & Electrics)是經自治區人民政府批准、教育部備案的公辦全日制普通高等學校,為是國家骨幹高職院校、國家首批現代學徒制試點單位之一、國家數控技術套用專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地。

學院成立於2003年,前身為1952年創立的內蒙古工業學校,2006年原內蒙古水利學校整體併入。

截至2017年3月,學校占地面積830畝,建築面積29.7萬平方米,有9個校內生產性實訓基地,171個模擬仿真實訓室,282個校外實訓基地,教學儀器設備總值1.97億元;設有10個教學系部,開設3個套用型本科專業,37專科個專業;有專任教師358人,在校生9692人。

基本介紹

  • 所屬地區中國 內蒙古 呼和浩特
  • 主管部門:內蒙古自治區
  • 學校官網http://www.nmgjdxy.com
  • 中文名:內蒙古機電職業技術學院
  • 英文名:Inner Mongolia Technical College of Mechanics and Electrics
  • 簡稱:內蒙古機電學院
  • 創辦時間:1952年
  • 類別:公立院校
  • 學校類型:理工類
  • 屬性國家骨幹高職院校(2010年)
  • 現任校長:李文科
  • 校訓:篤學勵志,精技強能
  • 主要院系:機電工程系、電氣工程系、冶金與材料工程系等
  • 學校地址:內蒙古呼和浩特市高職園區學府路1號
  • 學校代碼:12674
  • 主要獎項:全國職業教育先進單位(2013年)
    國家高技能人才培養示範基地(2008年)
基本信息,知名校友,辦學歷史,辦學條件,師資力量,院系設定,教學建設,合作交流,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,文化傳統,校徽,校訓,現任領導,

辦學歷史

1952年,扎蘭屯工業學校創建。
1953年7月,經內蒙古自治區政府工業部批准更名為“內蒙古工業學校”。
1956年8月,由扎蘭屯遷到呼和浩特海拉爾大街40號,是新中國成立後內蒙古自治區成立的第一所工科類中等專業學校。
內蒙古機電職業技術學院內蒙古機電職業技術學院
1994年,學校被國家勞動和社會保障部評定為國家級職業技能鑑定所。
2003年5月,經自治區人民政府批准,學校升格為高等職業技術學院,更名為內蒙古機電職業技術學院,隸屬於自治區人民政府。
2004年,學校被國家勞動和社會保障部確定為首批百所職業院校推進實施職業資格證書制度國家級試點工作的高職院校之一。
2005年,學校被自治區教育廳批准為“全國高等學校專科英語套用能力考試考點”。
2006年,原內蒙古水利學校(含水利職工大學)整體併入。
2008年,學校在教育部人才培養水平評估中獲得優秀等次,被國家人力資源和社會保障部確定為第一批國家高技能人才培養示範基地。
內蒙古機電職業技術學院內蒙古機電職業技術學院
2009年,學校完成新校區建設並整體搬遷入住。
2010年,學校被教育部、財政部批准成為100所“國家示範性高等職業院校建設計畫”骨幹高職院校立項建設單位之一。
2012年,學校被教育部確定為全國三十三所職業教育師資專業技能培訓示範單位之一。11月,被確定為自治區級高技能人才培訓基地單位。
2013年,學校職業技能鑑定所被評為內蒙古自治區優秀職業技能鑑定所。
2014年6月,學校被評為全國重點建設職業教育師資培養培訓基地。7月11日,學校通過“國家示範性高等職業院校建設計畫”骨幹高職院校建設項目驗收。
內蒙古機電職業技術學院內蒙古機電職業技術學院

辦學條件

師資力量

截至2017年3月,學校有專任教師358人,正高級職稱30人,副高級職稱137人,博士、碩士206人,“雙師素質”教師達305人,聘請校外兼職(課)教師312人。有自治區級優秀教學團隊12個,培養全國優秀教師1人,自治區教學名師10人,自治區教壇新秀9人,自治區技師、高級技師突出貢獻獎1人,院級教學名師和教壇新秀42人。
全國冶金職教教學名師:劉敏麗
自治區級教學名師一覽表
王金旺
田利萍
胡笛川
劉敏麗
劉建英
袁廣
石富
白翠萍
要永在
韓翠英
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資料來源:
部分自治區級優秀教學團隊一覽表
團隊名稱負責人立項時間
水利水電建築工程專業教學團隊
張茂林
2012年
焊接技術及自動化教學團隊
張發
2012年
水利工程施工技術專業教學團隊
斯慶高娃
2015年
冶金技術專業教學團隊
石富
2010年
工程測量與監理專業教學團隊
要永在
2016年
會計與統計核算專業核心教學團隊
張美清
2014年
機電一體化技術專業教學團隊
袁廣
2011年
電力系統自動化技術專業教學團隊
劉建英
2011年
數控技術核心專業課程教學團隊
袁廣
2009年
資料來源:資料不足,故列舉部分

院系設定

截至2017年3月,學校設有機電工程系、電氣工程系、冶金與材料工程系、水利與土木建築工程系、信息與管理工程系、公共管理系等10個教學系部,開設3個套用型本科專業,37專科個專業。
套用型本科專業
專科專業本科專業學制合作院校
機電一體化技術
機械電子工程
五年
有色冶金技術
冶金工程
五年
工業過程自動化
測控技術與儀器
五年
資料來源:
專科專業
院系專業專業方向
機電工程系
機電一體化技術
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機電一體化技術
能源方向
機電一體化技術
機械裝調與控制技術方向
機械產品檢驗檢測技術
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數控設備套用與維護
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工業設計
玩具設計與製造方向
機電設備維修與管理
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數控技術
柔性製造技術方向
機械製造與自動化
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電氣工程系
電氣自動化技術
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電力系統及自動化技術
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汽車電子技術
檢測與維修方向
汽車行銷服務
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風力發電工程技術
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工業過程自動化技術
工業機器人套用方向
供用電技術
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汽車新能源技術
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冶金與材料工程系
有色冶金技術
鋁冶金及加工方向
電廠熱能動力裝置
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焊接技術與自動化
機器人焊接方向
火電廠集控運行
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機械製造與自動化
3D列印技術方向
材料成型與控制技術
智慧型控制方向
光伏材料製備技術
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水利與土木建築工程系
建築工程技術
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水利水電建築工程
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水利水電工程技術
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道路橋樑工程技術
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工程造價
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建設工程監理
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工程測量技術
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市政工程技術
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水土保持技術
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信息與管理工程系
計算機網路技術
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計算機信息管理
會計電算化方向
物流管理
電商物流方向
統計與會計核算
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軟體技術
Java工程師方向
會計
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軟體技術
web前端開發方向
公共管理系
旅遊英語
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旅遊管理
智慧旅遊方向
資料來源:

教學建設

  • 質量工程
截至2017年3月,學校有全國職業教育首批示範性專業1個,自治區品牌專業15個,國家骨幹高職院校中央財政支持的重點建設專業4個,國家骨幹高職院校自治區級重點建設專業3個,教育部“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”重點專業1個,自治區重點建設專業5個,全國水利職業院校示範專業2個,院級品牌專業19個,中央財政支持的職業教育實訓基地4個;29門自治區級精品課程。
教育部“高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目”重點專業:焊接技術及自動化
中央財政支持的職業教育實訓基地:電工電子自動化實訓基地、汽車電子技術實訓基地、數控實訓基地
重點專業
類別專業名稱
全國職業教育首批示範性專業
機械設計與製造
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全國水利職業教育示範專業
水利水電建築工程
工程測量與監理
國家骨幹高職院校中央財政支持的重點建設專業
機電一體化技術(能源方向)
電力系統自動化技術
有色冶金技術
電廠熱能動力裝置
國家骨幹高職院校自治區級重點建設專業
機械製造與自動化
水利水電建築工程
汽車電子技術
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自治區品牌專業
機電一體化技術
電氣自動化技術
數控技術
焊接技術及自動化
有色冶金技術
機械製造技術
電廠熱能動力裝置
水利與土木建築工程
材料成型與控制技術
建築工程技術
電力系統自動化技術
材料工程技術
工程測量技術
汽車電子技術
統計與會計核算
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自治區重點建設專業
汽車電子技術
焊接技術及自動化
電力系統自動化技術
機電一體化技術
電廠熱能動力裝置
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資料來源:
自治區級精品課程
課程名稱立項時間課程名稱立項時間
機械設計
2005年
數控操作與編程
2013年
單片機原理及其套用
2006年
公差與測量
2011年
金屬切削原理與刀具
2007年
機械設計基礎(四合一)
2011年
煤礦機電設備的機液氣控制
2013年
機械製造技術
2011年
機械識圖與繪圖
2013年
機械設計基礎
2011年
煤礦機電設備的電氣自動控制
2013年
電工基礎
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礦熱爐控制與操作
2013年
汽輪機運行與維護
2013年
現代電子技術基礎
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高爐煉鐵生產
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典型水利工程設計
2012年
建築結構
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汽車發動機構造與檢修
2012年
流體力學與傳熱
2011年
水工建築結構
2011年
C語言程式設計
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高爐煉鐵生產
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自動控制原理與系統
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電氣控制線路設計、安裝與調試
2015年
高職生職業發展與就業指導
2015年
水利工程製圖
2014年
安裝工程預算
2014年
財務會計
2014年
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資料來源:
  • 教學成績
根據2017年5月學校官網信息顯示,學校參加各項全國職業院校技能大賽獲國賽團體一等獎1個、二等獎1個、三等獎2個,以及個人一、二、三等獎20人次;參加各項自治區職業院校技能大賽獲團體一等獎5個、二等獎8個、三等獎9個,以及個人一、二、三等獎人56次。
教學成績一覽表
大賽名稱獲獎內容
2006年第二屆全國數控大賽
學生組數控車工第4名、加工中心操作工第13名和數控銑工第18名
2008年第三屆全國數控大賽
學生組數控銑工第3名,數控車工第5名
2009年教育部組織的全國技能大賽
數控工具機裝配、調試與維修團體二等獎
2012年教育部主辦的全國數控技能大賽
數控工具機裝配調試與維修二等獎
2013年全國職業院校技能大賽高職組
“康尼杯”風光互補發電系統安裝與調試競賽團體二等獎
2014年第五屆全國有色金屬行業職業院校技能大賽
團體一等獎
資料來源:
教學成果
部分教學成果一覽表
項目名稱負責人獲獎類別
“工學結合、校企雙向介入”的人才培養模式
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2009年內蒙古自治區級教學成果一等獎
“4321”式人才培養模式
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2013年內蒙古自治區級教學成果一等獎
校企共建二級學院推動教育教學改革的探索與實踐
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2013年內蒙古自治區級教學成果一等獎
汽車電子技術專業“校企結合、雙向介入”人才培養模式的改革與實踐
王金旺
2009年內蒙古自治區級教學成果一等獎
資料來源:

合作交流

  • 校企合作
2009年,學校成為內蒙古首家與美國GE合作的院校,美國GE公司與機電學院聯合組建GEFanuc自動化系統實訓基地。
內蒙古機電職業技術學院內蒙古機電職業技術學院
2015年,學校與內蒙古利豐集團合作成立了汽車維修檢測中心,與呼和浩特市旅遊局和內蒙古旅遊行業協會合作成立了智慧旅遊孵化基地。
截至2017年3月,學校與校企合作辦學理事會成員單位採用“2.5+0.5”、“訂單式”人才培養模式,開設鴻峻鋁業、鄂爾多斯電力、大唐托電等冠名班;與151家大中型企業建立了穩定的校外實訓和畢業生就業基地。
  • 國際交流
截至2017年3月,學校先後為肯亞加納尚比亞烏干達剛果馬拉威盧安達等非洲國家在職業教育方面提供技術支持與服務,選派教師到非洲國家實地考察,並制定、編寫實驗實訓室建設與師資培訓方案,指導實驗實訓室建設,設計、建設項目涉及機械、電子電工、汽車、焊接、土木、計算機6大類別、100多個實驗室。對肯亞高教部16位大學教師進行了為期4個月的培訓,對非洲26位大學校長進行了為期兩周的培訓。學院還先後派出14位教師到肯亞大學授課,為肯亞培訓專業教師427人次。

學術研究

科研平台

根據2017年5月學校官網信息顯示,學校設有1個校企合作科研機構。
校企合作科研機構:內蒙古機電職業技術學院-呼和浩特眾環集團生產製造研發中心

科研成果

2017年5月,學校水利與土木建築工程系李甲君老師主持的《單層折面網殼穩定性分析》課題獲準內蒙古自然科學基金項目立項,獲經費資助6萬元。
2016年12月,學校2012年至2014年立項的院級科研項目共批准結項16項。2011年,學校5個自治區“十一五”規劃課題和6個自治區教育廳立項項目結題。
2013年校級科技研究項目一覽表
項目名稱類別負責人
沖天爐熔煉鑄鐵增碳問題熱力學分析研究
自然科學重點項目
何曉敏
粉煤灰提取氧化鋁燒結工藝溫度可控性研究
自然科學一般項目
丁亞茹
內蒙古地區1MW風光互補自備發電廠接入系統的設計與研究
自然科學重點項目
劉建英
基於VB和SQLServer編程的財務管理研究
人文科學一般項目
王毅
利用粉煤灰工業化生產聚合氯化鋁鐵絮凝劑的裝置改進與工藝最佳化
自然科學一般項目
任俊英
資料來源:

學術資源

  • 館藏資源
根據2017年5月學校官網信息顯示,內蒙古機電職業技術學院圖書館以機電、冶金、電子、水利、信息管理類為主要藏書,有機械製造與自動化專業館、機電一體化專業館兩個特色館。
  • 學術期刊
《內蒙古機電職業技術學院學報》是內蒙古機電職業技術學院主辦的集中反映高等教育教學、科研和實踐的綜合性學術刊物。主要開設本刊專稿、名師風采、職教論壇、套用技術研究、教學管理、教改縱橫、學校管理、論教談學、德育實踐等欄目。

文化傳統

校徽

釋義:校徽的構成方式以圍合的設計表現學院上下團結一心的力量和凝聚力,環狀圖形則表示學院是一個堅不可摧的整體。
校徽校徽
圓形還象徵和諧、圓滿,表明學校追求和諧與卓越的堅定信念。
整個造型,動感與穩重相結合,表現了既腳踏實地、又勇於創新的學校精神,突出了學院特色。

校訓

篤學勵志,精技強能

現任領導

職務姓名
黨委書記
董廣斌
院長
李文科
黨委副書記、紀委書記
寶力達
黨委委員、副院長
蘇存珠、李文科、郝俊
資料來源:

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