兒童鑲嵌圖形測驗（Children’s Embedded Fi-gures Test, CEFT） ，—譯“兒童隱蔽圖形測驗”。兒童認知方式測驗。美國學者威特金1963年編制。最初有72個圖形，均為兒童所熟悉物體的彩色形象畫，後經預測、標準化後定為25個，分成兩個系列：T系列為11個，是簡單圖形，為一個等腰三角形，對兒童稱作帳篷；H系列為14個，也是簡單圖形，為一個帶突起三角形的長方形，對兒童稱作房子。還有作為預備測驗的三個系列：（1）辨別系列（D1～D8），共8張卡片；（2）演示系列（E1與E2），有兩張不完全的圖畫；（3）練習系列（Pl～P3），有3張複雜圖形。屬個別測驗，適用於5歲～12歲兒童，測試時間不限。
1988年，馮伯麟修訂並發表中文版本。修訂後的簡單圖形方面同原版一樣，複雜圖形包括四個系列：（1）T系列（T1～T9），是正式測驗的帳篷系列；（2）H系列（H1～H12），是正式測驗的房子系列；（3）辨認系列（D1～D4）；（4）演示系列（El與E2）和練習系列（P1～P4）。測試步驟：辨認、演示、練習，最後為正式測驗，先做T1～T9，然後做H1～H12。測試時間：5歲～6歲兒童完成T系列，每題40秒，完成H系列，每題60秒；7歲以上兒童完成T系列，每題30秒，完成H系列，每題50秒。仍為個別測試，適用於5歲～12歲兒童，信度係數在0.85以上；以棒框儀測驗，結果為效標，效度在0.46～0.64之間。測驗結果有助於了解兒童認知方式及其與認知發展和人格形成的關係。
