《健康教育》1936年創刊於湖南長沙,又名《Health Education》,教育類刊物,月刊,由湖南省健康教育委員會編輯並發行,社址在長沙西牌樓二十五號。停刊時間及定價信息不詳,館藏數目較多,存有1936年的第一卷第8期、五月、六月和1937年的第二卷第1期至第3期,共六期。
基本介紹
- 中文名:健康教育
- 語種:中文
- 創刊時間:1936年
- 出版周期:月刊
《健康教育》1936年創刊於湖南長沙,又名《Health Education》,教育類刊物,月刊,由湖南省健康教育委員會編輯並發行,社址在長沙西牌樓二十五號。停刊時間及定價信息不詳,館藏數目較多,存有1936年的第一卷第8期、五月、六月和1937年的第二卷第1期至第3期,共六期。
健康教育——有計畫、有組織、有系統的社會教育活動,使人們自覺地採納有益於健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康,提高生活質量,並對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促...
學校健康教育是通過課堂教學及多樣化活動幫助學生掌握健康知識、養成健康行為的教育實踐,其目標是提升學生健康素養並預防疾病,涵蓋疾病防控、心理健康、應急救護等領域。該教育遵循學生成長規律分學段實施:國小聚焦行為習慣培養,中學融入青春期教育,大學強化人際交往指導,並需保障每學期4個健康教育課時。課程實施需結合...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為:心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱,它是教育者運用心理科學的方法,對教育對象心理的各層面施加積極的影響,以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的性格品質、開發智力潛能、增強心理適應能力、激發內在動力、維護心理健康、養成良好...
醫院健康教育是由醫療衛生機構組織實施的、以患者及其家屬為主要對象的系統性健康教育活動。其核心目標是通過有計畫的知識傳播和行為干預,幫助患者及家屬掌握疾病防治知識,提升健康管理能力,並促使其形成有利於健康的生活方式。作為全科醫學與社區衛生領域的重要組成部分,該項工作強調理論與實踐結合。定義與性質 醫院健康...
社區健康教育是以社區為基本單位,通過有計畫、有組織的教育活動,改善居民健康行為和生活方式,降低疾病風險並提升生活質量的專業活動。其核心目標是通過知識傳播、信念建立和行為干預,促進居民主動參與健康管理。該活動注重科學性,需結合社區資源建立健康檔案,並通過多種形式(如專題講座、健康宣傳欄等)實施。相
中國小健康教育內容包括五個領域:健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。 根據兒童青少年生長發育的不同階段,依照國小低年級、國小中年級、國小高年級、國中年級、高中年級五級水平,把五個領域的內容合理分配到五級水平中,分別為水平一(國小1—2年級)、水平二(國小3—4...
中學生健康教育是教育部為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發〔2007〕7號)制定的指導綱要,旨在通過系統性教育增強學生健康素質。該綱要以健康知識傳授與技能培養為核心,覆蓋生理健康、心理健康和社會適應三個維度,強調健康行為養成與生活方式建立。綱要遵循健康教育與黨的教育方針相...
健康教育服務,又稱國家基本公共衛生健康教育服務,是由基層醫療衛生機構主導的公益性教育活動。作為國家基本公共衛生服務項目,其核心目標是通過系統性信息傳播與行為干預提升居民健康素養。該服務以轄區內常住居民為對象,重點覆蓋兒童、孕產婦、老年人及慢性病患者等群體。內容涵蓋健康素養知識普及、重點人群專項教育、慢性...
中華人民共和國教育部關於印發《中國小健康教育指導綱要》的通知 相關通知 教體藝〔2008〕12號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發〔2007〕7號)對健康教育提出的工作要求,特制定《中國小健康教育指導
《健康教育(第二版)》是由周亞林、劉海波主編、科學出版社於2008年出版的職業教育教材,屬教育部職業教育與成人教育司推薦的全國衛生職業教育教改項目成果。該教材為適應高等職業院校護理、助產等專業教學需求而編寫,兼顧其他衛生類人才培養使用。全書採用模組化設計,分為基礎、實踐、選學三個部分,內容涵蓋健康教育...
《健康教育》是由賀偉編著、2008年科學出版社出版的職業教育教材,隸屬教育部“技能型緊缺人才培養培訓工程”系列,旨在培養健康教育工作者的專業能力。全書分為總論與各論兩部分,前三章闡釋健康教育基本概念、實施程式及專業技能,後五章結合心理健康、社區醫療等場景,分析成癮行為、高血壓等案例的教學方法。教材採用...
糖尿病健康教育是通過系統性社會教育活動,幫助糖尿病患者掌握疾病管理知識、技能及生活方式干預方法,以改善血糖控制的公共衛生措施。其核心內容包括糖尿病基礎知識、飲食運動指導、併發症預防及心理護理等,主要依託社區講座、工具輔助(如胰島素訪談工具、足部護理箱、糖尿病APP等)開展。我國糖尿病健康教育始於20世紀90...
