隨著二戰結束，人體工學科技被逐漸套用於人們生活，1974年德國沃勒爾中學首先推出桌面傾斜的兒童書桌，並廣泛套用於全國，這是現代學習桌的原型。而在2008年杭州護童科技有限公司在國內首家推出易升降健康學習桌”，很快受到了每個青少年父母的青睞。
基本介紹
- 中文名：健康學習桌
- 推出：杭州護童科技有限公司
- 套用：人體工學科技
- 1974年：沃勒爾
概述,特性與功能,選購健康學習桌,
概述
學習桌是人體工學桌的簡化產品，具有桌面傾斜與升降兩大基本功能，作為學習桌的升級版，健康學習桌對於升降高度的準確和傾斜角度的多元化都有了大一步的提升。麻煩的升降方式讓升降變成了難以完成的任務。杭州護童科技有限公司引進美國先進技術，自主開發的健康學習書桌正是按照這些理念進行設計、生產的。獨有的“易升”系統，讓桌子輕鬆調整高度，桌面高度從53CM-79CM連續調整，適合120CM---190CM的人使用，桌面採用德國海蒂斯升降器 輕鬆實現0~80° 12檔位進行調整，輕鬆實現讀、寫、繪、畫各種學習環境
特性與功能
隨著消費者對升降桌的重要性認識日益增強，消費者對升降桌的關注度越來越大也有越來越多的廠家推出各種可升降的書桌，面對這些產品，很多客戶想知道，作為健康學習桌行業創始企業，健康學習桌和普通學習桌有什麼區別，下面從五個方面簡單的闡述一下健康學習桌與其他可升降學習桌的差別：
1）健康學習桌擁有更先進的升降方式
健康學習桌採用精密機械傳動方式，兒童可自行調節（插銷式或使用氣桿升降均需要家長幫助），而且健康學習桌是連續調整，定位準確。（插銷式是隔幾厘米調整一檔，不連續；氣桿式很難準確定位）同時機械傳動載重大，最高可載重500公斤，桌面放置書架和大量物品布影響桌子正常使用。
2）健康學習桌更合理的升降範圍
健康學習桌升降高度區間設定合理，最低53厘米最高79厘米，覆蓋學齡兒童成長的整個過程，尤其是習慣養成最重要的一二年級。其他品牌產品最低高度設定偏高，在孩子學習，寫字習慣養成的最關鍵時間卻無法給孩子最好的支持。
3）健康學習桌擁有更合理的機構設計
健康學習桌專利設計，固定桌面“L”形設計，在使用桌面傾斜功能時，仍有大量桌面是水平的，可供放置參考書或水杯等常用物品，而其他學習桌整個桌面都是傾斜的，要使用傾斜功能需將桌面收拾乾淨，這樣嚴重影響學習的連貫性，而且在學習過程中要查閱其他資料也非常不方便。傾斜功能在這些產品上往往變成一個擺設而無法正常使用。
4）健康學習桌設定了更實用的傾斜角度
健康學習桌桌面傾斜角度大，從0~80度12個檔位可調，適用於書寫、閱讀、繪畫等不同用途。其他學習桌大多只有0~25° 。
5）健康學習桌提供了更多的人性化設計
健康學習桌獨有抽屜和筆槽的設計，提供方便的的儲物空間。由於安放抽屜對產品的結構要求高，因此大部分其他品牌的產品都無法安裝抽屜
選購健康學習桌
很多學齡兒童的家長都在為一個問題困擾：給孩子買一張什麼樣的書桌？
看似簡單的問題，只有為人父母的人才有深刻感受，這個問題並不好解決。桌子不像衣服，每年都可以購買新的，但孩子天天在成長，總是用一個高度的桌子即不合理也不合適。那兒童書桌如何選？
符合兒童生長發育規律的兒童書桌應該具備以下幾個特點：
一、書桌的高度可以隨著孩子的身高成長同步成長，即與孩子一起成長。
二、書桌要符合兒童的學習規律，既要適合於寫字、又要適合於閱讀、背誦。同時實現這兩個要求，書桌的桌面角度就必須要做到可以調整。
三、書桌的設計充分考慮安全性。兒童天性好動，安全的設計是不可或缺的。
四、書桌的材質質量要優良，要環保、還要耐劃傷，整體設計結構結實。
五、書桌雖然是強調功能性為主的一款產品，但是兒童天天要用的物品，其外觀設計、色彩搭配也相當重要，好的設計可以幫孩子養成良好習慣也可以促進孩子儘快進入學習狀態，並能更長時間的保持良好注意力。
在選擇兒童書桌時，家長很容易進入一個誤區。因為傳統的書桌高度是固定的，家長為解決孩子使用書桌的高度不合身問題，只能讓孩子坐很高的凳子。長期以往就認為這是合理的，其實這種解決方案表面上看問題是解決了，但是仔細觀察，又帶來了新的問題：孩子腳不能著地，導致下肢血液循環不暢，孩子就會被動的進行調整，我們經常看到孩子坐在凳子上會動來動去不是孩子頑皮、坐不住，其實大人坐在高處，也會動來動去，這是人體在自我保護的機能在起作用。坐在凳子上動來動去會導致眼睛和書桌的距離不能保持在一尺這個合理的距離，會誘發近視、斜視、脊柱側彎，同時由於經常動，消耗體能，注意力容易分散，導致學習效率下降，經常彎著腰寫字、看書，容易引起駝背。
