基本介紹
- 中文名：賈里
- 國籍：中國
作者簡介,人物,故事內容,選編,教案,
作者簡介
秦文君，當代兒童文學作家。1954年生，上海人。1984年畢業於華東師範大學語言文學系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場插隊務農，1982年任上海少兒出版社編輯，後為上海《兒童文學選刊》主編，副編審。中國作家協會全國委員會委員，上海市作家協會副主席，上海市文聯委員。1981年開始發表作品。1988年加入中國作家協會。中國少年作家班編委，“中國少年作家杯”大賽評審會評審。現為中國作家協會全委會委員，上海少兒出版社、《中國兒童文學》主編。
人物
賈梅：賈里的妹妹。
邱士力：自詡硬派小生,總是嘲諷女生。
林曉梅：有追求新鮮生活的熱情，生氣勃勃地叛逆陳規，她有個性，有衝擊力，聰慧，富有才情，具備新一代少女的一切特質。然而成長路上卻無坦途，她在學校，家庭，社會遭遇了許多啼笑皆非的事，這些尖銳的碰撞致使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。但她所出現的《偉人細胞》，屬反派角色。
故事內容
賈里清楚偉人應該豁達灑脫，但是偉人絕不是那種既不動怒又迎合別人的老好人。一句話，應該旗幟鮮明，有恨有愛，轟轟烈烈。
賈里只恨過一個人，這個人叫邱士力，是賈梅班上的男生。他黑黑瘦瘦，其貌不揚，頭髮有些天然捲曲，又理得極短，乍一看，很像正宗的奔式，有點現代派。
邱士力自詡硬派小生，總是嘲諷女生。這本和賈里毫不相干，可有一次，賈里親耳聽到他議論賈梅，說她是“妖精”：還有一次，賈梅回家哭得滿枕頭是淚，問下來罪魁禍首仍是邱士力！
這是一種恥辱！可賈里總不能在校園中同邱士力比武，或者動刀動槍像武打小說一樣。魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風度，賈里懶得去做。
期末考試完畢，學生會決定辦一個運動會，發起人是那個很像費翔的學生會主席，他當選的很大原因是他是個討人喜歡的美男子。美男子信任的人都很新潮，比如林曉梅。運動會沒開之前，海報就張貼出來，宣布運動會由林曉梅當音樂總監。
林曉梅這丫頭最不欣賞進行曲，運動會上，她放的都是流行音樂，軟綿綿的，運動員不打睡瞌就算萬幸。
賈里跑到大會主席台前提意見，那美男子倒還算謙虛，下台問了前排的幾個同學，恰巧那幾個都是啦啦隊，閒得無聊，覺得聽聽流行歌曲，時間更容易打發。於是，學生會主席用微笑否定了賈里的異議。隔了一會兒，賈里看到邱士力也跑過去指手畫腳，那美男子又下台去詢問那前排的啦啦隊，自然，邱士力也被擋回來了。賈里遠遠地打量邱士力，見他仍在那兒青筋暴突地宣講自己的觀點，有點硬漢不屈不撓的勢頭。
報紙上常把污水、廢氣、噪音稱為三廢，可運動會上的那種退化銳氣的流行歌曲可以稱得上一害。賈里報的是四百米賽跑，講究速度和耐力。邱士力也報了這項目，是賈里的競爭對手，那傢伙還馬大哈地笑笑，他不知賈里卯足了勁頭準備把他甩在後頭。號令槍響了，賈里沖在最前頭，這時，他聽見喇叭里在唱《耶麗亞女郎》，而且隱約聽到看台上有人嚎叫：看呵，他們都在追耶麗亞女郎！一時間，賈里覺得自己被所有的人嘲笑了一番，勁頭大減，結果把冠軍丟了。
那邱士力也是位倒霉的角色，站在終點罵著：“混蛋，為什麼不放進行曲！”
賈里匆匆起草了一篇運動場新風的短通訊，跑去遞給主席台，想打斷那歌詠比賽。不料，那美男子笑笑，意思是怪他學生腔，就差沒吹一聲輕慢的口哨。
“你不能光聽那幾個啦啦隊的意見！”賈里力爭著。
那主席火了，粗魯地從頭到腳打量了賈里一眼，說：“我正忙著呢！”
正在惱火時，賈里發現有人在拉他，頭一回，居然是邱士力。“你乾什麼？”賈里準備戰鬥。
邱士力笑得咧開嘴，當然，他根本不知道賈里心裡的宿怨：“少說話，多幹事，你會吹小號嗎？”
反正，事情的發展難以讓賈里控制，因為他居然同邱士力一道鼓動校小號隊的成員們，一同奏起了軍樂號！霎時間，那些歌星紛紛下台，運動會又成了運動員的競技場，而且，接連有三項比賽破了學校紀錄。
人人都說初一有兩條好漢，連妹妹賈梅也用崇敬的眼光看著他們兩個。仇人變成朋友，賈里怕魯智勝說怪話，哪料到這傢伙擠過來。拚命拍邱士力的肩，恨不能當場跟人家認乾兄弟。
那像費翔的美男子也讚許地點點頭，仿佛他一向是他們的堅強後盾。
賈里曾有過躋身軍界的打算。據說當航空兵渾身不能有一塊疤，又說當軍醫需要考核膽量：單獨同骷髏住上一夜。即使這是真的，也嚇不退賈里，只是他的視力不怎么好，恐怕到了初三會讓眼鏡先生幫忙，這是迎頭一棒。可任何事都不會是絕對的，不能當兵，也就是說可以幹當兵以外的任何行當。
賈里從報紙中縫裡找廣告，然後悄悄地報名參加了一個收費最低廉的健美班。開班頭一天，他發現大家都瞧著他，露出歡迎貴賓的儀式上才用的笑。
“你是我的榜樣。”有個人說，“我要練成你這樣就好了！”
賈里大為吃驚，在這兒一切都反過來的，越瘦越輕就越神氣。仔細看看，班內全是胖子，說話的胖子肚子大得本人看不見腳尖；還有個小胖墩，年紀那么小就套上了顏色發暗的減肥衫。
在那個健美班內，絕大多數是來減肥的，他們翻滾、舉槓鈴、臉色十分苦惱。唉，這么拚命幹嗎，像電視台聘請他們上銀屏當節目主持人似的。
更令人窩火的是，教練員只抓減肥的主流，總是記錄哪個減掉多少公斤，仿佛他只會做減法。他教賈里練身的方法和那些減肥的手段很相近，這很打擊賈里的積極性，因為他總怕自己的體重會越練越輕，他可不盼望有這結局。
這期健美班結束時，賈里的體重既不減也不加，只是胳膊硬了些，腿也結實了，偶然給魯智勝來個掃蹚腿，對方會咧著嘴嘆苦經。
那教練是個減肥專家，他的理論讓賈里茅塞頓開。他說世上最聰明的人，是那種既健康又輕巧的人，因為這種人往往血壓正常，負擔又小；還說先進的外星人也是小小的，絕沒有啤酒肚子。
看來新潮的偉人不必有個大身架，賈里為這結論興奮了幾天。他把這想法寫信給電台“大眾知音”，盼望能得到更多的知音。然而，電台對這一個英明的發現不感興趣，看來這說法暫時還不是個熱點。
賈里前不久從魯智勝那兒借來一本書，是介紹偉人少年時的情況。魯智勝居然也做偉人夢，賈里真想大叫一聲。那些偉人從小就出手不凡，走在潮流前頭。可是潮流在何方呢？
臨放寒假時，魯智勝道聽途說來一個訊息，說是許多高中部的學生都準備在假期里出去勤工儉學。賈里一聽這方向，立刻積極行動起來。那些高中生大都是乾乾送報紙之類的雜活，而賈里準備在這方面一鳴驚人！
“我要去大工廠打工！”賈里宣布道。
“你瘋了！”魯智勝不死不活地說，“人家大工廠不是慈善機構，什麼人都照顧。”
賈里就喜歡他驚叫，這才有刺激呢。賈里悄悄地寫了封自我推薦信，沒化名，但把年齡往上浮動了四周歲。他從報紙廣告上找到一家服裝廠經理的名字，把推薦信寄給了他。
經理沒覆信，但那家服裝廠的勞動工資科來了封信，約他去面試——那經理還是識人的，因為信中的賈里吃苦耐勞、不計報酬，只為了培養堅毅的頭腦，只有白痴才會無動於衷呢。
賈里赴約前，作了精心準備，比如頭上挑一道頭路，像時髦的青工大哥；另外還借了魯智勝的名牌西裝。儘管這樣，一進門，那接待者還是一口回絕：“不行，我們不能收童工來打工。你的戶口簿呢？”
這好比一個毀滅性的打擊，賈里硬撐著說：“有志不在年高嘛！”
“但我們的工作很重要，出點差錯不得了。”
聽起來，仿佛那是個造飛彈的廠，需要精密的技術！賈里問：“難道你們的廠不是做服裝的？”
“是做西裝的。但我們需要一些小工來給成品西裝剪線頭，這是個精細的忙活，既要快手又要高度集中！”
不說這倒罷，不然賈里不會氣得那么凶——如果說需要設計師他還心服口服，連剪個線頭都不相信堂堂的賈里？他猛一下脫掉西裝，抄起把剪刀，眼疾手快地幾下消除了羽紗上的線頭。那人呵了一聲，賈里動作更敏捷了，不料，一個動作做過火了，把夾里剪開一個小口子。
這下，不等對方開口，賈里就奪路而去。
事後，賈里只得把真相向魯智勝披露一二。魯智勝的優點是重義輕財，對東西不吝惜，所以對那羽紗上的口子倒不作計較，說：“用一點羽紗上的小損失換一個故事聽聽，還是合算的！”說罷，足足笑了1分鐘50秒。
賈里暗想，不去也罷，否則將來出了名，在寫履歷時，寫上一句“曾剪過線頭”也不見得添多少光彩。
追潮流失敗，當偉人的計畫也難以推行，賈里對此悶悶不樂。他在紙上寫道：怎樣才能讓人知道我？並且在這句話後頭打上大大的問號。爸爸見了那問號，在後面添了一句話：要別人知道你這不難，關鍵是你究竟是怎樣的一個人。
爸爸不愧是作家，跟自己的親骨肉也咬文嚼字，而且也不肯賞一句振奮人的話。
臨放寒假的前一天，班裡每人發一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。
一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩，有的建議每個補貼五分錢給受損失的人，那個善於運算的陳應達還計算什麼機率，有的女生則大喊“上帝保佑”。賈里聽煩了，霍一下站起來：“分給我吧。”
其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬於輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
賈里沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什麼平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。
“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里對爸爸說。
爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么幹得成大事！”
不過，父親又說賈里長大了。至於長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
初一算是結束了，不論它是好是差還是不好不差，賈里都得對那一年道一聲：拜拜！
選編
此篇文章被選入蘇教版語文書七年級上冊語文書第八課
教案
一、教學目標
1、熟讀課文，了解本文的故事情節，感受充滿個性的人物形象。
2、品味本文生動活潑、詼諧幽默的語言。
3、聯繫生活實際，認識只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業的道理。
二、教學重點：
1、感受充滿個性的人物形象。
2、品味本文生動活潑、詼諧幽默的語言。
3、聯繫生活實際，認識到只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業的道理。
三、教學難點：
聯繫生活實際，認識只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業的道理。
第一課時
教學目標：
1、讀課文，理清思路，學習本文安排做事情的巧妙。
2、積累詞語，初步感知故事情節及人物性格。
教學步驟：
一、導入課文
每個人都有自己的理想，田曉菲少年時的理想是能進北大學習，並在她13歲時實現了這個夢想。是不是所有的理想都會成為現實，所有的人都能品嘗到成功的甘甜？今天我們來看另一個故事----男生賈里
二、簡介作者
秦文君，當代最出色的兒童文學作家之一。1982年開始文學學創作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里新傳》《女生賈梅新傳》《小鬼魯智勝》《小丫林曉梅》，先後四十餘次獲各種文學獎。其中《男生賈里全傳》《寶貝當家》 《孤女俱樂部》等作品分別獲國家精神文明“五個一工程”獎。
三 解題
細胞是什麼？ 探究：查字典：查“細胞”。細胞是構成人體的最基本的單位，就像造房子的磚！
提問：“偉人細胞”是什麼意思？—— 偉人應該具有的素質。
三、整體感知課文情節內容。
1、故事的主人公是誰？（賈里）
2、請用一兩句話概括故事大概內容。（課文記敘了國中一年級男生賈里追求轟轟烈烈的人生，實現偉人計畫的曲折過程，闡明了從小事做起方能幹成大事的道理。）
3、賈里認為偉人應該具有哪些細胞呢？他追求偉人細胞經歷了那幾件事呢？
（1）、偉人細胞：才智不凡、愛憎分明、勇往直前、豁達灑脫、旗幟鮮明、有愛有恨、轟轟烈烈。從小就出手不凡，走在潮流前頭。
（2）、經歷的事情：
A、化敵為友。賈里有愛有恨，恨邱士力，結果“恨不起來，卻成了朋友”。
B、矮個風波。賈里追求“矮個風度”而參加健美班訓練，結果卻被人認為他的體型符合新潮觀念而不了了之。
C、打工計畫。賈里打算“一鳴驚人”去大工廠打工，結果把借來的名牌西裝的羽紗剪了一個口子，讓朋友足足笑了1分50秒。
D、自領破書，意外成功。賈里當偉人的計畫失敗後，心裡悶悶不樂。後來卻因為主動要求把那套破損的書分給自己的區區小事而引起了轟動，獲得了意外的成功。
四、作業：
（1） 整理本文的重要字詞，並用下列詞語造句。薈萃 茅塞頓開 道聽途說
一鳴驚人 無動於衷 可歌可泣 沸沸揚揚 冷颼颼 咬文嚼字
（2）課外蒐集偉人青少年時期的事跡，寫在摘抄本上。
第二課時
教學目標：
感受人物形象；聯繫生活實際，認識“做小事”與“做偉人”之間的關係。
教學過程：
1、複習鞏固。
2、明確本課時的學習目標。（感受人物形象；聯繫生活實際，認識“做小事”與“做偉人”之間的關係。）
3、議一議：感受人物形象，感悟故事所蘊含的道理。
昨天我們了解了故事的主要內容，今天來深入分析一下賈里，了解一下他到底是個怎樣的人。學生自讀課文，思考下列問題：
（1）賈里認為自己怎樣？從日記來看，你認為賈里是個什麼樣的人？日記與下文的故事有什麼聯繫？
（很有偉人素質；很自信；日記寫他的自我評價與外人評價的矛盾，如果說日記反映了他的思想，那么故事就反映了他的行為，此日記可看作“題記”，起了統領全文的作用。）
（2）賈里為了證明自己的偉人細胞，做了一系列的事情。可他的前三次偉人計畫為什麼都失敗了？請分別說說你的理由。
（第一次的計畫是想做一個敢愛敢恨的偉人，可由於共同的遭遇和行動，仇人卻變成了朋友；第二次的計畫是想通過改變體型變成拿破崙、馬拉多那那樣的引人注目的偉人，這本身就很荒謬可笑、不切實際；第三次計畫是想通過到大工廠打工達到一鳴驚人的效果，其動機不當，又缺乏一定的經驗，失敗是必然的。其偉人計畫未能成功的根源是只想做大事，不想做小 事，想法不當，行為不切實際。）
（3）你覺得賈里想當偉人的想法本身有錯嗎？他身上有“偉人細胞”嗎？
（沒錯。賈里身上的“偉人細胞”體現在 “魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風度，賈里懶得去做” ， 還體現在他自願領取破書，有不怕吃虧的品質等方面。）
（4）在最後一個故事中，賈里說：“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里為什麼發出這樣的感慨？你認為他說得對嗎？為什麼？
（對於一心想做偉人的賈里來說，在自我評價方面又滑到了另一個極端，且仍把做小事與做偉人對立起來，這是不對的。但他能擺脫不切實際的追求，意識到做小事的重要，這應該是巨大進步。）
（5）如果你是賈里的朋友，當得知賈里意外成功時，你會對他怎樣說呢？請把你的同桌當做賈里，對他說一番話。（同桌對講）
（賈里啊，偉人必須從小事做起，努力吧；賈里呀賈里，想做偉人和造房子一樣，要打好地基，你還是先打基礎吧；賈里，不做小事，將來怎么能做大事；賈里，不要灰心，這一次沒有成功不要緊，下一次繼續努力，我相信你一定會成功；只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業……其實文末爸爸的話就揭示了這個道理，可看作全文的主旨所在。）
4、想一想：探究學習。
（1）你認為偉人應該有怎樣的細胞？不做小事能成為偉人嗎？做了小事將來就一定能成為偉人嗎？可結合自己蒐集的名人偉人事跡談自己的感悟。
（要踏實做好每一件小事；要多為他人著想；要甘於奉獻自己等等。不做小事一定不會成為偉人，賈里就是一個很好的例子。今天能做好“雞毛蒜皮的小事”，發展下去也可能做好驚天動地的大事，成就一番偉人的事業。當然也可能依然是普通人。實際上有很多小事本身就包含著偉大的一面，像公共汽車售票員李素麗，水電工人徐虎，他們也只是一名普通工人，普通服務員而已，但他們用自己的辛勤和汗水，在平凡的崗位上，放射出耀眼的光芒。這樣的人，既是平凡的人，也是偉大的人。“偉大孕育於平凡之中”！）
（2）你想成為偉人嗎？你認為自己有可能成為偉人嗎？要成為偉人你認為自己要在哪方面加強呢？（學生暢所欲言）
5、總結全文：古人說“一屋不掃，何以掃天下”。通過《偉人細胞》一文的學習，我們感悟到要想成就一番大事必須從小事做起的道理，希望每個胸懷大志的同學都能認認真真做好我們能做、該做的每一件小事。
6、作業：完成文後練習二、三。
附：板書設計
偉人細胞
敢愛敢恨——仇人變朋友
偉人計畫 矮個風度——不合潮流 失敗告終
打工計畫——不合時宜
爭要破書——意外成功
