何墨榮

何墨榮是北京市特級教師，長期擔任北京市課程改革專家指導組學科專家，參與多版本義務教育美術教材編寫工作。作為美術學科實踐導師，她在2020年北京市名師發展工程研究課活動中提出深化課題研究、發揮主題式教學美育功能的建議。2024年至2025年期間，主導房山區國中美術新教材培訓，系統解讀教材核心理念與教學實施路徑。其教育理念注重學科融合與核心素養培養，多次通過專題講座推廣課程綜合化實踐方法。

基本介紹

• 職務：北京市課程改革專家指導組學科專家 
• 主要作品：義務教育《藝術·美術》北京版分冊主編  
• 榮譽稱號：全國優秀培訓者 
• 學術職務：教育部藝術素質測評外審專家 
• 研究方向：美術課程綜合化與主題教學 
• 學術活動：2025年"綜合育人"學術論壇主講嘉賓 

教育背景與早期成就

1978年考入首都師範大學美術專業，畢業後在東城區教師研修中心從事基礎教育工作，2009年因教學成果突出獲評特級教師，其教育理念對東城區基礎教育產生深遠影響。

課程改革參與

1. 教材編寫截至2025年，擔任《藝術·美術》北京版七上、七下分冊主編，參與編寫高中《中國書畫》雕塑教材及教師用書。2024年主導設計的七年級美術教材確立"家國情懷"育人框架，創新融入項目式學習理念。
2. 教學指導2024年開展"基於單元教學的新教材實施"專題培訓，提出以文化育人為主軸設定教學主題的方法論。2025年針對七年級下冊教材提出"和諧自然"教學框架，結合多感官學習法開展課例示範。

學術影響力

• 2020年擔任北京市名師發展工程實踐導師，推動主題式教學在美術課堂的套用
• 2023年提出"課程綜合的方法與途徑"理論模型，指導朝陽區實驗國小構建跨學科主題課程
• 2025年在"綜合育人"論壇中分享博物館資源融合美術教學的創新模式

專業評價

首都師範大學評價其"為基礎教育作出突出貢獻"（2009年），北京教育科學研究院多次邀請其擔任市級教研活動核心專家。截至2024年，指導的教師在全國教學展示中累計獲獎20餘項。