《京劇臉譜》是2021年教育部'基礎教育精品課'評選活動中獲評的國小美術課程，由鄧明朗等教師設計，適用於人美版五年級上冊教材。課程通過解析臉譜的色彩象徵、譜式分類及文化淵源，培養學生對傳統戲曲藝術的審美認知與創作能力，涵蓋《鬧天宮》片段賞析、蘭陵王"代面"典故解讀、經典角色臉譜分析等模組。教學設計融入微型動畫、互動遊戲與數位化資源，形成'圖像識讀—文化理解—創意實踐'三位一體的教學模式。
基本介紹
- 課程名稱：京劇臉譜
- 所屬學科：國小美術
- 適用學段：五年級上冊
- 課程版本：人美2011課標版
- 獲獎時間：2021年
- 執教教師：鄧明朗
課程背景,教學目標,教學內容,教學特色,教學成效,
課程背景
本課程基於教育部'弘揚傳統文化'政策導向，圍繞美術學科核心素養設計，旨在破解傳統戲曲藝術教學中'文化內涵薄弱''技法教學單一'的難題。通過整合藝術表現、歷史溯源與數位技術，形成符合基礎教育階段認知規律的教學體系。
教學目標
- 文化理解：掌握紅、黑、白等主色系的臉譜象徵意義，理解關羽、張飛等典型角色譜式特徵
- 實踐能力：運用對稱構圖與紋樣組合完成創意臉譜繪製，差異化學案覆蓋橢圓形輪廓至完整譜式三種難度
- 數字素養：通過"北京記憶—京劇臉譜"網站的互動式資源，掌握數位化標註與圖像解析技能
教學內容
臉譜文化解析
- 追溯戰爭面具、儺舞面具的演變歷程，結合《蘭陵王入陣曲》史料解讀戲曲臉譜起源
- 分析整臉（關羽）、三塊瓦臉（竇爾墩）、十字門臉（張飛）等六大譜式的紋樣規律
藝術表現形式
- 對比分析《鬧天宮》淨角與丑角妝容差異，通過'連連看'遊戲強化譜式識別能力
- 結合《中國京劇臉譜圖典》案例，解析錢金福、侯喜瑞等流派筆法的技法傳承
教學特色
技術融合創新
- 運用微課視頻分解"勾線—填色—紋飾添加"的繪製流程，配套PPT課件包含33頁動畫教學資源
- 引入機器學習技術對臉譜圖案進行增強標註，建立色彩編碼資料庫輔助課堂教學
跨學科實踐
- 融合歷史典故（包拯月牙紋）、文學意象（后羿圓點），設計'找不同'活動解析符號隱喻
- 開發'臉譜創意工作坊'，引導學生在陶胚、扇面等載體進行拓展創作
教學成效
該課程於2021年獲評重慶市市級精品課並推薦至教育部遴選，形成示範性教學案例20餘個。相關數位化資源被收入'北京記憶'文化工程，開發配套圖典工具書收錄多個經典臉譜案例。截至2022年，課程教案已衍生出幼稚園至國小階段的系列化教學方案。
