《享受學習:魏書生與陶繼新的教育智慧》是著名教育家魏書生和著名文化人陶繼新關於學習的對話。魏書生老師因其幾十年的教學精髓和管理智慧而聞名遐邇，很多教師把他的經驗當做指路明燈。陶繼新老師的大氣、博學、巨大的感召力一直為讀者神往。是什麼成就了智者的人生高峰？他們有一個共同的關鍵字：學習。《享受學習:魏書生與陶繼新的教育智慧》中兩位大家以他們的經驗和體驗，對話學習能力，學習習慣，學習方法，無論是正在苦讀的學子，還是忙忙碌碌的教者，抑或學無止境的大眾，都能感受他們生命的豐贍，精神的愉悅。
基本介紹
- 書名：享受學習:魏書生與陶繼新的教育智慧
- 類型：教育
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7503955074, 9787503955075
- 作者：魏書生 陶繼新
- 出版社：文化藝術出版社
- 頁數：210頁
- 開本：16
- 品牌：文化藝術出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《享受學習:魏書生與陶繼新的教育智慧》里，有很多作者對享受學習的認識，也有關於享受學習的“道”“術”之方。看似即興生成，看似時間很短，可是，這些內容已經在作者的心裡儲存了幾十年，遇到一個時機，也就自然而然地噴發出來了。
作者簡介
魏書生，特級教師。歷任遼寧省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教委副主任，市教委主任、黨組書記。在全國31個省、自治區、直轄市和港澳台地區作報告幾千場，上公開課幾千次，發表文章數百篇，主編、撰寫、出版20多本著作。由於成績卓著，魏書生先後獲全國中青年有突出貢獻的專家、首屆“中國十大傑出青年”、“全國十佳師德標兵”、“全國勞動模範”、“五一勞動獎章”、“全國優秀班主任”等殊榮，被評為改革開放30年“中國教育時代人物”。
陶繼新，著名文化人，教育專家。歷任多種雜誌的執行總編、主編，山東教育社副總編、總編。山東省作家協會會員，中國教育學會國小教育專業委員會學術委員會副主任、山東學術研究基地理事長，山東省教育學會中國小作文教學研究專業委員會理事長、山東省教育學會教育管理專業委員會副理事長。被評為《中國教育報·讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。在全國20多個省、市、自治區開設講座400多場。發表文章500多篇，計300多萬字。出版了10多本著作。
陶繼新，著名文化人，教育專家。歷任多種雜誌的執行總編、主編，山東教育社副總編、總編。山東省作家協會會員，中國教育學會國小教育專業委員會學術委員會副主任、山東學術研究基地理事長，山東省教育學會中國小作文教學研究專業委員會理事長、山東省教育學會教育管理專業委員會副理事長。被評為《中國教育報·讀書周刊》2005年度十大推動讀書人物。在全國20多個省、市、自治區開設講座400多場。發表文章500多篇，計300多萬字。出版了10多本著作。
圖書目錄
序
導引
第一章什麼是享受學習
一、什麼是學習
二、什麼是享受學習
第二章為什麼要享受學習
一、享受學習是人的天性
二、學習異化是人的痛苦
三、仁義智樂是人的追求
1.使人成為仁者
2.使人成為智者
3.使人成為樂者
第三章怎樣享受學習
一、以德為本
二、大道至簡
1.生活簡單
2.道法自然
3.明乎天道
三、以文化人
四、學會學習
1.情感高效
2.隨處可學
3.循序漸進
4.有張有弛
5.自主學習
6.學而時習
7.形成習慣
8.合作共贏
五、厚積薄發
六、終身學習
結語
導引
第一章什麼是享受學習
一、什麼是學習
二、什麼是享受學習
第二章為什麼要享受學習
一、享受學習是人的天性
二、學習異化是人的痛苦
三、仁義智樂是人的追求
1.使人成為仁者
2.使人成為智者
3.使人成為樂者
第三章怎樣享受學習
一、以德為本
二、大道至簡
1.生活簡單
2.道法自然
3.明乎天道
三、以文化人
四、學會學習
1.情感高效
2.隨處可學
3.循序漸進
4.有張有弛
5.自主學習
6.學而時習
7.形成習慣
8.合作共贏
五、厚積薄發
六、終身學習
結語
