五年級語文下冊

內容簡介

漫畫導入：用多格漫畫呈現各單元核，調作技巧，寓教於樂。激發寫作興趣，讓學生在快樂中走進習作。老師指導：巧妙遷移本單元課文中的寫作特色，指導示範，簡單易懂。讓學生明晳寫作思路，掌握寫作技巧，輕鬆提筆。

好詞好段：針對本單元習作題目，精選好詞好段，字字珠璣，段段精彩。在欣賞這些句段的同時，讓學生活學活用，輕鬆成篇。

範文閱讀：精選5-9篇契合本單元習作主題和文體的優秀範文，由小作者評析習作亮點，表達親切，易於模仿。讓學生在潛移默化中領悟寫作方法，會借鑑，能創新。

比較·分享：由名師對所選的範文集中進行比較點評，在評點共性的同時，指出每篇範文的獨到之處。通過比較，學生可以自然而然地發現本主題和文體的特點，從而輕鬆提升寫作能力。

修改提升：創造性地運用左右分欄的形式，左邊“初稿”，右邊“修改稿”引導學生自行比較。讓學生養成修改作文的習慣，快速提高寫作水平。

小考作文：叢書五、六年級，連結與本單元習作相關的重點實驗中學招生的小考題目，並附以對應佳作。讓學生在小考真題中洞察考試動向，借鑑佳作創意方法，在考場寫作中胸有成竹。

同步閱讀：精心設計與本單元主題及文體契合的閱讀練習，從字詞填空到句段仿寫，科學全面。讓學生在閱讀中拓展視野、發散思維，全面提升解答閱讀題的能力。

圖書目錄

第一單元我來編故事
漫畫導入
起筆導航
範文閱讀
1.《神鳥》續寫
2.神鳥的新朋友
3.財主與神鳥
4.神鳥的故事
5.神鳥與阿凡提
同步閱讀
課外練習
第二單元寫連續觀察日記
漫畫導入
起筆導航
範文閱讀
1.可愛的蠶寶寶
2.我愛我的小烏龜
3.泡豆子
4.蚯蚓
5.種蘿蔔
修改提升
小考作文
第三單元男孩·女孩
漫畫導入
起筆導航
範文閱讀
1.我的表弟
2.表妹復學記
3.重男輕女
4.重男輕女的爺爺
5.可憐的男生
同步閱讀
課外練習
第四單元寫寫我們的故事
漫畫導入
起筆導航
範文閱讀
1.我和“死對頭”
2.我和老爸
3.我和愛哭的媽媽
4.我和同桌
5.我和劉老師
6.我和舅舅
修改提升
小考作文
第五單元我最喜歡的一則格言
漫畫導入
起筆導航
範文閱讀
1.我最喜歡的一則格言
2.格言伴我成長
3.超越·融合·共享
4.我最喜歡的一則格言
5.我最喜歡的一則格言
6.我喜歡的一則格言
同步閱讀
課外練習
第六單元寫一篇讀後感
漫畫導入
起筆導航
範文閱讀
1.死亡的考驗
——讀《斑羚飛渡》有感
2.以自信面對困難
——讀《綠野仙蹤》有感
3.讀《英雄的雁》有感
4.成長的道路
——讀《綠山牆的安妮》有感
5.我喜愛的《醜小鴨》
6.讓希望棲息在靈魂里
——讀《魯濱遜漂流記》有感
7.讀《黑畫張的傳說》有感
修改提升
小考作文
附錄參考答案

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基本介紹

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