主題銜接，語用學術語。指句子或分句在組合成段落或語篇時主題的相互接應。說話或寫作時，要對話語的起點作連續的選擇來擴展成段落，因而這種主題銜接又叫“主題推進程式”。
基本介紹
- 中文名：主題銜接
- 定義：句子或分句在組合成段落或語篇時主題的相互接應
主題銜接，語用學術語。指句子或分句在組合成段落或語篇時主題的相互接應。說話或寫作時，要對話語的起點作連續的選擇來擴展成段落，因而這種主題銜接又叫“主題推進程式”。
主題銜接，語用學術語。指句子或分句在組合成段落或語篇時主題的相互接應。說話或寫作時，要對話語的起點作連續的選擇來擴展成段落，因而這種主題銜接又叫“主題推進程式”。...
主題推進是局部銜接手段之一，主要通過重複前句成分形成語句間的邏輯銜接，包含同主題、暗連主題、線性主題和綜合主題推進四種形式。同主題推進表現為後句沿用前句主題並常省略重複部分；暗連主題推進通過主題與述題隱性關聯完成銜接；線性主題推進採用頂接方式，後句主題繼承前句述題內容；綜合主題推進則整合前句主題與...
例如，在清華附小開展的雙向銜接教研實踐中，構建了幼稚園與國小之間的“課程橋”，教師之間開展幼稚園大班與國小一年級的主題月活動互動，與各種課程聯動，探索有效的雙向銜接，形成園校協作、一體化聯動、資源共享的內容生態。這些密切而有深度的研修模式讓教師有題可研、有話可說，避免閉門造車的現象，讓兩個學段的...
《幼小銜接班主題活動集》是2015年語文出版社出版的圖書。前言 9月 主題活動 我愛北京 活動1 創編故事：《你好，北京》 活動2 體驗活動：我會有計畫地做事 主題活動 愛護牙齒，從小做起 主題活動 遵守規則，從我做起 主題活動 讀書真快樂 10月 活動1理解故事：《書的變遷》 活動2 創意美工：製作書籤 主題活動 ...
主題展開（Augmentation of the theme），外文名為Augmentation of the theme，是音樂創作中曲調連貫發展的方法。其核心在於對既有音樂素材或樂句片段進行引申與擴充，通過保持旋律的邏輯延續性，使情緒環環緊扣，從而實現樂句的連貫性展開。該方法通過延伸處理原始音樂元素，在不同段落間採用同一主題材料進行變奏式發展。運...
《主題·融合幼稚園區域活動設計（小班）》由李雅琴、周曉霞編著，2015年12月南京師範大學出版社出版，是一本針對小班幼兒教育的實踐指導用書。該書基於幼稚園主題教育核心經驗，以融合式區域活動設計為主要方法，旨在通過遊戲化、情境化的教學提升幼兒綜合能力發展。全書圍繞“全家總動員”“車子真能幹”兩大主題單元展開...
全書上冊分為科學、數學、音樂、美術四大模組，通過自然觀察、實驗操作等活動培養幼兒數學思維與科學探究能力，同時藉助繪畫、手工、音樂等形式引導藝術表達與審美創造。書中包含“圖形分類”“雨的形成”等近百個活動案例，覆蓋生活常識、傳統文化等主題，並附有教學結構表及備選活動方案，為教師提供系統化的教學參考。...
《幼小銜接標準課程-語文上》是由張琳編寫、吉林美術出版社於2014年出版的學前語言教材，旨在幫助5-6歲幼兒完成幼小銜接階段的語言能力過渡。教材內容圍繞師生關係、漢字啟蒙、傳統文化及自然觀察等主題，整合兒歌、散文、故事、古詩等文學形式，結合漢字認知、句式練習與辭彙擴展等知識點。課程通過詞語接龍、繞口令仿編等...
方案主題：玩具反斗城，與您探討：（1）是否與國小的開放式教育理念能銜接？（2）透過教師的介入是否提升幼兒最佳發展區？（3）是否保留幼兒學習的動機？（4）學生彈性課程占多少百分比？（5）幼兒自行解決問題能力如何？（6）語言表達能力如何？參、實務篇：方案主題“玩具反斗城”就創意教學四階段分敘如下：一、準備...
7.1 承上、搭配與辭彙銜接 7.2 辭彙銜接方式 7.3 辭彙銜接與指稱關係 7.4 有規則性、場制約性與語篇制約性 7.5 研究動向 第八章 主位與述位 8.1 主位與述位理論 8.2 主位類型 8.3 主位一述位與語篇銜接 8.4 主題句與主位銜接 8.5 研究動向 第九章 語音 9.1 語調：衰減單位 9.2 語調：聲調群 9.3 信息單位 9.4 語音模式 9.
《幼小銜接學習叢書：學漢字》根據教育部《幼稚園教育指導綱要（試行）》編寫，內容涵蓋拼音、漢字、英文、數學四個領域，通過多元化快樂練習模組，提高孩子的思考力、理解力和推理能力，讓孩子快樂體驗學習的過程。圖書設定“快樂練習”互動板塊，按數字、人體部位、自然現象、生活物品等主題分類編排漢字學習內容。童茗從事...
教材通過漫畫、遊戲題與思維導圖相結合的形式，覆蓋時間管理、社交能力、學習習慣等主題，同步設定家長指導板塊。圖書設計強調消除教輔視覺感，經過5個月版式最佳化提升吸引力。該系列上市3個月即通過抖音平台達成800萬碼洋銷量，隸屬累計銷量超5000萬冊且實現多國著作權輸出的歪歪兔童書館研發體系。內容簡介 為處於幼小銜接...
系列分為《識字》《拼音》《數學》三冊：識字分冊精選生活常用字及數學高頻字，融入傳統文化故事實現場景化學習；拼音分冊覆蓋全部拼音知識點並配套發音視頻，通過“認讀描”三步驟鞏固學習效果；數學分冊圍繞圖形空間、數感啟蒙等五大主題設定45個專題，結合學具操作培養數學思維。圖書簡介 《小可豆幼小銜接》系列產品主打...
《幼小銜接課程:寫字(上)(普及版)》由未來出版社於2013年5月出版，是針對幼小銜接階段兒童設計的寫字練習教材。全書共48頁，採用24開本，ISBN為9787541733895。該書分為寫字準備、基本筆畫練習、筆順規則三個主題，涵蓋正確寫字姿勢、田字格認識及橫豎撇捺等28種筆畫訓練，並包含漢字筆順規則表和生字表。內容編排以階梯...
叢書遵循《3—6歲兒童學習與發展指南》，通過30關階梯式訓練模組覆蓋數學計算、邏輯推理、語言表達等主題。數學分冊涉及數、量、形等知識點，邏輯思維分冊強化數理思維訓練，《看圖說話》分冊採用單幅圖、多幅圖等闖關形式培養表達能力。各分冊設定“內容解析”與“沖關挑戰”環節，每日完成2關訓練，100天內形成涵蓋健康...
《滲透式幼小銜接課程（上）》是2008年出版的圖書，作者是滲透式幼小銜接課程編委會。內容介紹 《滲透式幼小銜接課程:健康 語言 社會(上)(教師用書)》主要內容：幼小銜接是一個特殊的教育階段，也是廣大家長特別關注的一個教育階段。本課程旨在為即將進入國小的幼兒提供整體教育方案，堅持以領域為主線、以話題為輔助。...
該書依據教育部《幼稚園教育指導綱要（試行）》編寫，著重強化幼稚園與國小階段語言知識的銜接訓練。全書共69頁，分為學字詞、學句子、學詩歌、學講述、聽讀理解5個單元，涵蓋33篇課文及相關單元練習及總複習。教材圍繞山村、交通工具、職業等主題展開教學，結合兒歌、成語故事等文體，通過圖文並茂的形式進行語言基礎訓
局部銜接 局部銜接是話語銜接方法之一。建立鄰句間聯繫的手段。如連線、詞語重現、替換、詞語同現、主題推進。又分內在銜接手段和外在銜接手段。
《幼小銜接幼兒看圖說話 基礎篇》是靳瑞剛編著、廣東人民出版社於2016年出版的教育類圖書，針對幼稚園至國小過渡階段的兒童語言發展需求設計，旨在通過系統訓練幫助其適應國小語文學習。全書包含30個生活化主題，涵蓋自我介紹、家庭場景、自然觀察及社會認知等板塊，如“過馬路”“豐收的秋天”等單元。通過引導兒童觀察圖畫...
系列配套的同步練習冊自2013年起陸續推出，包括拼音、數學、禮儀等模組，形成"主教材+練習冊"的完整教學體系。其中禮儀分冊包含幼稚園禮儀、家庭禮儀等六大板塊，細化至上課規範、節日禮儀等16項主題。截至2024年8月，該書在豆瓣平台有3人標記想讀，1人標記讀過。內容結構 教材採用分冊設計模式，核心分冊包含《拼音2...
通過情景化練習引導兒童表達感受，強化詞語積累與語感形成，並融入家庭、自然、品德等主題，傳遞愛國、親情、誠信等價值觀。書中設定綜合練習與寫字表，結合圖文互動形式鞏固學習成果，為幼升小階段提供銜接支持。內容簡介 《360°幼小立體銜接：語文（1 家庭活動冊）》是《語文》1的配套練習冊，教幼兒學習常用詞語，...
2022年全國學前教育宣傳月是2022年5月20日至6月20日開展的一個文化活動，活動主題是幼小銜接，我們在行動。宣傳重點 結合當地幼小銜接工作推進情況，重點宣傳以下幾方面內容：一是國家相關政策。廣泛宣傳解讀《關於大力推進幼稚園與國小科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），及《幼稚園入學準備教育指導要點》《...
寫作技巧是作者在文學創作中運用的藝術表現手段，涵蓋語言表達、結構安排與主題呈現等維度，其核心功能在於強化文本感染力，傳遞思想並引發讀者共鳴。寫作技巧包含語言修辭、敘事策略、表達形式及文本構思四類核心要素。語言技巧聚焦比喻、排比等修辭手法的運用；表現手法涉及懸念設定、象徵隱喻等三十餘種敘事方式；表達方式以...
該系列教材是匯佳教育機構根據多年教學經驗組織編寫的幼兒英語教材，共分為30冊（每冊包含一張DVD光碟），每冊圍繞一個主題展開，包含繪本故事、對話、歌曲、童謠、練習及反饋六個板塊。既可以作為英語語言學習的教材，又可與幼稚園中文主題教學配套使用，是目前國內市場上唯一一套與幼稚園主題教育無縫銜接的英語教學產品...
《語文分級閱讀文本：偷夢的妖精》由浙江古籍出版社2012年7月1日出版，作者為金若愚、朱子云，系面向國小五年級上冊的課外語文分級閱讀書籍。該書選文與人教版語文教材單元主題相銜接，採用分層次梯度設計編排八個主題單元。全書包含八個主題單元，涵蓋古典文學、自然科學、社會倫理等內容，單元主題名稱與人教版教材單元...
1、能引導學生思路發展的內容，如必要的標題、問題的銜接和核心點。2、能引導學生由形象思維向抽象思維過渡的內容。3、能引學生產生聯想、便於記憶的內容，如對課業結構的提煉等。總之，備課時應十分注意把握重點，採取恰當的方法解決難點，突出特點，在此基礎上再設計板書的內容。只有這樣才能設計出高質量的板書。2、...
貼合《3~6 歲兒童學習與發展指南》及《義務教育數學課程標準（2022年版）》所規定的一年級數學教學內容為依據編寫而成，內容緊密銜接國小一年級數學教材，讓孩子愛上數學。小可豆《玩轉數學》全套圖書分為三本，包含《分解與組成》《20以內加減法》《湊十法與破十法》《分解與組成》分冊主題：掌握數概念是進行加減...
該系列教材是匯佳教育機構根據多年教學經驗組織編寫的幼兒英語教材，共分為30冊（每冊包含一張DVD光碟），每冊圍繞一個主題展開，包含繪本故事、對話、歌曲、童謠、練習及反饋六個板塊。既可以作為英語語言學習的教材，又可與幼稚園中文主題教學配套使用，是目前國內市場上唯一一套與幼稚園主題教育無縫銜接的英語教學產品...
主題思想 “大部分人總是表里不一，他們做的往往並非他們內心真正渴望的。他們都有一種群居意識，懼怕被疏離與被排斥，懼怕孤單無依靠。”但是默爾索卻有意無意地要跳出這個世界的既定模式，保持和芸芸大眾的距離，完全遵照內心本性，做一個冷眼旁觀、我行我素的局外人。這種局外人體現在幾個方面：首先是情感生活上...
全書以“三點連一線”棋盤遊戲為載體，通過故事與益智遊戲結合的方式設計數學活動，適用於3-6歲兒童。內容包含數學活動和專家指導建議，幫助家長通過互動活動引導兒童建立數學思維。同系列讀物還包括《怪物數學》《怪物學校里的一天》等數學主題繪本。內容簡介 《三點連一線:益智遊戲》(起步篇)(適合3歲-6歲)(雙語版)...