《中學生10大學習能力開發方法》是依據中學生學習與成長的規律，全面系統總結了中學生的10大學習能力，介紹了開發這10種學習能力的行之有效的訓練方法。全書注重和突出實用性和可操作性，能對中學生提升自身素質，提供有益的幫助。
基本介紹
- 書名：中學生10大學習能力開發方法
- 出版社：安徽文藝出版社
- 頁數：258頁
- 開本：16
- 品牌：安徽文藝出版社
- 作者：晨曦
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539644110
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《中學生10大學習能力開發方法》由安徽文藝出版社出版。
作者簡介
晨曦，男，1960年生，畢業於中國人民大學，獲碩士學位，曾先後任教於中國石油大學與中國人民大學。現任中國陶行知教育基金會副秘書長。長期從事中學生學習方法的研究和教學工作，曾先後出版一系列有關中學生學習方法的著專著，如《中學生高效能學習的10大方法》、《優秀中學生的12大學習訣竅》、《善學習—好方法》、《告訴自己：考試不怕》等。
圖書目錄
第一章超強的學習能力使中學生出類拔萃
一、學習能力是積累知識財富的利器
學習能力是開啟知識寶庫的金鑰匙
對知識的學習能力比知識本身更重要
學習能力為中學生成才插上翅膀
二、中學生開發學習能力的基本要求
培養學習興趣：開發學習能力的第一步
快樂學習，追求學習的高境界
刻苦學習，保持旺盛的好學精神
培養良好的學習習慣，為增強學習能力提供保障
第二章對學習進行全面規劃的計畫統籌能力
一、為何培養對學習進行全面規劃的計畫統籌能力
凡事預則立：培養計畫統籌能力的重要性
計畫統籌能力讓你成為學習的主人
對學習進行計畫統籌的核心：確立學習目標
學習計畫：學習生活有條不紊的推進器
善於有效利用自己有限的時間
二、培養計畫統籌能力，使學習有路可循
自主確立適度而有吸引力的學習目標
制訂學習計畫的六大基本要求
根據自身的特點制訂學習計畫
因科而異：制訂各學科計畫
周而復始：制訂一周計畫
不休一日：把握好雙休日至關重要
善於進行有效的時間管理
執行計畫既要有原則，又要有靈活性
第三章不依賴老師的功課自學能力
一、自學能力：學習成功的關鍵
自學能力是成功者必備的素質
優秀中學生都有很強的自學能力
二、自學的多種表現形式
課前預習是自學的一種重要方式
課後認真總結：自學能力的重要體現
做好作業就是提高自學能力的表現
將自學能力體現在高效複習上
採用多種形式勤做閱讀筆記
做好難題筆記與錯題筆記
三、掌握自學的科學方法
自學五字訣：找、查、歸、整、體
自學的四要訣：讀、畫、寫、記
美國教育專家推薦SQ3R自學法
成功的自學需要把握自學時間
第四章廣泛貯存知識的記憶能力
一、記憶：中學生成才的智力基石
記憶是智力的核心組成部分
記憶是人的智慧之母
令人人都擁有天才記憶力
二、培養神奇的記憶能力有高招
掌握規律，記憶其實很簡單
◇把握事物間的聯繫以提高記憶力
開發左右腦，進行全腦記憶
◇生動逼真的形象記憶法
由此及彼的聯想記憶法
朗朗上口的歌訣記憶法
做記憶體操，提高記憶能力
第五章催生學習智慧的思維能力
一、思維能力：開啟智慧之門的金鑰匙
思維能力：人的智力活動的核心
分析與綜合：兩種最基本的思維方法
善於思維是中學生良好的學習品質
中學生需要積極拓展自己的思維能力
二、提高思維能力：條分縷析，絲絲人扣
掌握科學的思維技巧，有利於多向思維
多動腦筋，培養思維的靈活性
多角度思維，培養思維的變通性
培養創造性思維，使自己更具創造力
培養邏輯思維，讓思想更嚴密、更準確
培養發散性思維，使頭腦靈活起來
培養反向思維，使頭腦跳出常規
衝破思維定式，打破頭腦牢籠
……
第六章廣泛獲取知識的閱讀能力
第七章“下筆如有神”的寫作能力
第八章善於與老師同學交流討論的溝通能力
第九章勇於突破學習障礙的心理調節能力
第十章善於考場抓分的考試能力
一、學習能力是積累知識財富的利器
學習能力是開啟知識寶庫的金鑰匙
對知識的學習能力比知識本身更重要
學習能力為中學生成才插上翅膀
二、中學生開發學習能力的基本要求
培養學習興趣：開發學習能力的第一步
快樂學習，追求學習的高境界
刻苦學習，保持旺盛的好學精神
培養良好的學習習慣，為增強學習能力提供保障
第二章對學習進行全面規劃的計畫統籌能力
一、為何培養對學習進行全面規劃的計畫統籌能力
凡事預則立：培養計畫統籌能力的重要性
計畫統籌能力讓你成為學習的主人
對學習進行計畫統籌的核心：確立學習目標
學習計畫：學習生活有條不紊的推進器
善於有效利用自己有限的時間
二、培養計畫統籌能力，使學習有路可循
自主確立適度而有吸引力的學習目標
制訂學習計畫的六大基本要求
根據自身的特點制訂學習計畫
因科而異：制訂各學科計畫
周而復始：制訂一周計畫
不休一日：把握好雙休日至關重要
善於進行有效的時間管理
執行計畫既要有原則，又要有靈活性
第三章不依賴老師的功課自學能力
一、自學能力：學習成功的關鍵
自學能力是成功者必備的素質
優秀中學生都有很強的自學能力
二、自學的多種表現形式
課前預習是自學的一種重要方式
課後認真總結：自學能力的重要體現
做好作業就是提高自學能力的表現
將自學能力體現在高效複習上
採用多種形式勤做閱讀筆記
做好難題筆記與錯題筆記
三、掌握自學的科學方法
自學五字訣：找、查、歸、整、體
自學的四要訣：讀、畫、寫、記
美國教育專家推薦SQ3R自學法
成功的自學需要把握自學時間
第四章廣泛貯存知識的記憶能力
一、記憶：中學生成才的智力基石
記憶是智力的核心組成部分
記憶是人的智慧之母
令人人都擁有天才記憶力
二、培養神奇的記憶能力有高招
掌握規律，記憶其實很簡單
◇把握事物間的聯繫以提高記憶力
開發左右腦，進行全腦記憶
◇生動逼真的形象記憶法
由此及彼的聯想記憶法
朗朗上口的歌訣記憶法
做記憶體操，提高記憶能力
第五章催生學習智慧的思維能力
一、思維能力：開啟智慧之門的金鑰匙
思維能力：人的智力活動的核心
分析與綜合：兩種最基本的思維方法
善於思維是中學生良好的學習品質
中學生需要積極拓展自己的思維能力
二、提高思維能力：條分縷析，絲絲人扣
掌握科學的思維技巧，有利於多向思維
多動腦筋，培養思維的靈活性
多角度思維，培養思維的變通性
培養創造性思維，使自己更具創造力
培養邏輯思維，讓思想更嚴密、更準確
培養發散性思維，使頭腦靈活起來
培養反向思維，使頭腦跳出常規
衝破思維定式，打破頭腦牢籠
……
第六章廣泛獲取知識的閱讀能力
第七章“下筆如有神”的寫作能力
第八章善於與老師同學交流討論的溝通能力
第九章勇於突破學習障礙的心理調節能力
第十章善於考場抓分的考試能力
