《中國大學生心理健康教育》是2007年南京師範大學出版的一本圖書，作者是錢煥琦，劉啟珍。本書共分12章，將對中國大學生心理健康教育進行具體論述。
基本介紹
- 書名：中國大學生心理健康教育
- 作者：錢煥琦，劉啟珍
- 頁數：377
- 出版社：南京師範大學
- 出版時間：2007-5-1
- 裝幀：平裝
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
作 者：錢煥琦 主編，劉啟珍 副主編出 版 社：南京師範大學
出版時間：2007-5-1
版 次：1
頁 數：377
字 數：301000
印刷時間：2007-5-1
開 本：32開
紙 張：膠版紙
印 次：1
S B N：9787811015751
包 裝：平裝
內容簡介
大學生作為中國社會文化層次較高的群體，一向被認為是最活躍、最健康的群體之一。如果僅僅從軀體健康的角度看，處於青年中期，又是經過多次體檢合格而人學的大學生確實身體比較健康。但從心理健康的角度來分析這一群體，情況就不容樂觀了。大量的研究及統計結果表明，大學生中20%左右的學生呈現不同程度的心理適應不良，心理障礙發生率與以往相比有明顯上升趨勢。
目錄
引言 學校心理健康教育的全面發展
第一章 大學生的心理健康
一、大學生的心理健康狀況
二、影響大學生心理健康的因素
三、大學生心理健康標準的確立
第二章 大學生的心理健康教育
一、大學生心理健康教育的界定與現狀
二、大學生心理健康教育在人才培養中的地位與功能
三、大學生心理健康教育的緊迫性
四、提高心理健康水平、發展創造潛能的作用機制
第三章 大學生心理健康教育的理論基礎
一、人格及人格理論
二、自我意識理論
三、成就動機理論
第四章 思想政治教育與心理健康教育關係的研究
一、思想政治教育的內容包含了心理健康教育的成分
二、心理健康體現了思想政治教育的價值目標
三、心理健康教育活動也涉及思想政治教育領域內容
四、心理健康教育作為思想政治教育研究領域的價值
第五章 大學生人生社會問題的心理諮詢模式研究
一、大學生人生社會心理問題的主要表現
二、大學生人生社會問題的心理諮詢理論和方法
三、大學生人生社會心理問題的干預策略
第六章 “認知—行為”教育模式研究
一、當前大學生心理健康教育模式的評價
二、“認知—行為”模式建構的意義與理論基礎
三、“認知—行為”模式的目標與內容
四、“認知—行為”模式實施的途徑與保證措施
第七章 “目標導向—適應教育”模式研究
一、適應教育的本質問題
二、大學生生涯發展與適應教育的關係
三、“目標導向—適應教育”模式的基本理念
四、“目標導向—適應教育”模式的教育效果和實踐意義
第八章 大學生健全的自我意識教育
一、大學生自我意識的發展
二、健全的自我意識的內涵
三、建立健全的自我意識的內容與方法
第九章 大學生性心理發展的教育
一、性生理與性心理教育
二、性衛生知識教育
三、性情感教育
四、性道德教育
五、大學生戀愛的心理教育
第十章 女大學生的心理發展與心理素質培養
一、女大學生的心理矛盾與衝突
二、影響女大學生心理發展的因素
三、女大學生心理素質的培養
第十一章 女大學生抑鬱、生活事件和壓力應付的實證研究
一、研究問題的提出
二、研究方法
三、研究結果報告
四、實證小結
五、構建女大學生抑鬱預防和調節策略
第十二章 大學生擇業中的心理健康教育
一、大學生擇業心理的分析
二、大學生擇業心理問題產生的原因
三、大學生健康擇業心理的培育
附錄1 大學生心理健康評估(PHS-S)與結果報告
附錄2 大學生心理問題調查表的編制與試用報告
附錄3 江蘇省南京仙林大學城“心理健康教育研究中心”的建設
附錄4 南京師範大學“123456”的心理健康教育模式
附錄5 關於心理健康教育的政府檔案
主要參考文獻
後記
