《中人教育國語水平測試專用教材》是2016年11月1日現代教育出版社出版的圖書，作者是中人教育國語水平測試研究中心。
基本介紹
- 中文名：中人教育國語水平測試專用教材
- 別名：國語考試教材
- 作者：中人教育國語水平測試研究中心
- 出版時間：2016年11月01日
- 出版社：現代教育出版社
- 頁數：288 頁
- ISBN：9787510626531
- 定價：39 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
本書特點,編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,教材內容展示,
本書特點
雙色印刷，重點突出，考點全面，講解詳細，標題新穎，便於識記，講練結合，各個擊破！
編輯推薦
1.專業。
嚴格從國語水平測試的實際出發，全面詳細介紹了國語水平測試的法律法規、測試流程、國語語言系統等基礎知識。
2.實用。
針對國語水平測試的四個部分，專門編寫了相應的專項訓練。力求使學生全面掌握各個擊破。
3.教材全面，內容詳細，書中附有模擬試題，講練結合。採用詼諧的標題及幽默的語言來拉近與讀者之間的距離，從而提高大家對國語學習的興趣。
內容簡介
本書不僅全面講解了關於聲母、韻母、聲調、音變、音節等基礎知識，還採用詼諧的標題及幽默的語言來拉近與讀者之間的距離，從而提高大家對國語學習的興趣。為了能令大家進一步掌握國語技能，本書著重對重點知識、難點知識以及容易產生混淆的知識逐個進行分析比對，並在每個知識點後配備了充分的練習。與此同時，本書還對命題說話所涉及到的30個話題進行了深刻剖析，並針對話題提供了相應的說話思路供大家參考。在本書的最後，還精心編寫了10套“國語水平測試”的全真模擬試卷供大家練習。
作者簡介
中人教育是集教研、出版、培訓、技術平台為一體的教育機構。作為國內最早研究和出版教師考試教材的教育機構，中人教育擁有一支全國*水平的教學和研究精英團隊，不僅包括行業內*秀的專業教師和學科帶頭人，而且擁有數百名參與各地區招錄考試命題工作與閱卷工作的一線專家和教師。中人教育長期致力於各種考試教材的研發工作，多次參與相關考試的培訓，因而對考試特點和趨勢具有較強的分析把握能力，在某種意義上說具有一定的針對性和前瞻性。歷經十多年的沉澱和發展，中人教育已成長為教育培訓行業具有影響力的領先品牌。
圖書目錄
第一章國語以及國語水平測試介紹
一、國語及水平測試的產生
二、國語水平測試大綱
三、漢語拼音方案
四、國語水平測試樣卷
五、國語水平測試等級標準（試行）
六、有關行業人員國語合格標準
七、國語水平測試規程
八、國語水平測試管理規定
九、計算機輔助國語水平測試操作流程
第二章國語語音知識與發音分析
第一節聲母
一、首當其衝的聲母
二、聲母的分類
三、聲母的發音
四、找不同
第二節韻母
一、韻母來“殿後”
二、韻母的分類
三、韻母的發音
四、韻母相似音對比
第三章發音中的聲調與音變
第一節聲調四兄弟
一、認識聲調
二、聲調三元素
三、讀準四聲調
四、“陰”“陽”“上”“升”的排列組合
第二節調皮的變調
一、上聲帶隊
二、“一”變“不”變
第三節輕聲
一、何謂輕聲
二、輕聲的特徵
三、輕聲的規律
國語水平測試用輕聲詞表
第四節兒化
一、什麼是兒話音
二、兒化的作用
三、兒化的音變規律
國語水平測試用兒化詞語表
第五節“啊！”原來如此
一、“啊”的變調
二、“啊”的音變
第六節音節
一、音節的構成及特點
二、雙母合璧
三、拼讀音節
國語水平測試用國語詞語表
多音字彙總
易讀錯詞語彙總
第四章選擇判斷
第一節火眼金睛
一、語句結構
二、關鍵字的用法與區別
第二節合理配對
國語水平測試用國語常見量詞、名詞搭配表
第五章如何朗讀一篇短文
第一節朗讀前的準備
一、了解朗讀
二、朗讀前的準備工作
第二節朗讀進行時
一、忠於原味
二、快慢有序
三、升降有度
四、重點突出
五、該停則停
六、因文而異
第三節朗讀作品及注音
一、作品說明
二、朗讀篇目
第六章命題說話
第一節說話前的準備工作
一、了解命題說話
二、話題準備注意事項
第二節如何說話
一、按時完成是關鍵
二、說話順暢且自然
三、發音語法要規範
四、表達儘量口語化
第三節考場中的錦囊妙計
一、“妄”自尊大
二、乾坤大挪移
三、有備無患
第四節話題解析
一、命題說話範圍
二、話題分類
三、話題分析
附錄一全真模擬試卷10套
附錄二國語異讀詞審音表
附錄三國家法律、法規有關推廣國語和國語水平測試的條文、規定
附錄四國家語委、國家教委、廣播電影電視部《關於開展國語水平測試工作的決定》
教材內容展示
第一部分國語語音知識；第一單元國語的概念；國語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，；1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現；1956年國務院發出關於推廣國語的指示，把普通；“以北京語音為標準音”，國語“以北京話為基礎方；
一為“北方方言”。它是漢民族共同的基礎方言，使用人口占漢族總人口的70。“北方方言”又分為華北，東北方言，西北，西南和江淮等四個方言。二為“吳方言”。分布在上海，江蘇及長江以南鎮江以東和浙江大部分地區，以蘇州話為代表。三為“湘方言”。分布在湖南省大部分地區，以長沙話為代表。四為“贛方言”。分布在江西省大部分地區，以南昌話為代表。五為“客家方言”。主要分布在廣東東部，福建西部，江西東南和廣西南部，以廣東省梅縣話為代表。六為“閩方言”。跨越四省，包括福建省大部分地區，廣東省東北部和浙江南部部分地區以及台灣省大部分漢人居住區。七為“粵方言”。主要分布在廣東省中部，南部和廣西的東部，南部以及港澳地區，以廣東話為代表。
第一部分 國語語音知識
第一單元 國語的概念
國語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。國語是中國國家通用語言。
1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現代漢語規範問題學術會議”式名稱正式定為“國語”，並同時確定了它的定義，即“”。
1956年國務院發出關於推廣國語的指示，把國語的定義增補為“”
“以北京語音為標準音”，國語“以北京話為基礎方言”， 國語的語法標準是“”。 國語的七大方言區
一為“北方方言”70。“北方方言”又分為華
二為“吳方言” 三為“湘方言” 四為“贛方言”
五為“客家方言”福建西部，江西東南和廣西南部，以廣東省梅縣話為代表。 六為“ “粵方言”南部和廣西的東部，南部以及港澳地區，以廣東話為代表。
(1)（聲母21個，韻母29個，聲韻相拼形成418個音節。） (2)音節中元音占優勢。
(3)四個聲調抑揚分明且高音成分較多。 富有音樂性 (4)音節間間隔清晰。
(5)詞的雙音節化和輕重格式的區分，以及輕聲、兒化的使用，使得有聲語言表達更加準確、豐富。 語音學的幾個基本概念
(1)語音：由人的發音器官所發出的具有一定意義的聲音。語音是語言的物質外殼。
(2)音節：用聽覺可以自然區分的語音結構的基本單位。在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。 (3)音素：語音的最小單位。國語語音有32個音素。國語音節由l至4個音素構成。
(4)元音：也叫“母音”，音素的一類。發音時呼出氣流較弱且在口腔中不受明顯阻礙，聲帶顫動，聲音響亮。國語中有10個元音音素。
(5)輔音：也叫“子音”。音素的一類。發音時呼出氣流較強且在口腔中明顯受到阻礙，大部分輔音發音時聲帶不顫動。國語中有22個輔音音素。
(6)聲母：漢語音節開頭的輔音，傳統名字叫字頭。聲母一般是由輔音充當的，21個輔音聲母。
(7)39個韻母。
(8)4個聲調。
第二單元 國語的聲母
第一節 聲母基本概念
國語的聲母
國語共有21個輔音聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
國語聲母發音分類
（一）國語聲母按發音部位（發音器官形成阻礙的位置）可以分為7類： 1、唇音 以下唇為主動器官，國語又細分為兩個發音部位： 雙唇音：上唇和下唇閉合構成阻礙。國語有3個：b、p、m 。
齒唇音：（也稱作“唇齒音”）：下唇和上齒靠攏構成阻礙。國語只有1 2、舌尖音 以舌尖為主動器官，國語又細分為三個發音部位：
舌尖前音：也稱為“平舌音”3個：z.c.s。
舌尖中音：也稱為“舌尖音”或“舌翹音”4個： d、t、n、l。
舌尖後音：也稱為“翹舌音”4個：zh、ch、sh、r。
3、舌面音 以舌面為主動器官，國語又細分為兩個發音部位：
舌面前音：也稱為“舌面音”3個：j、q、x。 舌面後音：3個g、k、h。
（二）、按發音方法分類
1、塞音 6個塞音：b、p、d、t、g、k。
2、鼻音 不同音質的鼻音是由於發音時在口腔的不同部位阻塞，2個鼻音聲母：m、n。
3、擦音 束。國語有6個擦音；f、h、x、sh、s、r 。
4、邊音 國語只有一個舌尖中的邊音：1。舌尖和上齒齦（上牙床）稍後的部位接觸，使口腔中間的通道阻塞；持阻時聲帶振動，氣流從舌頭兩邊與上齶兩側、兩頰內側形成的夾縫中通過，透出成聲；除阻時發音結束。
5、塞擦音 是以“塞音”開始，以“擦音”結束。由於塞擦音的“塞”和“擦”是同部位的，“塞音”的除阻階段和“擦音”的成阻階段融為一體，兩者結合很緊密。國語有6個塞擦音：j、q、zh、ch、z、
c。 註：
I根據除阻時氣流的大小可分為“送氣音”與“不送氣音”國語只有塞音和塞擦音區分送氣音和不送氣音。送氣音—這類輔音發音時氣流送出比較愉和持久，由於除阻後聲門大開，流速較快，在聲門以及聲門以上的某個狹窄部位造成磨擦，形成“送氣音”。國語有6個塞擦音：p、t、k、q、ch、c。不送氣音—指發音時，沒有送氣音特徵，又同送氣音形成對立的音。國語有6個不送氣音：b、d、g、j、zh、z。
II根據聲帶顫動大小可分為“清音”與“濁音”：國語有5個濁輔音聲母：m、nl、r。（濁輔音ng只做韻尾，不做聲母。）17個清音聲母，它們是：b、p、f、d、t、g、k、h、jqsh、z、c、s。 聲母發音的三個階段
