《世界知名語言學家論叢(第1輯):語言學習動機》收錄了身為世界知名語言學家德爾涅伊在這一領域的15篇重要論文，闡述了他從一名英語教師到心理語言學家的發展歷程，更深入探討了動機領域研究的發展動態和最新理論成果。
基本介紹
- 書名：世界知名語言學家論叢:語言學習動機
- 作者：德爾涅伊
- 出版社：上海外語教育出版社
- 頁數：348頁
- 開本：16
- 品牌：上海外語教育出版社
- 外文名：Motivation in Language Learning
- 類型：人文社科
- 出版日期：2012年11月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：7544628108, 9787544628105
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《世界知名語言學家論叢(第1輯):語言學習動機》由上海外語教育出版社出版。
作者簡介
作者：（英國）德爾涅伊
德爾涅伊，是世界知名語言學家，多年來一直潛心於語言學習動機的研究，取得了卓越成就，在世界範圍內產生了重要影響。本書匯集了作者自1994年至2011年間發表過的關於語言學習動機的精華論文，涉及了這一研究領域的諸多重要方面，如外語課堂教學中的動機研究、二語習得中的個體差異、語言學能與語言學習動機的關係等，全面展現了近二十年來該研究領域的發展動態。相信通過閱讀本書，國內外廣大英語教師必能從中受益，更好地開展語言教學研究和實踐。
德爾涅伊，是世界知名語言學家，多年來一直潛心於語言學習動機的研究，取得了卓越成就，在世界範圍內產生了重要影響。本書匯集了作者自1994年至2011年間發表過的關於語言學習動機的精華論文，涉及了這一研究領域的諸多重要方面，如外語課堂教學中的動機研究、二語習得中的個體差異、語言學能與語言學習動機的關係等，全面展現了近二十年來該研究領域的發展動態。相信通過閱讀本書，國內外廣大英語教師必能從中受益，更好地開展語言教學研究和實踐。
圖書目錄
Chapter 1 From English Language Teaching to Psycholinguistics： A Story
of Three Decades ！
Chapter 2 Motivation and Motivating in the Foreign Language Classroom
Chapter3 Psychological Processes in Cooperative Language Learning：Group Dynamics and Motivation 39
Chapter 4 Much More than Carrot and Stick 61
Chapter 5 New Themes and Approaches in Second Language MotivationResearch 69
Chapter 6 Motivation in Action： Towards a Process—oriented Conceptualisation
of Student Motivation 85
Chapter 7 The Motivational Basis of Language Learning Tasks 113
Chapter 8 Individual Differences in Second Language Acquisition 14
Chapter 9 Creating a Motivating Classroom Environment t 13
Chapter 10 Researching Motivation： From Integrativeness to the Ideal L2.Self t93
Chapter 11 The L2 Motivational Self System 207
Chapter 12 Motivation and the Vision of Knowing a Second Language249
Chapter 13 The Relationship between Language Aptitude and LanguageLearning Motivation： Individual Differences from a Dynamic
Systems Perspective 259
Chapter 14 Motivation from a Complex Dynamic Systems Perspective287
Chapter 15 Conclusion： The Way Forward 301
References 305
of Three Decades ！
Chapter 2 Motivation and Motivating in the Foreign Language Classroom
Chapter3 Psychological Processes in Cooperative Language Learning：Group Dynamics and Motivation 39
Chapter 4 Much More than Carrot and Stick 61
Chapter 5 New Themes and Approaches in Second Language MotivationResearch 69
Chapter 6 Motivation in Action： Towards a Process—oriented Conceptualisation
of Student Motivation 85
Chapter 7 The Motivational Basis of Language Learning Tasks 113
Chapter 8 Individual Differences in Second Language Acquisition 14
Chapter 9 Creating a Motivating Classroom Environment t 13
Chapter 10 Researching Motivation： From Integrativeness to the Ideal L2.Self t93
Chapter 11 The L2 Motivational Self System 207
Chapter 12 Motivation and the Vision of Knowing a Second Language249
Chapter 13 The Relationship between Language Aptitude and LanguageLearning Motivation： Individual Differences from a Dynamic
Systems Perspective 259
Chapter 14 Motivation from a Complex Dynamic Systems Perspective287
Chapter 15 Conclusion： The Way Forward 301
References 305
