《不入詩行》是傲寒同學演唱的歌曲,發行於2023年6月24日,收錄於同名專輯《不入詩行》中。
基本介紹
- 中文名:不入詩行
- 所屬專輯:不入詩行
- 歌曲原唱:傲寒同學
- 填詞:球球
- 譜曲:陳一勺
- 編曲:季長白
- 發行日期:2023年6月24日
《不入詩行》是傲寒同學演唱的歌曲,發行於2023年6月24日,收錄於同名專輯《不入詩行》中。
《不入詩行》是由傲寒同學演唱的歌曲,於2023年6月24日通過訊飛音樂發行,收錄於同名專輯《不入詩行》。該歌曲由球球作詞,陳一勺@灼夢Studio作曲,季長白擔任編曲,淺逸擔任製作人,張驍涵負責混音,何湲統籌並監製整體制...
1節:你用平平仄仄的槍聲/寫詩/二萬五千里最長一行——入筆詩的形式 比喻槍聲-詩韻長征路-詩行2節:馬背上構思——詩的內容戰略謀劃與戰鬥生活-馬背行吟與意象的選擇3節:刻畫詩人形象與風格- 細節描寫- 瀟灑抽菸、雪天暢想 揮灑自若、想像豐富、豁達豪放詩人氣質與領袖風範4節:一首氣勢磅礴的詩/調動了半個...
俳諧和連歌一樣,也是由十七音和十四音的詩行組合展開的詩。但是,俳諧將連歌諷刺化,加入了庸俗而且時髦的笑話。俳諧較多地使用諧音的俏皮話,而且喜歡使用連歌中沒有用過的富有生活氣息的事物來作為題材。在俳諧中,開始有人將發句作為獨立的作品來發表。這就是“俳句”的起源。分類 無季俳句 無季俳句,顧名...
如今的她,守著一家童裝店,午後還需趕往燒烤店操勞,日子在忙碌中匆匆流轉。可再繁忙的間隙,詩歌仍是她安放靈魂的角落。她以自身與周遭人的浮沉為墨,將生活的艱辛與骨子裡的韌性織進詩行,靜靜書寫著打工人世界裡,那些樸素而閃光的美好。作者簡介 溫雄珍,七零後,廣西貴港人,現居東莞。燒烤店服務員、童裝...
詩行中有欄桿,我眼前的地圖 開始飄零,收斂 我用手指清理著落花一遍又一遍地叨念自己的名字,仿佛 那有著許多小石橋的江南 我哪天會經過,正如同 經過她寂靜的耳畔 她的袖口藏著皎美的氣候 而整個那地方 也會在她的臉上張望 也許我們不會驚動那些老人們 他們菊花般升騰墜地 清晰並且芬芳 望遠鏡 我們的望遠鏡像...
在詩行的安排方面,他既可以工整嚴格,又可以長短不一。在意象的採集方面,從雞毛蒜皮到海闊天空,從天文地理到機械設備,簡直無所不包,又都可以運用自如,科學的意象一進入他的詩句就立即變得服服貼貼自然而然。總之,他在傳統與個人才能之間取得難得的平衡。散文 布羅茨基吸收了俄國和英美的詩學養分,在散文寫作...
詩人愛用短促的句子,但對分行似乎沒有太多的強調,每個詩行,有長有短,短的僅有一句,如“我是父親”,長的多達五個句子,如“我是排列成陣的帆檣。是廣場。是通都大邑。是展開的景觀。是不可測度的深淵”。這種寫作特徵也印證了詩人關於詩歌分行的觀點:“我並不強調詩的分行……也不認為詩定要分行,沒有...
詩行大幅度地騰跳.更顯出事業未競,驀然間兩鬢已秋的驚惶與嘆喟。“誰知明鏡里,形影白相憐。’’‘‘誰知”,未必不是一種出人意外的口吻。也許是少壯時對自我的期望懸得過高,與如今碌碌無為抑或未達目標的現實反差太大,於是“臨晚鏡,傷流景”,發為遺憾、悲涼,無可奈何之浩嘆;同時、意外的口吻亦表達了辛酸的自嘲自諷。主人
普希金創立的“奧涅金詩節”:每一詩節中包含十四個詩行,每一詩行中包含四個輕重格音步,每音步兩個音節;這十四個詩行中,有的每行結尾為輕音者,謂之“陰韻”,9個音節(最後一個輕音音節不構成音步);有的每行結尾為重音者謂之“陽韻”,8個音節;陰陽韻變換的規律和詩行間押韻的規律之間又有嚴格的配合。
王安石《哭梅聖俞》:詩行於世先春秋,國風變衰始柏舟。文辭感激多所憂,律呂尚可諧鳴球。先王澤竭士已偷,紛紛作者始可羞,其聲與節急以浮。真人當天施再流,篤生梅公應時求。頌歌文武功業優,經奇緯麗散九州。眾皆少銳老則不,翁獨辛苦不能休,惜無采者人名遒。貴人憐公青兩眸,吹噓可使高岑樓,坐令...
“蔚藍的海面霧靄茫茫,/孤獨的帆兒閃著白光!……/它到遙遠的異地找什麼?/它把什麼拋棄在故鄉?……”[6]從詩行中,我們可以看出帆是詩人人格、理想的象徵。它表明,詩人和帆一樣也浮游在塵世茫茫的大海上,迷霧遮蔽了他的前進的方向,他在追求中彷徨,在彷徨中追求。這是帆的脾性,也象徵著抒情主人公的...
雖然“頌”是古典主義文學慣用的詩體形式,詩人卻在具體寫作的過程中,突破了古典主義的束縛,拋棄了那種墨守成規、平穩克制的風格,以長短不齊的詩行、抑揚頓挫的音節和瑰麗熱情的語詞表現出異常活躍的浪漫主義情懷。除此之外,詩人還廣泛運用比喻、象徵、對比、誇張等藝術手法,把昏暗的現實與可能的未來並置,讓讀者...
比較而後知優劣,對立中促發展,詩人用他敏銳的洞察力發現這一切,用他悲天憫人的詩行展示這一切,“哀其不幸,怒其不爭”的目的在於“引起療傷者的注意”。提到螞蟻,我們頭腦中出現的場景往往是:一隻只弱小的軀體馱著可憐的食物在崎嶇的路途中前行,它們埋頭弓腰被生活的擔子壓得沉默而麻木。但這個時候:“螞蟻...
此詩四行一節,每一節詩行的排列兩兩錯落有致,每句的字數基本為六七字(間夾八字句),於參差變化中見整齊;每節押韻,逐節換韻,追求音節的波動和旋律感。此外,音節上也輕盈柔美,“輕輕”“悄悄”等迭字的反覆運用,不僅增強了詩歌輕盈的節奏,而且故意將那般熱烈的情緒壓在詩的內層,讓自己去領會。首節...
在藝術上,艾略特有意模仿音樂結構,將詩歌的總體布局對應於奏鳴曲式的呈示、展開、變調、過渡和再現,並注重詩行的內在節奏,以實現詩與樂的完美結合。出版信息 《四個四重奏》(英文原名:Four Quartets)是T.S.艾略特的詩歌作品,其四首詩作最初於1935年至1942年間陸續發表,並於1943年首次合集出版。中文譯本 該...
」這些詩是木頭的,是質樸的,然而詩人說話的聲音卻自有一種黏合的力量,將這些詩行結構成完整的有機體——一間間包容詩人廣博、遊動的情思,「以十四塊厚木板」搭蓋起來的愛的小屋。整本《一百首愛的十四行詩》分成早晨,中午,傍晚,和夜晚四部份,季節變動的光影,死與生的形貌,愛之喜與悲的色澤,不斷閃現...
其作品將漵浦方言、巫儺文化、農耕文明熔鑄於詩行,被譽為“涉江吟詠的現代傳人”。近期,年屆六旬的王行水在網上開設了視頻號,親自朗誦詩作。內容簡介 該詩集分為四輯。詩境中蘊藏哲思是王行水詩作的一個特點,其詩歌從二十四節氣、日常菜餚乃至生活瑣事中延伸出人生思考與生命哲思。作者王行水(筆名三都河)自20...
淚水凝成詩行 【雲】燈花微涼 【銀】筆鋒微涼 【合】難繪虛妄 難解惆悵 【雲】夢境微涼 【銀】情節微涼 【合】迷離幻象 重疊憂傷 【合】原來訣別是因為深藏眷戀 你用輪迴換我枕邊月圓 我願記憶停止在枯瘦指尖 隨繁花褪色 塵埃散落 漸漸地漸漸擱淺 【雲】多年之後 我又夢到那天 【銀】畫面遙遠 恍惚細雨綿綿 【合】如果來生太遠
建築美即詩行的排列組合;意境美包含畫意、用典、紀事;音樂美屬於格律範疇,包含節奏、用韻、平仄、虛實。《紅樓夢》詩論有破有立。香菱道:“這些規矩,竟是沒事的,只要詞句新奇為上。”黛玉道:“詞句究竟還是末事。”(48回)即打破形式主義牢籠。寶釵道:“我平生最不喜限韻,分明有好詩,何苦為韻所縛。
《問劉十九》是唐代詩人白居易晚年隱居洛陽時創作的五言絕句。此詩以風雪傍晚邀友共飲為場景,通過淺近質樸的問答句式,傳遞友人間的誠摯情誼與生活意趣。作品以“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”的意象勾連構建冬日氛圍,詩行以名詞句呈現統一美感。該作成為傳統文化教學案例,其意象英譯研究引發學術界對詩歌空間邏輯與跨文化...
冬日的詩行 小雪的懷想 在雪的故鄉 冬夜的沉迷 有一種律動叫詩意人生 尋覓的美麗 漫情的詩行 黑白之美 藍色光陰 無聲的歌 詩行總是唯美 書畫人生 落幕總在繁華後 水鄉 夢裡一幅畫 鄉下故事 第三輯 地質小院 尋一處小院 天賜族人 大山的子孫 詩歌的家鄉 青春詠嘆調 羅江羅江 白馬關抒懷 白馬關絕唱 落鳳坡...
以第一詩節為例:第二詩行前三音步為抑揚格,四五音步為揚抑格;第三詩行一二音步為抑揚格,三音步為抑抑格,四五音步為揚抑格。反覆變化的格律避免了語音的單調乏味,增添了妙趣,使詩歌富有韻律感。詩的尾韻為abaab,cdccd,efeef,ghggh。同一詩節內不同詩行間的交替用韻和不同詩節間的連續換韻使詩節間...
泰戈爾是多種孟加拉詩律的創造者,他一生在詩段、詩行、音步、格律等方面進行了不倦的探索,給後人留下形式紛繁的大量詩歌。隨著社會改革的深入,人們的愛情觀也在不斷變化。如何正確理解愛情、對待愛情,是現時擺在人們面前的一道難題。真誠希望本書對讀者,尤其是青年讀者解答這道難題有所幫助。圖書目錄 譯本序 /...
基本上說來,每一詩行分成兩部分,前後兩部分之間有一個停頓。停頓的前後各有兩個重讀音節,非常嚴格。非重讀音節的數目沒有限制。前一部分中的第一個重讀音節或第二次重讀音節的第一個輔音必須與後一部分中第一個重讀音節的第一個輔音押頭韻。如果押不上,可以與後一部分中第二個重讀音節的第一個輔音押頭韻,...
例如《康橋西野暮色》運用白描筆法勾勒色彩妧麗的水彩畫,《海韻》全詩分五節,每節詩行句式大體相同,體現建築美。在詩語方面,徐志摩詩歌注重抒情意象的使用和疊字、疊句的語言表達。例如《月下雷峰影片》用“深深的”黑夜、“依依的”塔影等疊字詞描繪夜景,《花牛歌》每節以文字相近的詩句起首,運用疊句技巧。...
除此以外,部分詩行還採用了頭韻的修辭形式,如詩中第三行、第六行、第八行與第十七行中的soul and slumbers,grave and goal,spoken and soul,broad and battle等皆為典型的頭韻修辭法。所有這些韻格、腳韻與頭韻的運用從總體上形成了這首詩工整和諧的韻律,使之節奏明快、語氣流暢,讀起來鏗鏘有力,優美...
