《七絕·劉賁》是毛澤東於一九五八年所作的詩。這首詩根據作者審定的抄件刊印。由於1957年的“反右”運動剛剛過去，人們謹小慎微，不敢講真話。毛澤東覺察到這是一個問題。那時，他從《舊唐書·文苑傳》讀到了劉賁對策。毛澤東旁批道：“起特奇。”作此詩。重讀這首詩，令人心潮澎湃，不能平靜。一方面是因為這首詩所發議論非常正大，極具感染力。另一方面，則是因為有一段歷史不容迴避，必須正視。
基本介紹
- 作品名稱：七絕·劉賁
- 創作年代：一九五八年
- 文學體裁：七絕
- 作者：毛澤東
作品原文,原文注釋,創作背景,文學鑑賞,
作品原文
劉賁①
千載長天起大雲，
中唐俊偉有劉賁。
孤鴻鎩羽悲鳴鏑②，
萬馬齊喑叫一聲③。
原文注釋
①劉賁（ben )（773—一846）字去華，幽州昌平（今北京市昌平）人。中唐大和二年（八二八年，舉賢良方正，劉賁對策稱：「宮闈將變，社稷將危」，「閽寺持廢立之權」，「四凶在朝，雖強必誅」。痛論宦官專權，能廢立君主，危害國家，勸皇帝誅滅他們。考官讚賞劉賁的文章，但懼怕宦官的專橫，不敢錄取他。令狐楚、牛僧孺都徵召他為幕府從事，後授秘書郎。終因宦官誣陷，貶為柳州司戶參軍，客死他鄉。作者在讀《舊唐書·劉賁傳》時，對劉賁的策論很讚賞，旁批：「起特奇。」
②（孤鴻鎩sha 殺）羽悲鳴鏑）孤鴻，孤單失群的大雁，喻指劉賁。鎩羽，羽毛摧落，這裡比喻受挫、失意。鳴鏑，也叫響箭，這裡比喻宦官對劉賁的中傷和打擊。
③（萬馬齊喑（yin陰）叫一聲）萬馬齊喑，亦作「萬馬皆喑」。喑，啞。蘇軾《三馬圖贊引》：「振鬣長鳴，萬馬皆喑。」謂駿馬抖動頸上的鬃毛嘶叫時，其它的馬都鴉雀無聲。後用來比喻一種沉悶的局面，叫一聲，喻指劉賁冒死大膽攻擊宦官，名動一時。
創作背景
1958年起，毛澤東大力提倡解放思想，破除迷信，3月在成都會議上發表講話，倡導“振奮敢想、敢說、敢做的大無畏創造精神”。由於1957年的“反右”運動剛剛過去，人們謹小慎微，不敢講真話。毛澤東覺察到這是一個問題。那時，他從《舊唐書·文苑傳》讀到了劉賁對策。毛澤東旁批道：“起特奇。”作此詩。
文學鑑賞
“千載長天起大雲”，首句劈空而來，是起興。因為起得突兀，也可以說是“起特奇”。古諺云：“雲從龍，風從虎。”這一句的關鍵字是“起大雲”，有點劉邦《大風歌》首句“大風起兮雲飛揚”的意思，是寫天人感應。“大風起兮雲飛揚”，是對“威加海內兮歸故鄉”的感應。“千載長天起大雲”，則是對“萬馬齊喑叫一聲”的感應———這首詩首尾呼應，是一氣貫注的。聯想到1958年4月，毛澤東在廣州寫的《介紹一個合作社》一文中引用了龔自珍《己亥雜詩》中的一首詩，那首詩的開頭兩句是“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀”，那么，“千載長天起大雲”還有一重意思，就是出現了風雷、出現了生氣，沉悶的空氣被打破了。出現風雷、出現生氣，又是因為出現了一個人！
“中唐俊偉有劉”，次句對上句為承接。然而，如果把這兩句掉個個兒讀呢———“中唐俊偉有劉，千載長天起大雲”，前因後果，是不是更順呢？順則順矣，卻平了許多，覺得沒勁。用書面語說，就是缺乏藝術張力。可見詩句的倒裝有時是必須的。“千載長天起大雲，中唐俊偉有劉”，是倒裝，或叫逆折。
用傳統戲劇比譬，前一句好比是人物出場前的鑼鼓，是一陣急急風，把觀眾的心懸起來，注意力集中起來，又像是人物出場前幕後傳出的一句唱腔，烘托一下氣氛，好了，然后角兒出場、亮相———“中唐俊偉有劉”，字字擲地有聲。
“俊偉”，猶言俊彥，即風流人物、英雄人物。據《舊唐書》本傳載，劉賁其人“博學善屬文，尤精《左氏春秋》。與朋友交，好談王霸大略。耿介疾惡，言及世務，慨然有澄清之志”。而他當年的策論傳出，士林感動，傳閱其文，竟有相對垂泣者，確實颳起過一陣“劉旋風”。後來，令狐楚、牛僧孺等高官爭聘劉為從事，待如師友，寄予重望。知人論世，才知道“中唐俊偉”四字評語之不誣。
“中唐俊偉有劉”，次句對上句為承接。然而，如果把這兩句掉個個兒讀呢———“中唐俊偉有劉，千載長天起大雲”，前因後果，是不是更順呢？順則順矣，卻平了許多，覺得沒勁。用書面語說，就是缺乏藝術張力。可見詩句的倒裝有時是必須的。“千載長天起大雲，中唐俊偉有劉”，是倒裝，或叫逆折。
用傳統戲劇比譬，前一句好比是人物出場前的鑼鼓，是一陣急急風，把觀眾的心懸起來，注意力集中起來，又像是人物出場前幕後傳出的一句唱腔，烘托一下氣氛，好了，然后角兒出場、亮相———“中唐俊偉有劉”，字字擲地有聲。
“俊偉”，猶言俊彥，即風流人物、英雄人物。據《舊唐書》本傳載，劉賁其人“博學善屬文，尤精《左氏春秋》。與朋友交，好談王霸大略。耿介疾惡，言及世務，慨然有澄清之志”。而他當年的策論傳出，士林感動，傳閱其文，竟有相對垂泣者，確實颳起過一陣“劉旋風”。後來，令狐楚、牛僧孺等高官爭聘劉為從事，待如師友，寄予重望。知人論世，才知道“中唐俊偉”四字評語之不誣。
“孤鴻鎩羽悲鳴鏑”，第三句是一轉。劉的遭遇是一個悲劇。按魯迅的定義，悲劇是把有價值的東西毀滅給人看。據唐人筆記記載：“劉賁，楊嗣復門生也。對策以直言忤時，中官尤所妒忌。中尉仇士良謂嗣復曰：‘奈何以國家科第放此風（瘋）漢耶？’嗣復懼而答曰：‘嗣復昔與劉及第時，猶未風耳。’”
（佚名《玉泉子》）又據史傳記載，劉應賢良方正直言極諫科考，對策呈上後，三位考官嘆服嗟嘆，以為漢之晁（錯）、董（仲舒）無以過也。當年登科者共二十二人，因為宦官當道，考官嘆服歸嘆服，卻不敢錄取劉。從這兩件事，可以想見當時朝官對宦官怕成什麼樣子。用“萬馬齊喑”來形容當時的政治局面，真不為過。總之，詩中用“孤鴻”來形容劉孤立無援的處境，是恰當的；用“鎩羽”來形容他的結局，是形象的；用“鳴鏑”來象徵宦官對劉迫害的兇殘，是生動的。
“萬馬齊喑叫一聲”，末句回應首句，是合。悲劇美往往能提升到崇高美，崇高體現在何處呢？質言之，就是它表現了人的自尊意識———知其不可為而為之。寧為玉碎，不願瓦全。這一句就表達了類似的抗爭精神。三四兩句的關係，仍有逆折的關係。如倒過來，作“萬馬齊喑叫一聲，孤鴻鎩羽悲鳴鏑”，且不管韻字的平仄，雖然更覺可悲，悲劇美反而消失了。因為七絕的末句，乃是詩人的強調所在。強調“萬馬齊喑叫一聲”（“叫一聲”喻指劉冒死攻訐宦官），突出人的抗爭精神，才能彰顯悲劇美，彰顯崇高美。“一聲”，與“萬馬齊喑”在量上形成極大反差。然而，正是這種反差，才凸顯了那“一聲”的可貴———因為它打破了沉寂，因為它叫出了生氣。《史記·商君列傳》雲“千人之諾諾，不如一士之諤諤”（諤諤，直言爭辯的樣子），就是這個道理。通過以上分析，可見這首詩在藝術上之富於張力，逆折的手法起了不小的作用。
重讀這首詩，令人心潮澎湃，不能平靜。一方面是因為這首詩所發議論非常正大，極具感染力。另一方面，則是因為有一段歷史不容迴避，必須正視。
