一體化虛擬學習環境（Integrated Virtual Learning Environment，簡稱IVLEs），就是在網路環境下將虛擬學習環境（VLE）與數字圖書館（DL）的資源與服務融為一體，實現課程服務體系與圖書館資源及教師課件資源緊密融合，使學生能夠在一個一站式、無縫連結的學習平台上完成學習任務的數位化學習環境。
所謂一體化虛擬學習環境（Integrated Virtual Learning Environment，簡稱IVLEs），就是在網路環境下將虛擬學習環境（VLE）與數字圖書館（DL）的資源與服務融為一體，實現課程服務體系與圖書館資源及教師課件資源緊密融合，使學生能夠在一個一站式、無縫連結的學習平台上完成學習任務的數位化學習環境。目前，一體化虛擬學習環境的研究在歐美國家比較普遍，英國聯合信息系統委員會（Joint Information System Committee，簡稱JISC）是一體化虛擬學習環境研究的倡導者，由該組織資助的INSPIRAL（Investigating Portals for Information Resources and Learning）、DELIVER（Digital Electronic Library Integration within Virtual Environments）等項目都是比較成功的一體化虛擬學習環境的案例，而國內在這方面的研究尚處在起步階段，只有復旦大學的DLIVE系統等幾個項目。
