基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
這是作者獻給全國廣大教師的一份特別教案，是許多優秀教師成功經驗的總結與升華。本書收集了近百個真實的教學案例，從鼓勵的藝術、關愛的藝術、呵護的藝術、寬容的藝術等十三個方面，幫助教師如何面對“問題學生”，提高教育藝術，達到教書育人的目的。這是為人師者的必讀之書。
本書通過對成功的教育故事和教學案例的介紹分析告訴讀者，素質教育不是空洞的說教、乏味的論證、抽象的定義和冗長的議論，而是由可觸、可摸、可感的人和事組成的具體的教育過程。成功的素質教育應該體現在一節課教與學的過程中、一次活動的組織安排中，甚至一件小事的處理中。通過書中的故事和教學案例，你能知道如何激發孩子的創造性火花，如何呵護稚嫩的心靈，如何讓課堂充滿活力；你也能從中體會到怎樣教孩子去“觸摸新知”，怎樣讓孩子們的幻想綻放出花朵，怎樣使孩子們快樂地學習。
讀一讀書中的故事，想一想故事中的道理，領悟一下教與學的真諦，感受一番創造性教學的快樂，這就是本書的價值所在。
本書自首版以來，一直為全國中國小教師高度關注，已加印十餘次，是關注中國基礎教育的有識之士的研讀推薦作品，許多中國小校集體購買，向教師們推薦間讀。
作者簡介
李玉萍，女，漢族。1963年2月3日出生於山西省太原市，1985年7月畢業於山西大學外語系英語專業，獲文學學士學位。同年分配至山西省社會科學院，長期從事教育哲學研究，2003年晉升為副研究員。
目錄
第一章 怎樣使學生自信起來——鼓勵的藝術
案例一 學生打架之後
案例二 當課代表不敢領讀時
案例三 一張令人深思的紙條
案例四 老師，您能答應我的請求嗎?
案例五 她的笑容也燦爛
第二章 如何關注每一個學生——關愛的藝術
案例一 班裡有個被老師遺忘的學生
案例二 老師不明情況時
案例三 當老師委屈學生後
案例四 他能扮演小金魚嗎?
案例五 一份特別教案
案例六 她不再是一隻孤雁
案例七 “快樂的小天鵝”
案例八 她重新揚起了笑臉
