英語帝國主義

英語帝國主義是語言帝國主義的一種。現代社會英語的廣泛使用引起了各種問題,從歷史的角度提出了此概念。

RobertPhillipson在LinguisticImperialism一書中定義是:在英語和其他語言之間,由於結構和文化方面的不平等而確立並不斷重構,長期維持的支配地位。
Phillipson的理論評論了英語的歷史性擴張。英語作為一種長期保持支配地位的國際語言,尤其是在殖民地時代後的印度、巴基斯坦、烏干達、辛巴威等國;不僅如此,英語在大陸歐羅巴也越發顯示出“新殖民主義”。
Phillipson理論的中心主題是他所謂的複雜的支配過程——在今日世界不斷維持英語的傑出地位。其書分析了英國文化協會使用辭令去推進英語,並討論了英語套用語言學和英語語言教學方法論的若干關鍵原則,包括:英語最好單語主義教學理想的老師是以英語為母語者學習英語越早,效果越好學習英語越多,效果越好其他語言英語過多,英語水平會下降
推廣英語的組織如英國文化協會、國際貨幣基金組織和世界銀行,與個體,還持有以下三種論點:Intrinsicarguments:英語幸運、豐富、貴族、有趣。該論點認為英語如此而其他語言不然。Extrinsicarguments:英語已被廣泛接受,世界有許多操英語者、訓練有素的教師和教學素材的財富。Functionalarguments:英語的效用是通往世界的大門。其他論點還有英語的經濟效用、思想功能、英語的狀態代表材料進步及效率。
Phillipson工作的另一個主題是“語言主義”——種種歧視將導致瀕危語言滅絕或失去其本地地位。

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