GCA為"ground-controlled approach"的縮寫，即地面控制著陸或者進場控制設備的意思
一種專門用於解壓《生化危機》系列檔案的非常實用的工具，可以將MOD母檔案解壓後往母檔案里放子檔案以此達到活絡地使用本地MOD的目的。
GCA：globe customer audit，全球顧客質量分析
Great China Area 大中華地區，在許多外企里用到這個詞。
Grand Canadian Academy 中加國際高中
基本介紹
- 外文名：ground-controlled approach
- 縮寫：GCA
- 含義：地面控制著陸
- 類型：雷達系統
概念解釋,GCA Technik,BCA(GCA)—NFLS,辦學目的：,管理方式：,教學模式及效果,招生對象,Matlab函式gca,
概念解釋
GCA為"ground-controlled approach"的縮寫，即地面控制著陸或者進場控制設備的意思，是一種為進場的飛機提供著陸信息的機場地面雷達系統。它包含將飛機引導至最終著陸跑道起點處的機場監視雷達和顯示飛機在最終著陸跑道上的精確位置的精密著陸雷達.
一種專門用於解壓《生化危機》系列檔案的非常實用的工具，可以將MOD母檔案解壓後往母檔案里放子檔案以此達到活絡地使用本地MOD的目的。
GCA：globe customer audit，全球顧客質量分析，就是以顧客的眼光來評判一批產品的質量高低，在大中型製造企業會設立GCA審核員，在製造型企業，GCA審核的評價報告是很重要的，直接作為考核車間質量控制的依據 。
= Great China Area 大中華地區，在許多外企里用到這個詞。
GCA=Grand Canadian Academy 中加國際高中
GCA Technik
大新華航空技術有限公司（英文名稱為：Grand China Aviation Technik Limited Company,中文簡稱為：“大新華航空技術”，英文簡稱為：GCA Technik）是以海南航空股份有限公司維修工程事業部為基礎，全面整合海航集團旗下各航空公司飛機維修資源組建的、具備獨立法人資格的飛機維修與技術服務企業。
“大新華航空技術”依據局方相關管理規章和行業標準，建立嚴謹、完善、科學的質量保證系統、工程管理與技術服務系統、計畫與控制系統、人力資源管理與訓練系統以及生產運行保障系統，確保公司安全生產、規範而高效運行；建立高素質的維修管理與維修實施隊伍，通過持續、適度地發展維修能力和布局合理的維修服務網路，最大限度地滿足客戶需求，為客戶創造價值；樹立良好的經營理念、確定合理的經營定位，創新經營模式、開拓市場，為公司創造利潤、為股東和員工帶來回報。
“大新華航空技術”作為一家獨立經營的維修與技術服務商，在維修服務市場中承攬客戶，並與客戶簽署服務協定，向客戶提供靈活組合的、個性化的維修服務，開展各種經營活動。“大新華航空技術”向客戶提供的服務包括但不限於以下服務類型：航線維修服務、機體維修服務、附屬檔案維修服務、工程與技術服務、庫存與物流服務、AOG支援服務和培訓服務；“大新華航空技術”將根據自身服務能力、經營水平、市場服務價格水平、物價水平等因素，建立具有市場競爭力的各種服務類型取費標準。
“大新華航空技術”將在海航集團機隊維修業務的基礎上，大力開發集團外市場開拓，利用市場化競爭策略，逐年分解集團外收入指標，提高市場占有率，預計到2012年，集團內收入由目前的5億達到12億，集團外收入由現在的0.3億/年提升到1.5億/年以上。
BCA(GCA)—NFLS
由於原學校與南京外國語學校合作到期，南京外國語學校於2010-2011創辦了新註冊學校，現名為BCA (British Colunmbia Academy). 南京外國語學校中加國際高中（英文名為Grand Canadian Academy-NFLS）
歡迎您來到南京外國語學校中加國際高中(GCA)。中加班成立於2002年，迄今為止已有八年，共有5屆畢業生，他們中的大部分人選擇加拿大，美國留學或者留在中國的大學繼續深造。2008年所有畢業生全部留學於加拿大和美國大學，有1/3以上的畢業生獲得了獎學金。2009年100名畢業生共收到280份錄取通知書，100%被國外大學錄取。
中加國際高中的目標是在中國為中國和其他國家的學生們提供一個世界水平的加拿大教育。我們希望對學習有激情、想成為最好的學生且知識豐富的學生們報考我校。接下來您可以看到很多關於我們的項目、課程、學生、畢業生以及我們的老師的信息。我們希望學生和家長都能仔細閱讀這些信息，提出問題，可以跟我們的學生尤其是畢業生談談，將會收穫很大。對最優秀、最聰明的學生來說，有很多高中可以選擇，我們希望您可以調查所有這些選擇。對於選擇我們學校並被錄取的學生和家長來說，我確信您將會滿意您的選擇。
中加國際高中是通過加拿大哥倫比亞省和中國江蘇教育廳雙方政府認證的高中。從2002年學校開辦以來，每年都要接受來自BC省的年審，都順利通過，2008年的評價優秀，是BC省海外辦學最好的高中。年審的內容包括：是否具備認證資質的教師授課，是否提供和加拿大一樣的學習項目、高中課程、教科書，以及是否具有和加拿大BC省在加拿大境內的高中同等的教學標準。學校重點摘要： 中加班所有的外教都具備BC省教師資質證書、有豐富教學經驗的教師，其中一半教師具備碩士和博士學位； 中加國際高中需要達到80個學分可以畢業，包括通過加拿大政府每年高一，高二，高三的省考； 所有的加方課程都是英語授課。學生們畢業時可以講流利的英語，為留學加拿大，美國，英國等其它國家做好充分的準備； 中加國際高中與加拿大頂尖的大學有良好的關係。大學直接來我校招收學生。每年，我們的畢業生會得到來自加拿大大學、加拿大政府和美國大學的入學獎學金； 中加班的學生獲得加拿大留學的簽證率為100%，當學生申請留學簽證時，加拿大BC省教育廳給每個畢業生一封助簽函。信中說明他們是加拿大BC省認證的加拿大高中畢業生； 中加國際高中是在中國提供加拿大式的教育。學校不僅注重學生的學業，還關注培養他們的人生觀、價值觀和領導才能。學校的教育內容包括社會發展和公民的行為準則。 從高一開始，學校就鼓勵學生對自己的學習負責。到了高三，更是希望學生能學會如何做出正確的決定和個人選擇，這對他們將來到國外學習並獲得成功是非常重要的； 我們鼓勵學生參加社區活動、體育和美術學習。教師們也通過課外活動讓同學在其他方面展示個人才能和興趣； 中加國際高中致力於將中國的傳統教育和加拿大的教育方法結合起來。南京外國語學校的教師教授中加班學生的中方課程，中方班主任對學生傾注了大量精力，支持學生的學習，幫助他們成長。這種多元化的教育體系讓我們的學生能全面地發展各項技能來應對未來出現的各種挑戰。
辦學目的：
在貫徹執行國家教育方針的基礎上，遵循全面提高學生素質，教育與國際接軌的辦學宗旨，引進加拿大高中的教學體系，全面提高學生的外語能力、思維能力、行為能力、領導才幹，拓展學生的國際、工商管理與科技知識，培養適應二十一世紀人才素質要求的一代新人。
管理方式：
由江蘇省教育廳、加拿大 BC 省教育廳共同批准開辦的南外中加國際高中是中加兩國擴大文化科技教育交流的成果之一，得到了江蘇省、南京市與加拿大政府、加拿大駐華使館、總領館的大力支持。國際高中的管理由中加雙方共同負責， 南京外國語學校董正璟校長和加拿大選派的資深教育專家擔任校長，共同參與制定課程和管理。中方學校安排優秀教師負責中國高中的教育教學和日常管理工作，加 方負責加拿大高中課程的設定、教學和管理。國際高中的各種設備、教學條件、管理等均符合中國教育部門及加拿大政府有關海外高中的各項標準。
教學模式及效果
小班授課：學校採取“以人為本、因材施教”“小班上課、個別輔導”的方法，（每班不超過30人）。 全加拿大高中教學環境：加方選派具有加拿大教師資格、富有經驗的優秀外藉教師全英語授課，完全按照加拿大 BC 教育廳的大綱和課程設定，實施“全加拿大環境”的教育，使學生不出國即可受到和在加拿大BC省高中一樣的教育。 能力培養：學生畢業時的外語能力、寫作能力、國際化意識、知識運用、思考及創造能力、自理能力等全面達到加拿大學生相同的要求，為學生成長為明天的高科技和商業領域的領導者或接班人打下堅實的基礎。 畢業證書：學生通過中加雙方的畢業考試者將獲得南京外國語學校高中畢業文憑和加拿大政府頒發的國際高中文憑。 畢業去向：合格的畢業生可直接申請加拿大、美國或其他英語國家大學，一般不需參加托福或雅思考試（不排除某些大學的某些專業要求學生進行額外測試或其他測評成績，這 取決於不同等級大學自身的招生政策），到國外後也無需再參加預科學習和測試。學校將向赴加留學學生介紹學校情況，以方便學生辦理簽證手續。
招生對象
面向全國招收思想品德良好、學業成績優良、身體健康的應屆國中畢業生。
Matlab函式gca
函式功能：gca（ca即current axes）返回當前axes對象的句柄值。
語法格式：h = gca
相關函式：gcf
程式示例
示例一
示例二
x = -2*pi:.01:2*pi;
plot(x,sin(x),'-ro')
axis(gca, [-2*pi, 2*pi, -1.1, 1.1])
grid on
