龍嶺中英文學校

龍嶺中英文學校

龍崗區龍嶺中英文學校前身是公辦學校龍嶺國小,1988年8月創辦,2001年1月該國小成為龍崗區第一所由“國有公辦”改制為“國有民辦”的學校。

基本介紹

  • 中文名:龍嶺中英文學校
  • 創辦時間:2011
  • 所屬地區:龍嶺
  • 學校屬性:中英文學校
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求真知做真人

在趙元校長“學會做人”思想的倡導下,學校在一至九年級每周增設一節“人格修養”課,該課程教案全由學校老師自己編著。如學生中午就餐經常出現爭搶情形,《人格修養》教材中為此專門編了一首詩:“排隊進餐廳,就餐靜無聲,飯菜按量要,節約記心中,碗筷排整齊,排隊出餐廳。”據介紹,餐廳還專門設定了“剩飯桶評比欄”,每天評比出“節省之星”。  結合“人格修養”課,學校還推出了“百位名人進校園”系列活動。先後邀請了首都國際貿易學院梁蓓教授作《成材與立志》報告;中國國防科技大學軍事專家胡思遠教授作《由“神舟五號”上天談腳踏實地求學》報告;著名作家高玉寶先生作《沒有文化就沒有現代化》演講等。在多次的專場名人報告會中,名人與學生面對面懇談,拉近了名人在同學們心目中的距離,“學名人,做名人”活動變得親切而生動。

我健康我快樂

佇列廣播體操是學校體育工作的一項內容,卻也容易流於形式。校長趙元頗有感觸地告訴記者,學校剛剛改制時,由於沒人管,學生做操隨意,隊伍散亂,老師家長不支持,訓練時學生東躲西藏。這一切引起了校領導們的思考,決定將抓好佇列廣播體操作為學校“人格塑造工程”的首項重要內容,組織教師到兄弟學校學習、觀看先進學校的錄像片。  學校運動場掛起了巨幅標語:“我做操,我快樂,我健康。”據國小部張主任介紹,四(2)班的羅小莉體質差,做操時經常堅持不住,每學期病假都有20來天。後來為了在廣播操中不拖大家後腿,堅持訓練,操越做越規範,體質也在逐步提高,沒再請過病假,令羅媽媽感激不已。就這樣,在學校師生的共同努力下,龍嶺學校成為布吉鎮惟一被評為深圳市中國小廣播操標兵的學校。

中文好英文棒

中文和英文出類拔萃是學校又一大特色。據學校中學部段主任介紹,學校在中文教學方面,變花樣讓學生提高讀寫能力,如每周一的“國旗下講話”宣讀自己的優秀習作;作文課上老師提倡“快樂作文”,在提供參考題目後,讓學生先從課外閱讀中蒐集材料,隨後由學生隨意抽取題目,試寫初稿,最後將優秀作文展出、投稿或參加比賽。目前,已有30多人的作文在《輔導員》、《演講與口才》、《中國少年報》和《深圳晚報》等刊物發表,有120多人的作品在國家、省市作文競賽中獲獎。在英文教學中,學校同樣要求同學們用英文在國旗下講話,讓學生每天掌握一條老師推薦的英文名言,每學期掌握不少於10首英文歌曲,常年組織“英語在龍嶺”學生自編課本劇演出,如獲獎劇《新小紅帽》等。學校還狠抓英語誠信考風建設,每個年級開設“無人監考”考場,考前舉行宣誓、簽名儀式,還推行“開卷、開放、開心”三開考試方式,在增強學生自信自尊的同時,培養了他們誠實的個性。在發展中

創品牌

我們學校目前主要打造的特色有兩方面。首先是以“人格塑造”教育打造德育品牌。由學校老師自行編寫《人格教育》校本課程,該課程以做人格完善的現代人為中心,教育學生學會處理與他人、社會和自然的關係,內容涉及個人修養、我與家庭、我與學校、我與社會、我與大自然等內容。從“近、小、實”入手,堅持“激發興趣原則”和“知行一致原則”,重視學以致用。通過組織有益的活動,如常年堅持開展“百位名人進學校”活動,使“學名人,做名人”蔚然成風。  第二是以“高嚴細實”管理機制打造一流管理品牌。“高”是管理的高標準;“嚴”是嚴格各種管理制度;“細”是在規劃和關鍵細節上要求細緻;“實”是講求實效,成果決定一切。

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