基本介紹
名詞,形容詞,冠詞,副詞,感嘆詞,種類,語調與感情,階稱關係,
名詞
在韓語語法中名詞是比較重要的一點。
第一節：名詞的概念和特點
名詞是表示人和事物名稱的詞。
如：등소평鄧小平 중국 中國 한국韓國
지하철 捷運 삼국사기 三國史記 꽃花
名詞還表示抽象的事物，即表示某些現象、事件或者行動、狀態、性質的名稱。如：
개혁개방 改革開放 문화 文化 무순 矛盾
사강 思想 기쁨 喜悅 행복 幸福 전통傳統
名詞特點有以下幾點：
（1）名詞的形態是固定不變的。
（2）名詞在句子中受定語的修飾。如：
아름다운 꽃이 곱게 피었다.
花開的正艷
지금은 전 세계가 한 마을이 되었다
現在，全世界變成了一個地球村。
（3）名詞在句子中直接附加格助詞和添意助詞充當各種句子成分。如：
언니가 새 옷을 사왔다.
姐姐買來了新衣服。
우리는 공원에서 배놀이했다.
我們在公園裡划船。
모두 좋아하는 사람은 마음씨 착한 그여자이다.
大家喜歡的都是心地善良的那個女子。
第二節：名詞的種類介紹
（1）自立名詞和依存名詞
自立名詞是可以獨立的成為句子中多種成分的名詞。一般名詞都屬於這一類。如：
북경은 중국의 수도이다.
北京是中國的首都。
依存名詞缺乏獨立性，在句子中不能單獨構成句子成分，必須與限定修飾的詞相結合，也可以
叫不完全名詞。它的意思比較抽象。如：
것 東西 수能力，方法等。
사랑은 모든 것을 믿고 속이지 않은다.
愛情乃信而不欺。
（2）普通名詞和專有名詞
普通名詞是指某一事物或抽象概念的名詞。如：
겨레 民族 나라 家 백성 百姓 소나무 松樹 집 家，房子
專有名詞是指個別人，團體，機構或事物的名詞。如：
이순신 李舜臣 장백산 長白山 황하 黃河 유엔 聯合國
（3）活動體名詞和非活動體名詞。如：
외삼촌 舅舅 공작새 孔雀 고래鯨魚
非活動體名詞表示沒有活動能力的事物和抽象概念的名詞。如：
학교 學校 은행나무銀杏樹
形容詞
形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。
第一節 形容詞的概念及其種類
形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。形容詞有以下幾種情況：
表示通過感覺器官而感覺到的性質或狀態：
붉다（紅），푸르다（綠，青），검다（黑），희다（白），노랗다（黃）。[色彩]
밝다（亮），어둡다（暗）。[光亮]
크다（大），작다（小），높다（高），낮다（低），길다（長），짧다（短），깊다（深），
얕다（淺），넓다（廣），좁다（窄），멀다（遠），가깝다（近），많다（多），적다（少）。
[狀態]
달다（甜），쓰다（苦），맵다（辣），짜다（鹹），향기롭다（香），
시큼하다（酸），소하다（香脆）。[味覺]
조용하다（肅靜），렁다（洪亮），곱다（美），밉다（醜）。
表示某種評價：
좋다（好），나쁘다（壞），옳다（對），그르다（不對），
유의하다（有益），해롭다（有害），같다（一樣），다르다（不同）。
表示性格或者心理狀態：
기쁘다（高興），슬프다（悲哀），그립다（想念），노엽다（怒），
반갑다（高興），싫다（討厭），사랑스럽다（可愛）。
성실하다（忠實），씩씩하다（雄赳赳），똑똑하다（聰明），
부지런하다（勤勉），슬기롭다（智慧），대담하다（大膽）。
指示對象的性質或者表示疑問：
이러하다（이렇다）（這樣），그러하다（그렇다）（那樣），
저러하다（저렇다）（那樣），어떻하다（어떻다）（如何，怎么樣）。
第二節 形容詞與動詞的區別
形容詞和動詞的區別對於正確使用韓國語有很大的實踐意義。因此，要注意它們之間的基本區別以及使用上的不同點。動詞和形容詞的基本區別如下：
原則上一切動詞都具有命今式和共動式，但絕大部分形容詞則沒有（個別形容詞除外），如：
動詞：
가다（去）??갑시다，가자（共動式）
가십시오，가라（命令式）
건설하다（建設）??건설합시다，건설하자（共動式）
건설하시오，건설해라（命令式）
읽다（讀）??읽읍시다，읽자（共動式）
읽으시오，읽어라（命令式）
形容詞一般不可能有共動式及命令式：
붉다（紅）??붉읍시다，붉자（X）
붉으시오，붉어라（X）
높다（高）??높읍시다，높자（X）
눞으시오，높아라（X）
똑똑하다（聰明）??똑똑합시다，똑똑하자（X）
똑똑하시오，똑똑해라（X）
個別形容詞可以帶命令式和共動式，例如：
조용하다（安靜）??조용합시다，조용하자（共動式）
조용하시오，조용해라（命令式）
대담하다（大膽）??대담합시다，대담하자（共動式）
대담하시오，대담해라（命令式）
這種用法只能限於個別形容詞的特殊用法。這類形容詞極少，除上面例句以外還有“용감하다”（勇敢）、“침착하다”（沉著）、“신중다다”（慎重）、“부지런하다”（勤勉）、“중실하다”（忠誠）……等。
在一些文學作品或一些口語中，有些形容詞也用詞尾“아라（어라, 여라”，這時的“아라”並不表示命令，而表示一種感嘆的語氣。如：
아이, 좋아라, 오빠가 은대!啊！好啊，哥哥要來了！
야! 밝아라, 정말 대낮 같구나.呀！真亮啊！簡直像是大白天！
아! 아름다워라, 조국의 강산이여! 啊，祖國的江山啊，多么美麗！
某些現在時制的終結詞尾的用法上，形容詞和動詞也是不的。如：
形容詞：다 구나 군 구려 구나
動詞：ㄴ다(는다 는구나 는군 는구려 는구나
動詞現在時制的終結詞尾比形容詞多加一個“ㄴ”或“는”，如：
形容詞：
붉다（紅）??붉다，붉구다，붉군，붉구려，붉구나。
높다（高）??높다，높구다，높군，높구려，높구나。
춥다（冷）??춥다，춥구다，춥군，춥구려，춥구나。
動詞：
가다（去）??간다，가는구나，가는군，가는구려，가는구나。
먹다（吃）??먹는다，먹는구나，먹는군，먹는구려，먹는구나。
업다（背）??업는다，업는구나，업는군，업는구려，업는구나。
앉다（坐）??앉는다，앉는구나，앉는군，앉는구려，앉는구나。
但是接過去時制詞尾“았（었，였）”或未來時制詞尾“겠”時，動詞和形容詞終結詞尾的這種區別就沒有了。
如形容詞“붉다”??붉었다，붉었구나，붉었군，붉었구려，붉었구나。
動詞“읽다”??읽었다，읽었구나，읽었군，읽었구려，읽었구나。
一些連線詞尾的用法上，形容詞和動詞有區別。
①表示目的的連線詞尾“러”、“저”不能用於形容詞，只能用於動詞。
공부하러 교실로 갑니다. 去教室學習。
形容詞則不可能。下面是錯誤的例句：
붉으러 합니다. 붉저 합니다.
좋으러 합니다. 좋저 합니다.
②動詞都可以用“러”、“려”等表示意圖的連線詞尾相結合，但是形容詞基本上不能結合，只是一些個別形容詞能結合。如：
저는 학자가 되려 합니다.我要當學者。
내일 심양Ǵ 가려 합니다. 明天要去瀋陽。
形容詞則不能。下面是錯誤的例句：
높으려 하였다. 높으려 하였다.
붉으려 하였다. 붉으려 하였다.
一些個別形容詞可以結合。如：
조용하려 하였다. 要安靜下來。
대담하려 하였다. 要大膽起來。
용감하려 하였다. 要勇敢起來。
침착하려 하였다. 要放沉著些。
③一些連線詞尾如“는데”、“는바”、“는Ȇ라”……和形容詞結合則變成“ㄴ(은 데”、“ㄴ(은 바”、“ㄴ(은 Ȇ라”。
動詞：읽다（讀）??읽는데，읽는바，읽는Ȇ라。
形容詞：높다（高）??높은데，높은바，높은Ȇ라。
但是如果接時制詞尾“았（었，였）”、“겠”時，這種區別就不存在了。如：
動詞：읽었는데，읽었는바，읽었는Ȇ라，읽겠는데……
形容詞：높았는데，높았는바，높았는Ȇ라，높겠는데……
形容詞和動詞的規定詞尾有區別
動詞的規定詞尾現在形為“는”，形容詞的規定詞尾現在形是“ㄴ(은”，請參閱“規定詞尾”。
冠詞
冠詞加在體詞前面，修飾體詞，表明體詞的性質、分量，它只能作定語，沒有任何詞形的變化，也不能添加任何詞尾或附加成分。
冠詞的分類
根據它所表示的意義特點，冠詞可分為兩類。
1．表示各種性質。如：
별 （特別、特殊），별별，별의별（各種各樣、種種），손（純），새（新），전（前），한다는（能幹），허른（胡作非為），헌（舊、破舊），현（現），딴（別的，另外的），여느（普通，往常），왼（左），오른（右），옛（昔日，過去，老），원-（原，原來），이까짓（這些，這種），그까짓（那些，那種），제까 짓（那些，那班），무슨（什麼），어느（那一個，某），웬（怎么）…等。
아주머니도 별 말씀을 다 하십니다. 大嫂您說那裡話。
상점Ǵ는 별별(별의별 상품들이 다 있다. 商店裡有各種各樣的商品。
이 다리는 순 돌로 수축되었습니다. 這座橋純粹是用石頭建築起來的。
그도 젊어서는 한다는 씨름꾼으로 소문이 났었다.
年青時他也曾是個有名的摔跤能手。
이까짓 것을 Ǜ드는 데도 온 하구가 걸렸습니다.
製造這種東西，竟花了整整一天的工夫。
어느 분이 새로 오신 책임자이습니까?
哪位是新來的負責人？
2．表示各種分量。如：
작（各，各個），근（將，將近），단（只，僅僅），무든（一切，所有），매（每，每個），전（全），여러（許多，若干），온（全，整個），온갖（各種，各種各樣）…等。
그 선생님은 근 20년 동안이나 이 학교Ǵ서 교편을 잡으셨습니다.
那位老師在這個學樣里教了將近二十年的書。
청년들은 향의 건설을 위하여 온 정력을 쏟아봇 있다.
青年們正在為建議家鄉傾注全部精力。
副詞
副詞是用來修飾行動、性質、狀態的詞。副詞基本上沒有形態變化。
第一節 副詞的概念及其種類
除了添意詞尾外，副詞不能與其他附加成分相結合，在句子裡作狀語。副詞很多是以其他基本詞為基礎而構成的，這種副詞數量較多，但詞義的理解並不困難。根據副詞的辭彙意義和功能，可以分為以下幾種。
狀態副詞
狀態副詞，即修飾行動、性質、狀態的詞。
1．表示行動的樣式或方式，如：
갑 자기（突然，忽然），간신히（勉強），루（均勻），그냥（仍舊），다시（又，再），다짜짜（不管三七二十一），드디어（終於），마침내（終於），막（使勁，胡亂），몸소（親自，親身），모처럼（好容易），문득（猛地），바삐（趕快，急忙），몸소(친히（親自，親身），자주（常常，時常），끝내（終於）， 아예（乾脆），아무리（無論無何，不管怎樣）。
속히（快，迅速），분명히（分明），간절히（懇切），곰곰히（仔細），급히（快，急速），은근히（殷切，暗自）。
거꾸로（倒，顛倒），도로（反回），바로（正是），따로（另外）。
갈이（一塊，一樣），이（精心，安詳），굳이（堅決），깊이（深深地，深刻的），낱낱이（一一地），놑이（高高地），반가이（欣賞），헛되이（白白）。
기껏（盡力，盡情），목청껏（放開[嗓子]），성의껏（誠心誠意），Ȇ성껏（竭誠），힘껏（盡力），실컷（盡情）。
날씨가 갑자기 흐리더니 소낙비가 퍼부었다.
天突然陰了下來，接著就下起了暴雨。
우리는 실패한 원인을 찾고,다시 실험을 거듭하였다.
我們找出失敗的原因之後，又反覆進行了實驗。
그후 그들은 서로 자주 맟났다.
後來，他們之間就時常見面了。
너는 능늑히 알면서도 왜 말하지 않았나?
你明明知道，為什麼不講呢？
나는 내가 할 일을 곰곰히 생각해보았다.
我仔細地想了想自己要做的事。
저와 같이 갑시다.
請和我一起來吧。
팡범한 인민 대중이 우리를 정성껏 원호하여 주었습니다.
廣大的人民民眾竭盡全力地支援我們。
2．表示行動或者性質的程度，如：
가 장（最），극히（極為），더（更，更加），더욱(더욱더 ，덜（少，不大），몹시（十分），무척（非常，極為），매우（很，十分，非常），보다（更），상당히（相當），전혀（完全），좀（稍微），퍽（頗為，甚為），하도（很，實在），아주（非常，很），약간（稍微），여간（普通，一般）。
그것은 대단히 좋은 생각입니다.
那是個很好的想法。
우리 고향는 이런 약초가 아주 많습니다.
我們家鄉這種藥草相當多。
3．表示範圍，如：
멀리（遠遠地），가까이（靠近），바투（靠近，短些），널리（廣泛），죄다（全都，全部），마저（都），다（全部，都），더러（多少，間或），온통（整個，全部）。
돔매는 할머니의 걸Ǵ 가까이 앉았다.
冬梅靠近奶奶坐了下來。
그 소문은 삽시Ǵ 멀리 퍼졌다.
那訊息很快就傳開了。
그들 가운데는 학생들도 더러 있었다.
他們之中也有一些學生。
4．表示時間，如：
아 까（剛才），방금（剛才，剛剛），금방（剛才，剛剛），즉시（即時，立刻），곧（立刻，馬上），Ȇ금（現在），당장（當場，立刻，馬上），바로（馬上）， 이제（現在），ȊȊ（以後，逐漸），일찌기（早就），이미（已經），벌써（已經，早就），미리（事先，事前），여태（直到，現在），늘（經常），이따금 （間或，有時），잠간（一分兒，暫時），영영（永遠，完全），길이（永遠），삽시Ǵ（一剎那，一瞬間），어느새（不一會，不知不覺中），어느덧（不知不覺中）。
아까 누군Ȇ 영님을 찾아왔습니다.
剛才有人來找哥哥。
저는 금방 ȊǴ서 내리는 길이니디.
我剛剛下車。
여기서 좀 기다려주십시오. Ȇ금 외의 중입니다.
現在正在開會，請你在這裡稍微等一下。
농민들은 별써 밭갈이를 시작하였습니다.
農民們已經開始耕地了。
그 많은 일을 어느새 다 Ȣ습니까?
那么多的事，不一會兒就都做完了嗎？
5．表示疑問，如：
어찌（怎么），어째（為什麼），어째서（為什麼），왜（為什麼），어이（怎么能）…等。
생활이 날로 좋아Ȇ는데 어찌 기쁘Ȇ 않겠습니까?
生活一天比一天好起來了，怎么能不高興呢？
최군은 어째서 아ȇ도 오Ȇ 않습니까?
崔君為什麼還不來呢？
6．指出某種行動或狀態，如：
이 리（這么，這樣），그리（那樣，不怎么），저리（那么），이Ǜ（到這裡，到此程度），그Ǜ（到此為止，於是就），이다Ȇ（這樣），그다Ȇ（並不怎么，那樣地），저다Ȇ（那樣，那么），이Ǜ저Ǜ（平平常常），이럭저럭（這樣那樣，就這樣），그럭저럭（湊湊合合，七弄八弄）…
왜 이리 늦어 왔습니까?
為什麼來得這樣晚?
여러분 오늘은 이Ǜ 끝내 돌아갑시다.
諸位,今天就乾到這裡,回去吧.
表態副詞
表態副詞關係到整個句子的內容,並且表示說話者對所說內容的各種態度。
1．表示確信或者肯定，如：
결코（決，絕對），과연（的確，真），마침（恰恰，正好），물론（當然），사실（事實上，的確），정말（真地），참（真是），참으로（當然），
사실 저는 이 문제Ǵ 대하여 전혀 모르 있었습니다.
事實上我對這個問題完全不了解。
2．表示假定、讓步，如：
가령（即使，假如），Ǜ일（如果，假如），Ǜ약（如果，假如），설사（即使），비록（即使，儘管）。
시간이 급한 Ǜ큼 가령 비가 오더라도 일이 끝나는 대로곧 돌아와야 하겠습니다.
時間緊，只要事情一辦完，即使是下雨也一定要趕回來。
3．表示推測或估量，如：
혹시（也許，有時，萬一），아마（恐怕，大概），도대채（到底，究竟），설마（難道，即使）。
혹시 그 애가 오Ȇ 않으면 어떻게 할까?
萬一這孩子不來怎么辦？
신입생들은 아마 내일쯤이면 도착할 ƹ입니다.
新同學大概明天能到。
이것은 도대제 어찌 된 일Ǿ가?
這到底是怎么回事？
4．表示希望或要求，如：
꼭（一定，必定），부디（千萬），제발（千萬），아무쪼록（千萬，儘可能），어서（快，趕快）。
Ǽ리는 꼭 성공하야 말 것이다.
我們一定會成功！
애야 제말 제 집Ǜ 부리Ȇ 말 친구들의 의견을 궈담아 들어라.
孩子，千萬不要固執，要虛心聽取朋友們的意見。
오래간Ǜ이군요, 어서 들어오십시오.
好久沒有見面了，快進來。
5．表示限制，如：
다Ǜ（只，僅僅），단Ȇ（只，僅僅），비단（不但），오ȇ（只，只有，唯），오Ȇ（只，只有）。
다 날라가 남은 것은 다Ǜ 이것뿐입니다.
都運走了，剩下的只有這么一點兒了。
Ǽ리는 오ȇ Ǿ민Ǜ이 역사의 창조자라 Ǿ정합니다.
我們認為只有人民才是歷史的創造者。
6．表示應當、必須，如：
꼭（一定，必須），기어이（一定要，非要…不可），기어코（一定要，非要…不可），반드시（必須，必定），웅당（應當），마ƕ히（應該）。
Ǽ리는 기어코 자기의 조국을 통일하야 말 것입니다.
我們一定要實現祖國的統一。
나는 이Ǣ 실험이 반드시 성공될 것이라 맏습니다.
我相信這次試驗一定會成功的。
連線副詞
連線副詞在詞和詞，句子和句子之間起連線作用，這種副詞有：
더구나（尤其、加上），더Ǽ기（尤其是），도리어（卻，反而），
및（以及，和，與），즉（即，就是），Ȇ어（甚至），
하물며（何況，況且），혹, 혹은（或，也許，間或），
따라서（於是，隨之，從而），또（又，再，還），또는（或者），
또한（也，並且），아울러（同時），역시（也是），오히려（反而，卻），
이어（接著）。
형님은 나Ǵ게 연필과 연습장 그리 교과서까Ȇ 마련Ƞ주시었다.
哥哥為我準備好了鉛筆、筆記本，還有課本。
오늘은 음력 초하루입니다. 즉 설날입니다.
今天是陰曆正月初一，是新年（陰曆）。
Ǽ리는 배Ǽ 배Ǽ 또 배워야 합니다.
我們要學習，學習，再學習
오는 ǰ나거나 또는 내일 ǰ나는 것이 좋겠습니다.
最好今天或明天去。
저도 역시 그렇게 생각합니다.
我也那樣想。
그 방법은 오히려 이 방법보다 못합니다.
那方法反而不如這方法好。
否定副詞
表示否定。相當於漢語的“不”、“不能”如：
못（不，不能），아니(안（不，沒有）。
저는 오늘 아니(안 가겠습니다.今天我不去。
그렇게까Ȇ 깊이는 못 생각Ȣ습니다.沒有想得那么深。
第二節 擬聲擬態副詞
韓國語的副詞中，還有擬聲擬態副詞。
擬聲副詞摹仿事物或動作的聲音來表明這些事物或動作。
如：摹仿鐘擺聲音“잘각잘각”（滴嗒滴嗒），摹仿跳入水中的聲音“출렁”（撲通），摹仿打鼓的聲音“동동”，“둥둥”（咚咚），摹仿開槍的聲音“ƕƕ”（啪啪）等。
擬態副詞是形容動作或狀態的詞。如：形容草茂盛的“푸릇푸릇”（綠油油），
形容初生的嫩綠的草“파릇파릇”（青青），形容平滑、光滑貌“반들반들”（光滑滑），形容發光貌“반짝반짝”（閃閃），形容跳舞“너울너울”（翩翩）等。
韓國語的擬聲態副詞較豐富，它能表示事物現象的細微的區別，還可能增強一些形容詞或者副詞的語言形象，使之更加生動。如：
바람이 ǮȊ게 분다.風颳得很猛。
바람이 웽웽 분다.風嗚嗚地刮著。
前句是形容詞“ǮȊ다”（猛）來表示風勢很厲害，後句是以擬聲副詞“웽웽”來代替“ǮȊ다”，更形象地表示風勢很厲害。
일이 순조로이 되어간다.事情進行得很順利。
일이 척척 되어간다.事情幹得十分利索。
前句是用副詞“순조로이”（順利）表示事情進行得很順利，後句是用擬聲擬態副詞“척척”來表示事情進行得很順利。
擬聲擬態副詞
擬聲擬態副詞在使用上，有細微的區別，其情況如下：
1．就其聲音或狀態出現的次數來看：
①只出現一次聲音、動作或者狀態時，用一個或者兩個音節，不重複。如：（啪??槍聲），（汽車的喇叭聲），반짝（一閃）
②連續幾次出現同樣的聲音、動作或者狀態時，用一個或兩個音節重複一次，如：뎅뎅（鐘打兩響的聲音“噹噹”），졸졸（潺潺），반짝（一閃一閃），중얼중얼（喃喃自語），와들와들（哆哆嗦嗦），물불（彎彎曲曲）。
③同時出現相似的聲音、動作或者狀態時，用具有不同輔音的兩個以上的音節。如：울긋불긋（花花綠綠），들락날락（進進出出），울뚝불뚝（高低不平）。
2．以語音的變化來表現豐富多彩的語言色彩。
①韓國語的擬聲擬態副詞具有一定的規律性。如：陽性元音“아，오”和陰性元音“어，Ǽ”之間有一定的區別，陽性元音表現出“小”、“明朗”、“輕”的色彩，同時帶有輕鬆的語氣；陰性元音表現出“大”、“陰鬱”、“沉重”的色彩，同時帶有“堅定”的語氣。如：
반짝반짝螢火蟲的光
Ǣ쩍Ǣ쩍閃電的光
동동小鼓的聲音
둥둥大鼓的聲音
꼬불꼬불彎彎曲曲的小東西
꾸불꾸불彎彎曲曲的大東西
②輔音的交替也表示出語言色彩的區別。以松音??緊音??送氣音的順序，表現出聲音、動作、狀態一個比一個更緊迫、更甚、更強。如：
덜걱??덜끽??덜컥（咔噠）
반들반듣??빤들빤들（光滑貌）
쟁쟁??쨍쨍??챙챙（鏘鏘）
擬聲擬態副詞在摹仿或形容聲音、動作、狀態時，其松詞法和其他副詞有區別。但是，它一般不能加附加成分，其作用也只能是修飾謂詞，這一點和其他副詞沒有什麼不同。
第三節 副詞的幾個特點
1．副詞雖然基本上不能有附加成分，但有一些副詞可以加格詞尾、添意詞尾。如：
멀리Ǵ서 즐거운 노래 소리가 들려은다.遠處傳來了歡迎的歌聲。
숭부는 아ȇ도 나Ȇ 않았Ǽ며 경기는 계속 되 있습니다.
勝負未定，比賽仍在繼續。
기호는 왜 아작도 안 오는가?基浩為什麼還不來呢？
유람 가게 되었다는 기쁜 소식을 듣 기Ǯ가 오른 젊은이들은 일을 왁작왁작들 Ƞ치웠다.
青年們聽到了決定去遊覽的喜訊，興高采烈，一下子就把活兒幹完了。
2．副詞在句中基本上作狀語，但一些副詞還能作主語，定語、謂語。如：
그들은 모두가 외국Ǵ서 온 실업가들입니다.
他們都是從外國來的實業家。
그것은 아까의 일이었다.那是剛才的事。
그들이 아침마다 단련하기는 벌써부더엿다.
他們早已開始每天清晨進行鍛鍊了。
3．形從詞詞幹加後綴“이”構成的副詞“없이”、“달리”、“비숫이”、“같이”等，在句中有雙重作用。如：
나는 나와 같이 가자. 你和我一起去吧。
這裡“같이”成為“나”的謂語，同時又是“가자”的狀語。
下面的兩個例子，也屬於同樣的情況：
자랑찬 건설 소식을 알리는 라디오 소리Ǵ 귀 기울이며
他們傾耳靜聽收音機里播送生產建議的勝利訊息。
원래 것과 비슷이 보입니다.
看起來和原來的一樣。
第八章
感嘆詞
感嘆詞是直接表示說話者的感情和態度的詞，如：
오,아름다운 조국의 강산이여! 啊！可愛的祖國山川！（感嘆）
자, 힘을 내자. 來，加油吧！（勸誘）
응, 나도 간단다. 嗯，我也去。（答應）
感嘆詞不指出事物的名稱，而是直接表示驚訝、喜悅、悲哀、恐怖、高興、可惜、焦慮、可笑、憎恨、惋惜、滿意、滿足、不滿、遺憾……等感情和肯定、否定、疑惑……等各種態度。
種類
1．表示說話者的各種感情，如：
아（啊、哎），아야,아유（哎喲，哎呀），아이구（哎呀，哎唷），아하（啊哈），
아Ȋ（哎呀），아뿔사（哎呀??後悔惋惜），야（呀??驚喜、感嘆），어（嗨），
오（喔，啊），이크（哎呀??驚異），Ǵ크（哎喲??驚異），
Ǵ그머니（哎呀呀），Ǵ이（噯??不滿意），체（嘿），허（嗬），흥（哼）。
아,좋아라.啊，好哇！（驚喜）
아유,야단났네. 이걸 어쩌나? 嗨，真糟糕，怎么辦呢？（焦急）
아Ȋ, 책을 두 왔구나. 哎呀，書沒帶來。（惋惜）
야, 참 아름답구나. 呀！真美呀！（驚喜感嘆）
제, 저Ǜ 다 아는 체 하네. 嘿！裝成自己什麼都知道似的。（不服、不滿意）
2.表示說話者的意志、欲求，如：
자（表示勸導和督促、焦急），쉬（噓），（算了吧，別那樣），
아서（餵??對等關係），여보,여보시오（餵??對孩子或年輕人），
얘（餵[給你]），이봐（餵[你看]）。
자, 일을 시작합시다. 來，幹起來吧。
얘, 너희들 학교가 어디DŽ? 喂，你們的學校在哪兒？
옛다, 이걸 가져가거라! 喂，你把這個拿去吧？
3．表示肯定、否定、疑惑等態度，如：
예（是），암（當然、是啊），아무렴（當然、是啊），오DŽ（嗯），응（嗯），
그래（是啊、對，是嗎？），옳소（對），아따（嗨）。
얘, 너도 학생이DŽ? 예,저도 학생입니다.
喂，你也是學生嗎？是，我也是學生。
이렇게 Ƞ도 될까요? 암, 되구말구.
這樣做能行嗎？當然，能行。
실험Ǵ 성공Ȣ답니다. 아무렴, 들림이 있을라구.
實驗成功了。當然，沒錯。
어머니, 어서 들어오Ǯ요. 오DŽ, 들어가마.
媽，快進來吧。嗯，進去。
너도 가니? 응, 나도 가.
你也去嗎？嗯，我也去。
오빠가 꼭 올까요? 글쎄, 온다 Ȣ는데…
哥哥一定要來嗎？可不是嗎，說是要來的。
語調與感情
按其使用的場和上下文關係，一個感嘆詞能表示各種感情和態度。這裡，隨首不同的感情和態度，產生不同的手勢和表情，語調也產生變化。現以“아”，“응”為例：
야:
아,오빠가 오셨구나.啊,哥哥來了.(高興)
아,그렇게 많이?啊,那么多嗎?(驚訝)
아,나도 대학생이 되었나.啊,我也成了大學生啦!(喜悅)
아,그들은 끌내 가 말았구나.哎,他們終於走了.(惋惜)
아,좀더 일찍 왔더면.哎,該稍微早一點兒來的.(遺憾)
아,이젠 못 가게 되었군.哎,這下子走不成了.(失望)
아이구 배야, 응.. 哎喲，肚子痛啊，哼…(呻吟,痛苦)
응:
응,나쁜 놈 갈으니라구.哼，壞傢伙（憤怒）
응,어디 두 보자.哼，走著瞧吧。（發誓）
“나도 갈까?”“응,갈이 가자,”我也去嗎？嗯，一起去吧（肯定）
階稱關係
一些感嘆詞也表現出一定的階稱關係,如:
尊敬:예.
對等:옳소,그래,글쎄,아니,아무렴,천ǛǴ.
基本:암,오DŽ,응,그래,아니.
感嘆詞一般不能有附加成分,但少數感嘆詞可以有附加成分,表示階稱關係,列表如下:
階稱 尊敬 對等 基本
感嘆詞
그래 그래요 그래 그래
아니 아니올시다,아닙니다 아니 아니,아니다,아니야
천ǛǴ 천Ǜ엡니다 천ǛǴ 천ǛǴ
글쎄 글쎄올시다,글쎄입니다,글쎄요 글쎄 글쎄
여보 여보십시오,여보Ǯ요 여보,여보게 여보
아서 아서요 아서 아서,아서라
感嘆詞在句子裡基本上不和其他句子成分發生關係,一般單獨使用,這一點是和其他詞類不同的.
