這片土地是神聖的

這片土地是神聖的

《這片土地是神聖的》一課選入人教版國小六年級上冊(第四單元15課,朗讀人是鄭嵐),作者是西雅圖。這篇文章被譽為是有史以來在環境保護方面最動人心弦的演說,它生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關係,強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。

基本介紹

  • 中文名:這片土地是神聖的
  • 外文名:This land is sacred
  • 作者西雅圖酋長 
  • 創作時間:19世紀50年代 
  • 象徵意義:倡導保護環境
  • 地區:美國
  • 可見處:人教版國小語文六年級上冊第15課 
  • 朗讀人鄭嵐 
  • ISRC:CN-M01-13-00057 
  • ISRC:CN-M01-16-00020 
相關知識,寫作背景,印第安人,作者簡介,課文內容,主要內容,段落大意,中心思想,語句理解,詞語理解,作品內容,創作背景,

相關知識

寫作背景

19世紀50年代,“華盛頓特區”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。這篇課文是當地酋長西雅圖寫給白人的一封信。讓他們好好善待這片土地。之後為了紀念他,就將這片土地取名為西雅圖。

印第安人

印第安人相信萬物有靈論,他們崇敬自然,對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態度。他們認為大山是有生命的,並把這些山稱作“父親”。印第安人相對比較封閉,他們不願陌生人打擾他們的生活,直至今天。
這片土地是神聖的
西雅圖被稱為常青城,創建於1869年,是一個不可思議的城市。它海拔最低,卻有古老的冰川,活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個得天獨厚的城市,它擁有青山、湖泊,擁有港灣河道,四季。無論是在美國本土,還是在世界其他地方,幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣,山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。市區內外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹,掩映著色彩豐富的街市。而在環繞著城市的青山之中,又錯落地隱藏著幾十個大小不等的湖泊。樹木蔥鬱,草地青蔥,甚至飄來飄去的雨,輕輕掠過的風,都帶著青綠的顏色。西雅圖都市區人口340萬,坐落在美國西北部太平洋沿岸,位於華盛頓州普吉特海灣華盛頓湖之間的國王郡,是國王郡的郡府所在地。西雅圖北距美加邊境僅174公里,溫哥華240公里。西雅圖是美國太平洋西北區最大的城市,也是美國太平洋西北部商業,文化和高科技的中心,是貫穿太平洋及歐洲斯堪的納維亞半島的主要旅遊及貿易港口城市。西雅圖常年被青山綠水環繞,南面不遠處就是美國著名的瑞尼爾山
這片土地是神聖的

作者簡介

印第安酋長西雅圖,(Chief Seattle,1786年至1866年6月7日)印第安人,黃種人,美洲最古老的居民。是美國華盛頓州境內的印第安人部落的領袖,信奉天主教,樂於與白人移民共處並同西雅圖的創立者之一戴維·斯溫森·梅納德建立了私人友誼。根據梅納德的建議,西雅圖即得名於西雅圖酋長
這片土地是神聖的
19世紀50年代,“華盛頓特區”的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。西雅圖著有《這片土地是神聖的》,這篇文章是根據當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好,白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。西雅圖的印第安領地被白人強制收購後,為紀念這位偉大的印第安酋長,將這片土地以他的名字命名,也就是現在美國西雅圖市(又名:常青城)。
西雅圖酋長在被迫離開以他的名字命名的那塊土地時,曾對驅趕他到“保留地”的白人說道:“我走。但我在走之前,我對華盛頓的大首領有一個請求,我請求你們能像我們一樣地,善待這片土地上的生靈。” 西雅圖酋長深知,人類如何對待環境和其中的生命,最終都將變成人類自己的命運

課文內容

對我們這個民族來說,這片土地的每一部分都是神聖的。
每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根閃閃發光的松針,每一隻嗡嗡鳴叫的昆蟲,還有那濃密叢林中的薄霧,藍天上的白雲,在我們這個民族的記憶和體驗中,都是聖潔的。
我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹,麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹幹,就像血液流經我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。
溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影,反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲,迴蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除乾渴,滋潤我們的心田,養育我們的子子孫孫。河水運載我們的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們的希望
如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神聖的。河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。
印第安人喜愛雨後清風的氣息,喜愛它拂過水麵的聲音,喜愛風中飄來的松脂的幽香。空氣對我們來說也是寶貴的,因為一切生命都需要它。
如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神聖的。空氣與它滋養的生命是一體的,清風給了我們的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最後一聲嘆息。同樣,空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它,使你們也能夠品嘗風經過草地後的甜美味道。
如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神聖的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物,人類會怎樣?如果所有的動物都死去了,人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。
告訴你們的孩子,他們腳下的土地是祖先的遺灰,土地存留著我們親人的生命。像我們教導自己的孩子那樣,告訴你們的孩子,大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事,終究會降臨在大地的孩子身上。
我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛它,照管它。為了子孫後代,你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。
我們深知:大地不屬於人類,而人類是屬於大地的。

主要內容

這篇課文的主要內容是:印第安人的酋長認為這片土地是神聖的,酋長要把西雅圖這片土地轉讓給美國白人,並對美國白人要求,要牢記這片土地是神聖的,大地是人類的母親,人類是屬於大地的,而大地不屬於人類,要愛護大地和大地上生長的萬物。本文以飽含深情的語言,形象地描寫了人類與河水,空氣,動物等的血肉關係,強烈的表達了印第安人對這片土地無比的留戀真摯的感情。

段落大意

第一部分:(1-4自然段)總寫這片土地是神聖的。
第二部分:(5-8自然段)表達了西雅圖酋長對白人的強烈要求,分別從善待河水、善待空氣、善待動物三個 方面來寫。
第三部分:(9-11自然段)進一步闡述人類和大地的關係,指出大地是人類的母親,人類屬於大地。

中心思想

本文生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的緊密關係,強烈地表達了印第安人對這片土地無比眷戀與熱愛的真摯情感。
語言優美,內涵豐富,情感充沛,是課文的最大特點。課文一方面大量運用擬人、比喻等表達手法,把土地上的一切事物都當成自己的兄弟姐妹,字裡行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛,表達出對它們無比眷戀的感情,也增強了文章的感體現課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神聖的”反覆出現,產生一詠三嘆的表達效果,不僅使主題深化,而且強化了作者想要表達的情感——對這片土地無比的眷戀與熱愛的真摯情感!

語句理解

1、我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。
大地滋養著世上萬物,包括動植物等一切有生命的事物,人類只是萬物中的一個群體;同樣,人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關係,也預示著這片神聖的土地對於我們有多么重要。
2、我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。
起伏的群山蘊藏著寶貴的資源,流淌的河水養育著萬物的生命;動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存,是人類不可缺少的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關係,同時也告訴我們:不應該以旁觀者的姿態去面對,而應該用主人的身份去保護自己的家園。
3、溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。
水是生命的源泉,在歷史長河中,水之所以能保持它清澈、純淨的本性,離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護,水源才不至於被破壞;是祖輩的不懈努力,水流才不至於被污染。他們保護家園、捍衛純潔的神,將在時間長河中熠熠閃光,不斷提醒人們應該愛護水源,就像尊重人類的祖先一樣。
4、任何降臨在大地上的事,終究會降臨在大地的孩子身上。
地球是人類的家園,人類生活在大地上,沐浴著陽光雨露,感受著風霜雨雪,在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞,而我們不能及時醒悟,不懂得及時補救挽回,那么任何對大地的影響,對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地,那么他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅,人類又怎能獨自生存?這句話直接將人類的生存與大地的保護聯繫起來,指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關係。
5、大地不屬於人類,而人類是屬於大地的。
誰也沒有權利,也不可能擁有對大地的控制權,誰也不能憑藉自己的喜好、善惡來對待神聖的大地,來破壞、損傷大地的完整和莊嚴;相反,人類屬於大地,因為大地擁有著生命成長的物質,使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石,才能確保人類生命成長需要的各種自然條件,從而保持生命的延續。

詞語理解

神聖:極其崇高而莊嚴,不可褻瀆
麋鹿圖片麋鹿圖片
聖潔:神聖而純真、潔淨。
麋鹿:哺乳動物,毛為淡褐色,雄的有角、角像鹿、蹄像牛、頸像駱駝,但從整個來看哪一種都不像,俗稱四不像。性格溫順,吃草及部分灌木。原產我國,是一種珍貴的稀有獸類。
清澈:清淨而透明。近義詞:澄清、清淨。
潺潺:形容溪水、泉水等緩緩流動的聲音。
滋潤:增添水分,使之不乾枯。文中不僅指河流解決了我們的喝水的問題,更重要的是讓我們得到心靈的滋養,能夠健康地成長、快樂地生活。
運載:裝載和運送。
松脂:針葉樹的樹幹上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節油組成。
幽香:清淡的香氣。
放棄:棄置;拋棄(原有的權利,主張,意見等)。
滋養:供給養分。
遺灰:遺留下來的痕跡。
終究:畢竟;最終。
眷戀:(對自己喜愛的人、地方)深深地留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來表明印第安人對這片土地的熱愛和眷顧。
照管:照料管理。
山巒:指連綿起伏的山。
永流不息:永遠不會停息。

作品內容

西雅圖的宣言
作者:印第安索瓜米西族酋長 西雅圖
你怎能把天空、大地的溫馨買下?我們不懂。
若空氣失去了新鮮,流水失去了晶瑩,你還能把它買下?
我們紅人,視大地每一方土地為聖潔。在我們的記憶里,在我們的生命里,每一根晶亮的松木,每一片沙灘,每一撮幽林里的氣息,每一種引人自省、鳴叫的昆蟲都是神聖的。樹液的芳香在林中穿越,也滲透了紅人亘古以來的記憶。
白人死後漫遊星際之時,早忘了生他的大地。紅人死後永不忘記我們美麗的出生地。因為,大地是我們的母親,母子連心,互為一體。綠意芬芳的花朵是我們的姊妹,鹿、馬、老鷹都是我們的兄弟,山岩峭壁,草原上的露水,人身上、馬身上所散發出的體熱,都是一家子親人。
華盛頓京城的大統領傳話來說,要買我們的地。他要的不只是地。大統領說,會留下一塊保護地,留給我們過安逸的日子。這樣一來,大統領成了我們的父親,我們成了他的子女。
我們會考慮你的條件,但這買賣不那么容易,因為,這地是聖潔的。溪中、河裡的晶晶流水不僅是水,是我們世代祖先的血。若賣地給你,務請牢記,這地是聖潔的,務請教導你的子子孫孫,這地是聖潔的。湖中清水裡的每一種映象,都代表一種靈意,映出無數的古蹟、各類的儀式,以及我們的生活方式。流水的聲音不大,但它說的話,是我們祖先的聲音。河流是我們的兄弟,它解我們的渴,運送我們的獨木舟,餵養我們的子女,若賣地給你,務請牢記,務請教導你的子女,河流是我們的兄弟,你對它,要付出愛,要周到,像愛你自己的兄弟一樣。
白人不能體會我們的想法,這點,我知道。
在白人眼裡,哪一塊地都一樣,可以趁火打劫,各取所需,拿了就走。對白人來說,大地不是他的兄弟,大地是他的仇敵, 他要一一征服。
白人可以把父親的墓地棄之不顧。父親的安息之地,兒女的出生之地,他可以不放在心上。在他看來,天、大地、母親、 兄弟都可以隨意買下、掠奪,或像羊群或串珠一樣賣出。他貪得無厭,大口大口吞食土地之後,任由大地成為片片荒漠。
我不懂。
我的生活方式完全不同。紅人的眼睛只要一看見你們的城市就覺得疼痛。
白人的城裡沒有安靜,沒有地方可以聽到春天裡樹葉攤開的聲音,聽不見昆蟲振翅作樂的聲音。城市的噪音羞辱我們的雙耳。晚間,聽不到池塘邊青蛙在爭論,聽不見夜鳥的哀鳴。這種生活,算是活著?
我是紅人,我不懂。
清風的聲音輕輕掃過地面,清風的芳香,是經午後暴雨洗滌或浸過松香的,這才是紅人所願聽願聞的。
紅人珍愛大氣:人、獸、樹木都有權分享空氣,靠它呼吸。 白人,似從不注意人要靠空氣才能存活,像坐死多日的人,已不能辨別惡臭。若賣地給你,務請牢記,我們珍愛大氣,空氣養著所有的生命,它的靈力,人人有份。
風,迎著我祖父出生時的第一口氣,也送走它最後一聲的嘆息。若賣地給你,務請將它劃為聖地,使白人也能隨著風嘗到牧草地上更加濃郁的花香。
務請教導你的子女,讓他們知道,腳下的土地,埋著我們祖先骨骸;教導你的子弟尊崇大地,告訴他們,大地因我們親族的生命而得滋潤;告訴他們,紅人怎樣教導子女,大地是我們的母親,大地的命運,就是人類的命運,人若唾棄大地,就是唾棄自己。
我們確知一事,大地並不屬於人;人,屬於大地,萬物相互效力。也許,你我都是兄弟。等著看,也許,有一天白人會發現:他們所信的上帝,與我們所信的神,是同一位神。
或許,你以為可以擁有上帝,像你買一塊地一樣。其實你辦不到,上帝,是全人類的神,上帝對人類憐恤、平等,不分紅、白。上帝視大地為至寶,傷害大地就是褻瀆大地的創造者。白人終將隨風消失,說不定比其他種族失落得更快,若污穢了你的床鋪,你必然會在自己的污穢中窒息。
肉身因歲月死亡,要靠著上帝給你的力量才能在世上燦爛發光,是上帝引領你活在大地上,是上帝莫明的旨意容你操縱紅人。
為什麼會有這種難解的命運呢?我們不懂。
我們不懂:為什麼野牛都被戮殺,野馬成了馴馬,森林裡布滿了人群的異味,優美的山景,全被電線破壞、玷污。
叢林在哪裡?沒了!
老鷹在哪裡?不見了!
生命已到了盡頭,是偷生的開始。

創作背景

19世紀50年代,是美國的原住民印第安人面對來自歐洲白人的入侵,堅決抵抗入侵者。在一連串衝突之後,美國政府決定以15萬美元買下印第安人的200萬英畝土地。西雅圖酋長深知自己的部落敵不過白人的槍炮,為了使自己的部落不受傷害,他同意了白人的要求。後來在給白人的回信中,發表了震驚世界的演講。這就是著名的《西雅圖宣言》。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們