《走出孤獨的世界》一書的出版社是人民衛生出版社，作者是陶國泰，出版時間是2000-01。
基本介紹
- 書名：走出孤獨的世界
- 作者：陶國泰
- ISBN：9787117035507
- 定價：12.00元
- 出版社：人民衛生出版社
- 出版時間：2000-01
- 裝幀：平裝
內容介紹,作品目錄,
內容介紹
本書主要介紹了什麼是兒童的孤獨症，並通過兒童孤獨症的臨床表現，正常兒童與孤獨兒童的發育特點的比較，來向父母們介紹孤獨症的孩子有些什麼特點，該如何早期的預防，及治療。這裡，為自己的孩子與眾不同的父母們找到了可走了路，讓父母都充滿信心和勇氣，和孩子們一起走出孤獨的世界。
作品目錄
一、孤獨症的概念與歷史
1．孤獨症是一種什麼樣的病
2．孤獨症自古就有嗎
3．為什麼孤獨症患兒越來越多見，是不是現在的孩子比以前發病多了呢
4．目前引起孤獨症的原因雖不清楚，但有辦法治療嗎
5．為什麼孤獨症的研究公認從利奧・凱納開始
6．上世紀孤獨症有哪些類似的診斷名稱
7．孤獨症的診斷概念發生過哪些變化
8．為什麼將孤獨症歸屬於廣泛性發育障礙
二、孤獨症的患病情況與病因探討
1．什麼叫流行病學調查，孤獨症的流行病學調查有什麼特點
2．哪些國家進行過孤獨症流行病學調查，患病情況如何
3．估計我國孤獨症患兒有30萬一50萬根據是什麼，如在我國進行流行病學調查，建議採取什麼方法
4．患孤獨症的男孩多還是女孩多，原因何在
5．孤獨症與胎次，父母的個性、文化程度、職業、社會經濟地位有何關係
6．孤獨症與家庭環境不良、教養不當等精神因素是否有關
7．胎兒期、圍生期和新生兒期各種疾病和併發症是不是孤獨症的得病原因
8．遺傳因素是不是孤獨症的病因
9．神經系統結構、神經生理和病理的異常是不是孤獨症的病因
10．神經生化學改變是不是孤獨症的病因
11．神經疾病和免疫功能缺陷是不是孤獨症的病因
12．經過這許多研究，孤獨症的病因究竟是什麼
三、正常兒童的發育特點以及孤獨症兒童的起病
1．一般正常兒童是怎樣發育的
2．怎樣識別孩子發育正常或不正常
3．孤獨症兒童在起病年齡和起病特點上有沒有什麼差異
4．為什麼家長往往說不清楚孤獨症患兒起病的日期
5．為什麼判斷孤獨症的起病年齡如此重要
四、孤獨症兒童的臨床表現
1．孤獨症兒童主要有哪些行為特徵
2．正常兒童記憶的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
3．正常兒童思維的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
4．正常兒童情緒的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
5．正常兒童依戀情感的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
6．孤獨症起病前有沒有什麼先兆，發病早期有哪些症狀
7．孤獨症兒童在嬰兒期有哪些異常表現
8．2～5歲孤獨症兒童有哪些異常表現
9．6～12歲孤獨症兒童有哪些異常表現
10．12～15歲少年期孤獨症有哪些異常表現
11．開始1、2歲發育正常，以後起病的孤獨症有何特點
12．為什麼說孤獨症兒童缺乏眼對視是社會交往障礙的重要標誌
13．為什麼孤獨症兒童不能與別人（包括父母）進行正常的感情交流
14．孤獨症兒童為什麼與其他小朋友玩不到一起並且不能與他們建立起夥伴關係
15．孤獨症兒童對集體遊戲的興趣和反應如何
16．孤獨症兒童在幼稚園里有哪些特殊表現
17．孤獨症兒童如上幼稚園，會用語言與老師和小朋友交往嗎，回到家裡會給父母講述經過嗎
18．孤獨症兒童在言語發育方面有哪些異常
19．言語發育和溝通障礙為什麼特別引人重視
20．孤獨症兒童在說話的聲調、速度、音量和節律上有何異常
21．鸚鵡學舌及刻板重複語言在孤獨症兒童的具體表現是什麼
22．孤獨症兒童代名詞錯用的具體表現有哪些
23．孤獨症兒童對大人的吩咐不作反應，真是耳朵聾了嗎
24．孤獨症兒童想要拿取食物或感興趣的東西，常採取什麼方式溝通
25．孤獨症兒童會不會模仿大人或小夥伴的活動
26．孤獨症兒童是怎樣表達喜、怒、哀、樂的
27．孤獨症兒童與別人說話時和正常兒童有什麼區別
28．孤獨症兒童在理解別人講話的意義上會有什麼問題
29．孤獨症兒童非語言的交流是否正常
30．孤獨症兒童對熟悉環境或日常習慣發生變化會作出什麼反應，為什麼
31．孤獨症兒童對學習一項新的活動會採取什麼樣的太度
32．一般孩子好奇心強，孤獨症兒童是怎樣的呢
33．孤獨症兒童在玩積木或其他東西時有什麼異乎尋常的表現
34．有些孤獨症兒童過分專心致志於某一些活動的具體表現
35．孤獨症兒童會有哪些刻板行為
36．孤獨症兒童大都對哪些東西有特殊偏好
37．為什麼許多孤獨症兒童對一些無意義的東西有古怪依戀
38．孤獨症兒童玩一些玩具時是按玩具本來的功能玩耍嗎
39．孤獨症兒童在感知覺方面常有哪些異常
40．孤獨症兒童出現的“感覺偏好”和“感覺厭惡”是怎樣的
41．孤獨症兒童最為特殊的行為和動作姿勢是什麼
42．孤獨症兒童在活動的量和注意持續的時間上有何特點
43．孤獨症兒童是怎樣走路的，常有哪些異常姿勢
44．孤獨症兒童好旋轉身體而多次旋轉卻不暈倒是什麼原因
45．心理和生理髮育的不均衡性是不是孤獨症的特點
46．孤獨症兒童的智力發展有何異常
47．有的孤獨症兒童在某些方面出現“特異功能”是不是所謂的“白痴天才”
48．孤獨症兒童所具有的某些方面的“天才”有什麼特點
49．造成孤獨症兒童管理困難的其他問題有哪些
五、孤獨症的諺斷與評估
1．如何早期識別孤獨症
2．如懷疑患有孤獨症怎么辦
3．孤獨症要做哪些體格檢查
4．如何對孤獨症兒童進行心理行為的發育評定
5．如何評估孤獨症兒童的智力水平
6．有無適合家長用的簡易行為評定量表
7．我國的兒童孤獨症診斷標準是什麼
8．國際上兒童孤獨症診斷標準是什麼
9．常用於孤獨症的症狀評定量表有哪些
六、易與孤獨症混淆的病症
1．孤獨症與智力低下是不是一回事，如何鑑別
2．是多動症還是孤獨症
3．孤獨症與聽覺障礙的鑑別
4．孤獨症與言語和語言發育障礙的鑑別
5．孤獨症與選擇性緘默症的鑑別
6．孤獨症與兒童精神分裂症的鑑別
7．孤獨症與嬰兒痴呆的鑑別
8．什麼是Rett綜合徵，與孤獨症有何不同
9．什麼是阿斯頗格（Asperger）綜合徵，與孤獨症有無關係
10．孩子出現擠眉弄眼是得了什麼病
七、孤獨症兒童的預後
1．孤獨症兒童長大了是什麼樣子
2．孤獨症兒童的預後和什麼因素有關
八、孤獨症兒童的特殊教育與訓練
l．孤獨症兒童教育的立法問題
2．孤獨症兒童的教育安置
3．教師能為孤獨症兒童做什麼
4．怎樣制訂和實施教育與訓練計畫
5．行為矯治、訓練的理論基礎是什麼
6．行為矯治的常用方法與原則
7．行為矯治的注意事項有哪些
8．可用的獎勵方法有哪些，怎樣才能見效
9．可用的懲罰方法有哪些，怎樣才能見效
10．活動中的隔離如何操作
11．如何對孤獨症兒童進行注意的訓練
12．怎樣增進孤獨症兒童的言語發展
13．怎樣對孤獨症兒童進行個性的培養
14．如何促進孤獨症兒童的感知覺發展
15．怎樣增進孤獨症患兒情感的發展
16．怎樣增進孤獨症患兒社會交往能力的發展
17．怎樣對孤獨症兒童進行基本生活技能訓練
18．怎樣處理抵制學習和抗拒態度
19．怎樣處理保持老樣子和拒絕變動
20．怎樣處理孩子尖叫和發脾氣
21．怎樣處理破壞性行為
22．怎樣處理社會交往中不適宜的行為
23．怎樣對待非常退縮的孩子
24．怎樣處理特殊的恐懼
25．怎樣處理攻擊性行為
26．怎樣處理自傷行為
27．怎樣克服奇特動作和怪相
28．怎樣克服不怕真正危險的行為
29．感覺統合治療的原理是什麼
30．感覺統合治療的實施方法
31．聽覺統合治療的原理是什麼
32．聽黨統合治療如何實施
九、孤獨症兒童的醫療服務
1．醫生能做些什麼
2．專業機構的門診服務有哪些
3．專業機構的住院治療起何作用
4．孤獨症兒童日間治療中心怎么組成和起什麼作用
5．孤獨症有無藥物可治
6．孤獨症藥物治療為什麼不能被貫徹執行
7．其他妨礙藥物治療的因素以及用藥的原則是什麼
8．在藥物治療中家長應該怎樣配合
9．抗精神病藥物及抗抑鬱劑在治療孤獨症中起什麼作用
10．抗焦慮劑和中樞興奮劑在治療孤獨症中起什麼作用
11．最新治療孤獨症的有效藥物有哪些
12．孤獨症並發癲痛的處理
十、孤獨症兒室的康復機構簡介
1．北京市孤獨症兒童康復協會及其功能
2．美國孤獨症協會的組成及其作用
3．美國孤獨症研究所建立的宗旨和從事的工作有哪此
4．加拿大孤獨症工作開展的情況如何
5．英國對孤獨症患者是怎樣治療和照管的
1．孤獨症是一種什麼樣的病
2．孤獨症自古就有嗎
3．為什麼孤獨症患兒越來越多見，是不是現在的孩子比以前發病多了呢
4．目前引起孤獨症的原因雖不清楚，但有辦法治療嗎
5．為什麼孤獨症的研究公認從利奧・凱納開始
6．上世紀孤獨症有哪些類似的診斷名稱
7．孤獨症的診斷概念發生過哪些變化
8．為什麼將孤獨症歸屬於廣泛性發育障礙
二、孤獨症的患病情況與病因探討
1．什麼叫流行病學調查，孤獨症的流行病學調查有什麼特點
2．哪些國家進行過孤獨症流行病學調查，患病情況如何
3．估計我國孤獨症患兒有30萬一50萬根據是什麼，如在我國進行流行病學調查，建議採取什麼方法
4．患孤獨症的男孩多還是女孩多，原因何在
5．孤獨症與胎次，父母的個性、文化程度、職業、社會經濟地位有何關係
6．孤獨症與家庭環境不良、教養不當等精神因素是否有關
7．胎兒期、圍生期和新生兒期各種疾病和併發症是不是孤獨症的得病原因
8．遺傳因素是不是孤獨症的病因
9．神經系統結構、神經生理和病理的異常是不是孤獨症的病因
10．神經生化學改變是不是孤獨症的病因
11．神經疾病和免疫功能缺陷是不是孤獨症的病因
12．經過這許多研究，孤獨症的病因究竟是什麼
三、正常兒童的發育特點以及孤獨症兒童的起病
1．一般正常兒童是怎樣發育的
2．怎樣識別孩子發育正常或不正常
3．孤獨症兒童在起病年齡和起病特點上有沒有什麼差異
4．為什麼家長往往說不清楚孤獨症患兒起病的日期
5．為什麼判斷孤獨症的起病年齡如此重要
四、孤獨症兒童的臨床表現
1．孤獨症兒童主要有哪些行為特徵
2．正常兒童記憶的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
3．正常兒童思維的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
4．正常兒童情緒的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
5．正常兒童依戀情感的發展是怎樣的，孤獨症兒童又有何表現
6．孤獨症起病前有沒有什麼先兆，發病早期有哪些症狀
7．孤獨症兒童在嬰兒期有哪些異常表現
8．2～5歲孤獨症兒童有哪些異常表現
9．6～12歲孤獨症兒童有哪些異常表現
10．12～15歲少年期孤獨症有哪些異常表現
11．開始1、2歲發育正常，以後起病的孤獨症有何特點
12．為什麼說孤獨症兒童缺乏眼對視是社會交往障礙的重要標誌
13．為什麼孤獨症兒童不能與別人（包括父母）進行正常的感情交流
14．孤獨症兒童為什麼與其他小朋友玩不到一起並且不能與他們建立起夥伴關係
15．孤獨症兒童對集體遊戲的興趣和反應如何
16．孤獨症兒童在幼稚園里有哪些特殊表現
17．孤獨症兒童如上幼稚園，會用語言與老師和小朋友交往嗎，回到家裡會給父母講述經過嗎
18．孤獨症兒童在言語發育方面有哪些異常
19．言語發育和溝通障礙為什麼特別引人重視
20．孤獨症兒童在說話的聲調、速度、音量和節律上有何異常
21．鸚鵡學舌及刻板重複語言在孤獨症兒童的具體表現是什麼
22．孤獨症兒童代名詞錯用的具體表現有哪些
23．孤獨症兒童對大人的吩咐不作反應，真是耳朵聾了嗎
24．孤獨症兒童想要拿取食物或感興趣的東西，常採取什麼方式溝通
25．孤獨症兒童會不會模仿大人或小夥伴的活動
26．孤獨症兒童是怎樣表達喜、怒、哀、樂的
27．孤獨症兒童與別人說話時和正常兒童有什麼區別
28．孤獨症兒童在理解別人講話的意義上會有什麼問題
29．孤獨症兒童非語言的交流是否正常
30．孤獨症兒童對熟悉環境或日常習慣發生變化會作出什麼反應，為什麼
31．孤獨症兒童對學習一項新的活動會採取什麼樣的太度
32．一般孩子好奇心強，孤獨症兒童是怎樣的呢
33．孤獨症兒童在玩積木或其他東西時有什麼異乎尋常的表現
34．有些孤獨症兒童過分專心致志於某一些活動的具體表現
35．孤獨症兒童會有哪些刻板行為
36．孤獨症兒童大都對哪些東西有特殊偏好
37．為什麼許多孤獨症兒童對一些無意義的東西有古怪依戀
38．孤獨症兒童玩一些玩具時是按玩具本來的功能玩耍嗎
39．孤獨症兒童在感知覺方面常有哪些異常
40．孤獨症兒童出現的“感覺偏好”和“感覺厭惡”是怎樣的
41．孤獨症兒童最為特殊的行為和動作姿勢是什麼
42．孤獨症兒童在活動的量和注意持續的時間上有何特點
43．孤獨症兒童是怎樣走路的，常有哪些異常姿勢
44．孤獨症兒童好旋轉身體而多次旋轉卻不暈倒是什麼原因
45．心理和生理髮育的不均衡性是不是孤獨症的特點
46．孤獨症兒童的智力發展有何異常
47．有的孤獨症兒童在某些方面出現“特異功能”是不是所謂的“白痴天才”
48．孤獨症兒童所具有的某些方面的“天才”有什麼特點
49．造成孤獨症兒童管理困難的其他問題有哪些
五、孤獨症的諺斷與評估
1．如何早期識別孤獨症
2．如懷疑患有孤獨症怎么辦
3．孤獨症要做哪些體格檢查
4．如何對孤獨症兒童進行心理行為的發育評定
5．如何評估孤獨症兒童的智力水平
6．有無適合家長用的簡易行為評定量表
7．我國的兒童孤獨症診斷標準是什麼
8．國際上兒童孤獨症診斷標準是什麼
9．常用於孤獨症的症狀評定量表有哪些
六、易與孤獨症混淆的病症
1．孤獨症與智力低下是不是一回事，如何鑑別
2．是多動症還是孤獨症
3．孤獨症與聽覺障礙的鑑別
4．孤獨症與言語和語言發育障礙的鑑別
5．孤獨症與選擇性緘默症的鑑別
6．孤獨症與兒童精神分裂症的鑑別
7．孤獨症與嬰兒痴呆的鑑別
8．什麼是Rett綜合徵，與孤獨症有何不同
9．什麼是阿斯頗格（Asperger）綜合徵，與孤獨症有無關係
10．孩子出現擠眉弄眼是得了什麼病
七、孤獨症兒童的預後
1．孤獨症兒童長大了是什麼樣子
2．孤獨症兒童的預後和什麼因素有關
八、孤獨症兒童的特殊教育與訓練
l．孤獨症兒童教育的立法問題
2．孤獨症兒童的教育安置
3．教師能為孤獨症兒童做什麼
4．怎樣制訂和實施教育與訓練計畫
5．行為矯治、訓練的理論基礎是什麼
6．行為矯治的常用方法與原則
7．行為矯治的注意事項有哪些
8．可用的獎勵方法有哪些，怎樣才能見效
9．可用的懲罰方法有哪些，怎樣才能見效
10．活動中的隔離如何操作
11．如何對孤獨症兒童進行注意的訓練
12．怎樣增進孤獨症兒童的言語發展
13．怎樣對孤獨症兒童進行個性的培養
14．如何促進孤獨症兒童的感知覺發展
15．怎樣增進孤獨症患兒情感的發展
16．怎樣增進孤獨症患兒社會交往能力的發展
17．怎樣對孤獨症兒童進行基本生活技能訓練
18．怎樣處理抵制學習和抗拒態度
19．怎樣處理保持老樣子和拒絕變動
20．怎樣處理孩子尖叫和發脾氣
21．怎樣處理破壞性行為
22．怎樣處理社會交往中不適宜的行為
23．怎樣對待非常退縮的孩子
24．怎樣處理特殊的恐懼
25．怎樣處理攻擊性行為
26．怎樣處理自傷行為
27．怎樣克服奇特動作和怪相
28．怎樣克服不怕真正危險的行為
29．感覺統合治療的原理是什麼
30．感覺統合治療的實施方法
31．聽覺統合治療的原理是什麼
32．聽黨統合治療如何實施
九、孤獨症兒童的醫療服務
1．醫生能做些什麼
2．專業機構的門診服務有哪些
3．專業機構的住院治療起何作用
4．孤獨症兒童日間治療中心怎么組成和起什麼作用
5．孤獨症有無藥物可治
6．孤獨症藥物治療為什麼不能被貫徹執行
7．其他妨礙藥物治療的因素以及用藥的原則是什麼
8．在藥物治療中家長應該怎樣配合
9．抗精神病藥物及抗抑鬱劑在治療孤獨症中起什麼作用
10．抗焦慮劑和中樞興奮劑在治療孤獨症中起什麼作用
11．最新治療孤獨症的有效藥物有哪些
12．孤獨症並發癲痛的處理
十、孤獨症兒室的康復機構簡介
1．北京市孤獨症兒童康復協會及其功能
2．美國孤獨症協會的組成及其作用
3．美國孤獨症研究所建立的宗旨和從事的工作有哪此
4．加拿大孤獨症工作開展的情況如何
5．英國對孤獨症患者是怎樣治療和照管的
