當代西方地理學界在經歷了從計量革命到定性革命等一系列變革之後，認知地理學結合地理信息科學最尖端的研究思潮，其重要性正與日俱增。《認知地理學：以人為本的地理信息科學》正是向國內讀者介紹認知地理學這一新興學科，填補我國在這一領域的空白。其內容首先介紹了認知地理學的主要研究方法和最新研究進展，其次回顧了認知地理學的前身——行為地理學，最後結合大量來自實踐的研究細節和數據的支持，探討了近年來認知地理學和地理信息科學緊密結合下的發展。《認知地理學：以人為本的地理信息科學》可供人文地理學和地理信息科學領域的相關學者和學生閱讀，有利於他們了解學界的最新動態。同時《認知地理學：以人為本的地理信息科學》也可吸引對行為科學感興趣的學者，對促進地理學及其相關交叉學科在我國的發展具有重要的意義。
基本介紹
- 書名：認知地理學:以人為本的地理信息科學
- 出版社：科學出版社
- 頁數：121頁
- 開本：5
- 作者：肖丹青
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- 品牌：科學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《認知地理學:以人為本的地理信息科學》可供人文地理學和地理信息科學領域的相關學者和學生閱讀，有利於他們了解學界的最新動態。同時也可吸引對行為科學感興趣的學者，對促進地理學及其相關交叉學科在我國的發展具有重要的意義。
圖書目錄
序
前言
第1章認知地理學：以人為本的地理信息科學
1.1認知地理學綜述
1.1.1認知地理學定義和研究範圍
1.1.2認知地理學的本質：空間信息的區域化
1.2空間知識的學習過程
1.2.1空間知識學習的離散模型
1.2.2空間知識學習的連續性模型
1.3認知地理學在地理學中的地位
1.3.1認知地理學研究的實例分析：Lynch《城市意象》
1.3.2認知地理學的特殊性
第2章認知地理學與人文地理學
2.1人文地理學綜述
2.1.1人文地理學主要分支
2.1.2人文地理髮展歷史
2.2人文地理的變革和認知地理的興起
2.2.1區域地理學的衰落和計量革命
2.2.2定性革命：認知地理學帶來的人文地理學復甦
2.2.3定性革命帶來的地理學科分裂
2.3當代人文地理學主要分支
2.3.1激進地理學
2.3.2洛杉磯學派
2.3.3人本主義地理學
2.3.4後現代地理學與認知地理學的求同存異
第3章認知地理學的興起
3.1認知地理學的前身：行為地理學誕生
3.1.1行為地理學研究特點
3.1.2地理學中的賭徒佯謬
3.2認知地理學研究方法概論
3.2.1地理學研究設計思路：對比法、歸納法、演繹法
3.2.2認知地理學研究方法實例總結
3.2.3傳統人文地理研究的其他方法
3.3認知地理學奠基人：RegGollege代表研究成果
3.3.1環境學習：錨點理論
3.3.2社會空間和地理行為
3.3.3空間能力
第4章認知地理學中的空間知識
4.1認知地圖
4.1.1認知地圖的產生
4.1.2認知地圖中的定性信息和定量信息的處理
4.2認知地理中的空間知識組織建模要素
4.2.1地理知識的空間尺度
4.2.2空間坐標系
第5章基於個體的認知地理學
5.1地理空間能力的個體差異
5.1.1連續性差異：個體空間能力差異
5.1.2離散性差異：性別差異
5.2認知地理學使用的量表
5.2.1聖塔芭芭拉方向感測表
5.2.2范登堡心理旋轉測試
5.3地理空間認知的文化差異
5.3.1語言差異
5.3.2距離認知研究實例：北美城市的距離知識
5.3.3中國對於城市距離認知的跨文化比較研究實例
第6章認知地理學和地理信息科學
6.1認知地理學和地理信息科學的興起
6.1.1UCSB地理系的成立和地理信息科學
6.1.2空間九交模型的認知地理學驗證
6.2認知地理學和地理信息科學的結合
6.2.1草根地理學
6.2.2認知地理和地理信息科學跨界合作實例：“市中心在哪裡”
6.3認知地理學未來展望
6.3.1認知地理學和腦神經科學
6.3.2基於貝葉斯統計的認知地理學
6.3.3認知地理學和其他社會科學交叉研究
6.4總結
參考文獻
前言
第1章認知地理學：以人為本的地理信息科學
1.1認知地理學綜述
1.1.1認知地理學定義和研究範圍
1.1.2認知地理學的本質：空間信息的區域化
1.2空間知識的學習過程
1.2.1空間知識學習的離散模型
1.2.2空間知識學習的連續性模型
1.3認知地理學在地理學中的地位
1.3.1認知地理學研究的實例分析：Lynch《城市意象》
1.3.2認知地理學的特殊性
第2章認知地理學與人文地理學
2.1人文地理學綜述
2.1.1人文地理學主要分支
2.1.2人文地理髮展歷史
2.2人文地理的變革和認知地理的興起
2.2.1區域地理學的衰落和計量革命
2.2.2定性革命：認知地理學帶來的人文地理學復甦
2.2.3定性革命帶來的地理學科分裂
2.3當代人文地理學主要分支
2.3.1激進地理學
2.3.2洛杉磯學派
2.3.3人本主義地理學
2.3.4後現代地理學與認知地理學的求同存異
第3章認知地理學的興起
3.1認知地理學的前身：行為地理學誕生
3.1.1行為地理學研究特點
3.1.2地理學中的賭徒佯謬
3.2認知地理學研究方法概論
3.2.1地理學研究設計思路：對比法、歸納法、演繹法
3.2.2認知地理學研究方法實例總結
3.2.3傳統人文地理研究的其他方法
3.3認知地理學奠基人：RegGollege代表研究成果
3.3.1環境學習：錨點理論
3.3.2社會空間和地理行為
3.3.3空間能力
第4章認知地理學中的空間知識
4.1認知地圖
4.1.1認知地圖的產生
4.1.2認知地圖中的定性信息和定量信息的處理
4.2認知地理中的空間知識組織建模要素
4.2.1地理知識的空間尺度
4.2.2空間坐標系
第5章基於個體的認知地理學
5.1地理空間能力的個體差異
5.1.1連續性差異：個體空間能力差異
5.1.2離散性差異：性別差異
5.2認知地理學使用的量表
5.2.1聖塔芭芭拉方向感測表
5.2.2范登堡心理旋轉測試
5.3地理空間認知的文化差異
5.3.1語言差異
5.3.2距離認知研究實例：北美城市的距離知識
5.3.3中國對於城市距離認知的跨文化比較研究實例
第6章認知地理學和地理信息科學
6.1認知地理學和地理信息科學的興起
6.1.1UCSB地理系的成立和地理信息科學
6.1.2空間九交模型的認知地理學驗證
6.2認知地理學和地理信息科學的結合
6.2.1草根地理學
6.2.2認知地理和地理信息科學跨界合作實例：“市中心在哪裡”
6.3認知地理學未來展望
6.3.1認知地理學和腦神經科學
6.3.2基於貝葉斯統計的認知地理學
6.3.3認知地理學和其他社會科學交叉研究
6.4總結
參考文獻
