言語矯治儀，利用計算機多媒體技術,對言語與語音缺陷的嗓音疾病進行矯治的儀器。可使病人於發音時,在計算機螢幕上看到自己言語的波形、基頻、響度和共振峰的動態變化,同時對照樣板語句,有利於醫生指導訓練和對嗓音疾病的矯治。
基本介紹
- 中文名：言語矯治儀
- 含義：用計算機多媒體技術對言語與語音缺陷的嗓音疾病進行矯治的儀器
言語矯治儀
相關詞條
- 言語矯治儀
言語矯治儀是通過計算機多媒體技術對言語與語音缺陷的嗓音疾病進行干預的醫療設備。該儀器可在患者發音時實時顯示其言語波形、基頻、響度及共振峰動態變化，並與預設樣板語句進行對比，輔助醫生制定針對性訓練方案。其硬體系統包含單通道...
- 魯東大學言語矯治與語言康復研究中心
魯東大學言語矯治與語言康復研究中心成立於2017年8月，隸屬於魯東大學文學院，是集科研、教學與社會服務於一體的校級學術平台。中心下設言語評估與訓練室、語言評估與訓練室等6個功能實驗室，配備ERP腦電儀、眼動儀等設備，聚焦兒童及成人語言障礙評估與康復、專業嗓音服務研究，主持教育部項目5項，出版專著3部。該...
- 口吃(語言障礙)
（4）言語病態表現為急、快、猛、重，欲說不能；臉紅心跳、臉部肌肉扭曲、體態動作古怪等。口吃病基本上兼有以上四大特徵，我們在為自己制定矯治方案時只有兼顧多方面，才能取得更好的效果。治療 對於口吃問題的原因和症狀，人們取得了很大的共識。但是，對於口吃矯正方法，人們卻沒有統一的共識，因為迄今為止，人們還...
- 語言康復訓練實用手冊
《語言康復訓練實用手冊》由張磊著，2010年9月華東師範大學出版社出版，獲國家"十一五"科技支撐計畫資助。該書基於言語病理學、聽力學及特殊教育發展需求，構建了包含口腔運動矯治、聲韻組合訓練、詞語語法套用及場景會話的階梯式訓練體系，並設定語言理解評估與社交用語培養模組。通過醫學矯正與教育干預相結合的方法，採用...
- 言語治療學(2017年華東師範大學出版社出版的圖書)
第四節 喉內窺鏡診察儀的臨床套用 第五節 病人檔案管理 第六節 內窺鏡檢查的一些典型病例 第十三章 共鳴系統與言語 節 共鳴原理 第二節 共鳴系統 第十四章 言語共鳴障礙的評估 節 共鳴功能評估概述 第二節 口腔共鳴功能的評估 第三節 鼻腔共鳴功能的評估 第十五章 言語共鳴障礙的矯治 節 共鳴障礙矯治概述 第...
- 語音學(語言學分支學科)
語音學的套用方面，除教學和語言學研究外，已遍及與人的語言有關的各個學科，主要如：言語矯治、通信工程、自動控制、以及人工智慧等方面。隨著第五代計算機的開發以及人工智慧和人機對話的探索，傳統語音學的理論和成果已不能適應要求，所以又提出了第五代語音學或言語工程學。它綜合上述生理、聲學、感知和語言學等...
- 復旦大學中國語言文學系
備有各種語音實驗和教學的儀器設備，包括KAY公司的 CSL4300B、電齶儀、喉頭儀、MS3700及多台多媒體電腦，可進行各項語言學理論研究和套用研究，如：聲學語音學、生理語音學、計算語言學、言語矯治、聲儀鑑定、語音識別、語音合成、多媒體教學軟體的開發、語料庫的建設等。具體研究項目有：吳語聲調變調實驗錄、《現代...
- 自然之聲聽力
自然之聲聽力言語康復訓練學校設在貴州省，包括貴陽聾兒聽力語言康復中心、六盤水聾兒聽力語言康復中心、遵義聾兒聽力語言康復中心和安順聾兒聽力語言康復中心。各中心均由專業的言語矯治師和經驗豐富的語訓老師組建，中心設施完善，交通便利，戶外環境優雅，是患兒生活學習訓練的好場所。中心的言語矯治師有獨到的語音矯正技術...
- 湖北省殘聯助聽器連鎖服務中心
兒童聽力中心還擁有專業聲場測聽室，定製機、耳模製作室，言語矯治儀等專有工具。湖北省殘聯助聽器連鎖服務中心是湖北地區唯一擁有通過國家驗配師資格考試的驗配師，助聽器驗配師職業資格認證，是國內唯一也是水平最高的官方認證。我中心兩名資深驗配師在2009年、2010年兩次通過國家驗配師資格考試，也是湖北僅有的兩名...
- 腦癱階梯康復治療體系
語言療法 語言療法又稱言語矯治或言語再學習，是指言語功能障礙者，有針對性地進行系統訓練，以改善其交流能力的康復治療技術之一。具體是指遠用醫學的、教育的以及心理的措施與方法，對言語障礙的患兒提供適合的言語訓練，促進其限度的恢復聽(含聽聲音與理解衣詞意)、說、讀、寫能力。
- 滎陽市特殊教育學校
康復訓練室、語訓室、圖書閱覽室、個體語訓室、律動室等功能室，配備儀器有特殊教育器材類構音測量（評估）與訓練儀器、言語矯治訓練儀、聽覺康復訓練儀、言語功能評估、訓練卡片、聽覺功能評估、訓練卡片、言語功能訓練卡片、語言能力評估、訓練卡片、言語語言功能評估卡片、口部構音運動訓練器、可視音樂干預儀等，為殘障...
- 大舌頭(口語病的一種)
舌系帶過短須手術矯治的特徵是，舌不能伸至上唇並且舌底中有凹陷（舌系帶稍短不須治療）。手術非常簡單，麻醉剪斷系帶即可。早期手術對以後語言影響不大。如果年齡大了再手術，會形成語言習慣，手術後聲音也難以糾正，因此手術應該越早越好。治療方法 1. 矯治儀器對咬字、呼吸、發音器官的矯治 2. 矯治儀器對舌神...
- 喉鏡
聲圖問世已40餘年，現已被廣泛套用於臨床各科，尤其是喉科。其實用價值是：正常人發聲圖形的鑑定；分析各種病理噪音的特徵，結合臨床可輔助診斷；用作客觀記錄，比較各種手術或非手術治療的效果；研究噪音（包括藝術噪音）的音質；用於語言缺陷、言語矯治及言語醫學各領域；聲圖為法醫的一項重要鑑定手段。聲門圖 聲門圖...
- 黃永望
2006年4月，“口吃病的心理治療和言語矯治”鑑定並通過了天津市衛生系統引進套用新技術填補市空白項目。2006年12月20日，“多通道語音及共鳴分析系統的研製和套用的研究”通過了天津市衛生局科研認定達到國內領先水平；2007年4月6日通過了天津市衛生局科研鑑定達到國際先進水平。專利七項：1992年1月29日，“一次性鼻止血藥
- 先天性雙側耳聾
耳聾的不同部位治療：1、先天中耳畸形應行手術矯治，手術時機最好在15歲以上進行；2、先天感音神經性聾病變為不可逆性，無有效藥物或手術矯治方法。診斷 1、先天聾兒應做到早期發現、早期診斷;2、聾兒無論年齡大小，一旦被發現確診，有殘餘聽力者應儘早戴助聽器，進行聽力言語康復訓練。先天性神經性聾的治療原則是：1...
- 先天性中耳畸形矯正術
先天性聽骨鏈畸形的聽力障礙均屬傳音性，由於聽骨鏈畸形的多樣性，矯治聽骨鏈畸形術式跡不相同，根據鼓室探查術中所見聽骨鏈畸形的部位和性質，採用相應類型的鼓室成形術（tympanoplasty）但以Ⅱ型或Ⅲ型鼓室成形矯正中耳畸形是最有效方法之一，還有鐙骨底板摘除術（stapedectomy）或鐙骨足板鑽孔活塞術或內耳開窗術（...
- 孤獨症(疾病名稱)
該障礙為慢性病程，預後較差，約2/3患兒成年後無法獨立生活，需要終生照顧和養護。影響預後的因素主要包括：智商、5歲時有無交流性語言、教育訓練情況。如能早期進行有計畫的醫療和矯治教育、並能長期堅持，有助於改善預後。教育 教育是幫助孤獨症兒童融入社會的關鍵手段，但目前孤獨症兒童教育基礎相對薄弱，師資缺口大...
- 煙臺市特殊教育學校
學校把做強學前教育作為奠基性工作來做，走醫教結合之路，大力發展學前康復教育。成立了學前康復中心，形成了聽力檢測、助聽器驗配、聽能訓練、言語矯治、語言訓練、人工耳蝸術後康復等完整的康復訓練體系。在規範九年義務教育辦學的同時，學校大力發展素質教育，通過教材建設，構建適合盲聾學生的課程體系；通過教學方法...
- 套用語音學
語音學的套用方面，近年來除教學和語言學研究外，已遍及與人的語言有關的各個學科，主要如：言語矯治、通信工程、自動控制、以及人工智慧等方面。隨著第五代計算機的開發以及人工智慧和人機對話的探索，傳統語音學的理論和成果已不能適應要求，所以最近又提出了第五代語音學或言語工程學。它綜合上述生理、聲學、感知和...
- 普通語音學
語音學的套用方面，近年來除教學和語言學研究外，已遍及與人的語言有關的各個學科，主要如：言語矯治、通信工程、自動控制、以及人工智慧等方面。隨著第五代計算機的開發以及人工智慧和人機對話的探索，傳統語音學的理論和成果已不能適應要求，所以最近又提出了第五代語音學或言語工程學。它綜合上述生理、聲學、感知和...
- 模擬畫像
“如果在國小、中學時，你看出一個孩子家庭很正常，但是非常任性，誰也管不了他，就要引起注意了，可以做一個人格評估，對症教育就可能矯治他的人格問題。”李玫瑾說。震驚全國的楊新海殺人案，一殺就是全家，連做20多起，對於這樣一個類似於“天生殺人狂”的典型，李玫瑾認為該案就屬於危險人格失去控制釀成的悲劇。
- 聽覺功能評估標準及方法
《言語聽覺科學專業系列教材：聽覺功能評估標準及方法》除適用於聽力障礙的聽覺功能評估，還適用於其他各種言語障礙（如構音障礙、口吃、嗓音障礙等）、語言障礙（如失語症、兒童語言發育遲緩等）、學習障礙等相關評估，從而為聽覺、言語、語言、學習障礙患者矯治方案的制訂提供依據。《言語聽覺科學專業系列教材：聽覺功能...
- 自我意識(心理學術語)
這個時段，兒童的認知發展、言語發展和行為活動能力等都有了明顯的進步，積累了一定的自身的“心理資源”。這些心理資源構成進一步發展的驅動力，所以他們便躍躍欲試地趨向新的發展階段。（二）父母教育 向新的階段躍進的發展勢必對環境有新的要求，對原有的父母控制進行反抗，向父母進行挑戰，要求主動，需要自主權，...
- 自理與康復能力訓練手冊
四十一、言語矯治能力訓練 四十二、面癱患者康復訓練 四十三、脊髓損傷患者站立能力訓練 四十四、腦癱患兒立位平衡反應訓練 四十五、截癱患者排便反射能力訓練 四十六、腹部引流管護理能力訓練 四十七、臥床患者坐起方式能力訓練 四十八、臥床患者下床活動能力訓練 四十九、乳腺癌術後患側上肢康復自理能力訓練 五十、宮頸癌術後...
- 嗓音保健
2005年畢業於華東師範大學學前教育與特殊教育學院，主攻言語聽覺科學方向，獲教育學碩士學位。現為言語聽覺科學專業在讀博士。參與2004年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《人工耳蝸術後漢語言康復教育機理與方法研究》，以及2005年上海市浦江人才計畫項目《特殊兒童言語矯治的理論與方法研究》課題組，均為主要成員之一...
