西北大學南校區

西北大學南校區

中國西北大學（Northwest University）是中國境內一所知名的高水平綜合性大學，是英國《大不列顛百科全書》所列中國15所世界著名大學之一，簡稱“西大”或“西北大”，位於十三朝世界文明古都西安市。學校始建於1902年，由清末光緒皇帝御筆朱批設立， 原是國家教育部直屬的十四所大學之一，1958年劃歸陝西省主管，1978年被確定為全國重點大學，現是國家教育部與陝西省人民政府共建的綜合性全國重點大學，“211工程”大學、“中西部高校基礎能力建設工程”大學，國家“一省一校計畫”重點建設院校，西部大開發14所重點建設院校，“新絲綢之路大學聯盟”成員高校，首批入選“2011計畫”，是中國西北地區歷史最為悠久的高等學府。2015年陝西省大學排名第三位。

截至2015年，西北大學共有太白校區（西北大學研究生院、校本部）、長安校區（西北大學南校區）、桃園校區（西北大學職業技術學院與職工家屬區），共占地面積2360餘畝。

從1902年的國立西北大學至今，西北大學面臨著前所未有的發展機遇，為了改善環境，把西北大學建設成研究型，特色鮮明，國內一流、國際知名的現代化綜合性大學，在政府、廣大校友的支持下在西安市長安區征地建設西北大學長安校區，05開始投入使用。

長安校區現為西北大學的 信息科學與技術學院、文學院 、新聞傳播學院、公共管理學院 、經濟管理學院 、數學系 、套用社會科學系 、外國語學院、 城市與環境學院、法學院（智慧財產權學院）、物理學院的駐地。

基本介紹

學校簡介,新區簡介,師資隊伍,規模,辦學風格,人才培養,

學校簡介

西北大學肇始於1902年的陝西大學堂，1912年始稱西北大學，1923年8月改稱國立西北大學。1937年抗戰爆發後，國立北平大學、國立北平師範大學、國立北洋工學院等內遷來陝，組成國立西安臨時大學，1938年更名為國立西北聯合大學，1939年8月復稱國立西北大學。
建國初期，西北大學為中央教育部直屬的綜合大學，1958年歸屬陝西省主管，1978年被確定為全國重點大學。
西北大學是首批入選“2011計畫”，“211工程”大學，國家“一省一校”計畫重點支持建設大學，西部大開發14所重點支持建設院校，新絲綢之路大學聯盟成員高校，教育部和陝西省人民政府共建大學，國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校，國家首批具有博士、碩士學位授予權的單位，2011年正式成立研究生院。
西北大學長安校區西北大學長安校區
學校現有太白校區、桃園校區、長安校區三個校區，總占地面積2360餘畝。現有22個院（系）和研究生院，83個本科專業，19個博士學位授權一級學科、5個目錄內博士學位授權二級學科，39個碩士授權一級學科、8個目錄內碩士授權二級學科，16個專業學位授權點。擁有1個一級學科國家重點學科（涵蓋5個二級學科）、4個二級學科國家重點學科、1個國家重點（培育）學科，21個博士後科研流動站。設有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心和國家國際科技合作基地各1個，部（省）級重點實驗室、工程技術研究中心和人文社會科學重點研究基地26個，國家級實驗教學示範中心4個，國家人才培養基地7個並設有國家大學生文化素質教育基地。現有教職工2400餘人，其中中科院院士3人，“長江學者”特聘（講座）教授4人，國家傑出青年基金獲得者4人，教育部創新團隊5個，國家級教學名師4人，國家級教學團隊5個，國家級和省級有突出貢獻專家42人，全日制在校學生26000餘人，其中研究生7000餘人，外國留學生700餘人。
西北大學長安校區西北大學長安校區
學校整體綜合實力不斷增強，在2014年中國校友會大學實力排行榜上居37位。2012中國大學重大自然科學獎排行榜排名19位。重大社科獎勵排行第20位。Nature&Science論文排行居第5位。
學校是解放軍後備軍官培養首批試點院校之一。學校歷來重視對外科技文化交流，已與美、英、法、德、日等20餘個國家及香港、台灣地區的100餘所大學、科研機構建立了友好合作關係。《大英百科全書》曾將西北大學列為世界著名大學之一。

新區簡介

隨著高等教育的進一步發展，西北大學面臨著前所未有的發展機遇。但是校園占地面積嚴重不足的矛盾時刻制約著學校的發展。為了適應高等教育發展的需要，改善學校辦學環境，實現把西北大學建設成研究型，具有特色的，國內一流、國際知名的社會主義現代化綜合性大學的目標，學校在各級政府、廣大校友及全校師生的大力支持下，決定在西安市長安區征地建設新校區。新校區由05開始投入使用。
西北大學南校區3d效果圖西北大學南校區3d效果圖

師資隊伍

“十二五”以來，學校緊緊圍繞《國家中長期人才發展規劃綱要》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《陝西省中長期人才發展規劃》精神，強化人才資源是學校第一資源的意識，大力抓好人才引進、教師培養工作，積極推動制度創新，不斷提升師資隊伍水平，努力建設一支數量充足、結構合理、素質優良、富有活力的師資隊伍，為實現建設有特色高水平研究型大學目標提供有力的人才支撐。
學校著力擴大教師隊伍規模、改善教師隊伍結構、提升教師隊伍水平，制定出台了《西北大學“十二五”師資隊伍建設規劃》，提出了“十二五”學校教師隊伍發展的目標、任務和主要措施。將組織實施教師規模增長計畫、高水平人才引進計畫、秦嶺學者特聘（講座）教授計畫、團隊建設計畫、教師國際化發展計畫、優秀青年學術骨幹支持計畫、青年教師培養計畫等一系列措施，努力實現教師隊伍規模顯著增長、教師隊伍結構顯著改善、教師隊伍水平顯著提升的目標。
學校現有教職工2430人，其中專任教師1335人，教授353人，副教授392人，具有副教授以上職稱的教師占教師總數的55.8%；專任教師中具有碩士以上學位的1121人，占教師總數的84%，其中，博士656人，占教師總數的49.1%，碩士465人，占教師總數的34.9%。
學校有中科院院士3人，雙聘院士（教授）10人，“長江學者獎勵計畫”特聘（講座）教授3人，國家“千人計畫”人選1人，國家傑出青年基金獲得者3人，國家級教學名師4人，國家“百千萬人才工程”人選9人，國家級、省級有突出貢獻專家42人，教育部新世紀優秀人才支持計畫14人，教育部霍英東獎勵基金16人，教育部創新團隊4個，國家級教學團隊5個，省級教學名師20人，省級教學團隊13個，陝西省“三秦學者”崗位4個，陝西省“三五人才工程”人選25人，陝西省“百人計畫”人選30人,全國模範教師、全國優秀教師、全國勞動模範10人，享受國務院政府特殊津貼專家117人。

規模

新校區總體規劃用地1544畝，按照12000名本科生、3000名研究生規模進行規劃。總體規劃建築面積 64萬平方米，其中主要包括教學樓、圖書館、院系教學、實驗、辦公樓、學校辦公樓、體育館、學生 活動中心、藝術中心、交流中心、學生公寓、食堂、教職工住宅及其它附屬設施建設。同時為後續發展預留適當發展用地。 建設資金籌措採取政府撥款、社會化項目融資、學校自籌等多種方式。
新校區位於西安市長安區郭杜鎮鎮南200米，距市中心16公里，距校本部13公里，西萬公路與長鹹公路在此交匯通過。新校區四周均為城市大道 ，交通條件十分便利。
根據西安市測繪院和長安區國土資源局實測成果，我校新校區總占地面積1544畝，校區用地南北高差3米，地勢平坦，背靠秦嶺，面向市區，自然環境良好。
西北大學南校區所在院系有文學院 、新聞傳播學院、公共管理學院 、經濟管理學院 、數學學院 、套用社會科學系 、信息科學與技術學院（軟體學院）、外國語學院、 城市與環境學院、法學院（智慧財產權學院）、化學與材料科學學院等。
西北大學南校區地址：西安市長安區郭杜鎮學府大道1號 郵編：710127

辦學風格

一所高校辦學風格的形成，需要經過長期沉澱和積累。西北大學作為百年老校，顯然具備這樣一種條件，也形成了一種風氣。如果用四個字來形容西大的風格，我認為可以體現在我們的校訓“公誠勤樸”上，雖然僅僅有四個字，但由此輻射出的內涵卻十分豐富。
首先，這種品質體現在西大人百年來一直堅持的求真務實的辦學風格和優良學風上。
1902年，西北大學發端於陝西大學堂，當時學校就要求學生承續“尚實求真”的“關學”精神，為西北地區教育獻力，求真務實的品格已經表現得非常明顯。
1912年，陝西大學堂改名西北大學，並明確提出了“以教授高深學術，養成碩學宏才，應國家需要”的辦學宗旨，這種宗旨一直堅持了幾十年。
建國後，學校明確提出了要發揚新“三風”，即實事求是，嚴肅工作的新學風；師生互動，教學相長的新校風；理論與實際相結合的新研究風。三個階段都把實事求是的風格體現出來。
其次，這種品質也體現在西大人愛國榮校的歷史使命感上，從建校開始，無論是戰爭時期還是社會主義建設時期，都秉承了愛國榮校、愛崗敬業的優秀品格，為國家培養了一大批高水平人才。
第三，這種品質也體現在艱苦創業自強不息的辦學精神上。西北大學經歷了百年中國的各個時期，一直在祖國的西北艱難地紮根生長。難能可貴的一點是，西大的歷史沿革從沒有斷過，始終在不同的地方以不同的形式生存著，這就體現了一種自強不息的艱苦創業精神。1958年，西北大學被劃歸到地方，儘管地方政府對學校的發展十分支持，但是畢竟有一定的限制，在這裡建一所高水平的大學並不容易，這也傾注了幾代人的心血，西大人艱苦創業自強不息的辦學精神也在這一過程中得到了升華。

人才培養

學校一貫重視本科教學工作，把人才培養作為學校中心工作常抓不懈。多年來，嚴格貫徹“加強基礎、強化套用、提高素質、注重創新、激勵個性、體現特色”的人才培養指導思想，“十五”以來，學校先後獲省級教學成果獎34項，國家級教學成果獎12項，陝西省精品課程29門，國家級精品課程9門，陝西省高校教學名師8人，全國高校教學名師獎2人，陝西省本科名牌專業19個，全國百篇優秀博士學位論文5篇，國家基礎學科人才培養基地優秀基地2個。

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