表征分類（phonetic classification）是2012年公布的微生物學名詞，出自《微生物學名詞》第二版。
基本介紹
- 中文名：表征分類
- 外文名：phonetic classification
- 所屬學科：微生物學
- 公布時間：2012年
定義,出處,
相關詞條
- 表征分類
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表征分類樹譜圖 表征分類樹譜圖(dendrogram)數量分類運算結果的表示方法。介紹 以樹狀的圖形，顯示錶征分類運算的結果，稱該樹狀圖形為表征分類樹譜圖.圖中包括全部被分類單位，以連線表示各級分類群逐級結合的過程，並以一定的位置定量地表示其相似性水平.樹譜圖是數量分類系統分類結果最常見的表示方法.
- 功能雜化材料
10.2.1 結構 10.2.2 性能 10.2.3 薄膜沉積 10.3 鈣鈦礦雜化材料器件 10.3.1 光學器件 10.3.2 電子器件 10.4 結論 參考文獻 第11章 生物溶膠一凝膠雜化材料 11.1 簡介 11.2 溶膠一凝膠封裝 11.2.1 醇鹽法 11.2.2 溶液法 11.3 酶 11.3.1 葡萄糖生物感測器 ...
- 命題表征
表象表征：以形象化方式貯存具體客體和事件的信息，保留知覺細節。命題表征：以抽象符號貯存事物的意義，無感官特異性。圖式：整合命題、表象及概念，表征範疇規律性（如“房子”圖式含抽象特徵和面積、形狀等知覺信息）。理論解釋與套用 雙編碼理論：強調命題表征與表象表征互補，提升記憶效果。加工水平說：命題表征對應...
- 空間表征
作為地理學術語，空間表征特指經人類主觀構想並藉助文本、符號等載體實現的抽象空間建構，其本質是對現實地理特徵的二次編碼。該概念包含三維特徵記載的客觀維度（如地形數據記錄）與文化意義賦予的主觀維度（如地方情感投射）的二元統一。形式分類 根據浙江師範大學考研大綱與名詞解釋資料，空間表征存在兩種基礎形式：言語...
- 知識的表征
類型 概念：代表著事物的基本屬性和基本特徵.是一種簡單的表征形式。命題和命題網路:命題是意義或觀念的最小單元兩個或多個命題常常因為共同成分相互聯繫在一起。表象 人們頭腦中形成的與現實世界相類似的心裡圖像.圖式：指有組織的知識結構，是對範疇的規律性做出編碼的一種形式。加涅認為圖式含變數,圖式有層次，...
- 知識表征
支持了知識以命題網路儲存的觀點。他們認為如動物、鳥、魚等分類的知識以圖1的層次結構儲存。程式知識 程式知識主要以產生式和產生式系統進行表征的。產生式 產生式這個術語來自計算機科學。信息加工心理學的創始人紐厄爾和西蒙（1972）首先提出用產生式表征人腦中儲存的技能。他們認為，人腦和電腦一樣都是“物理符號系統...
- 形象表征階段
2.加法結構和乘法結構的產生。加法結構就是以單維標準把子類劃歸為更普遍的類，乘法結構是能同時按雙維的分類標準形成一個矩陣,也就是雙向序列化。3.群集結構的出現、作為一個運算的整體結構的群集擴它具有組合性、可逆性、結合性、同一性和多餘性的特徵。4.總之,這一時期思維的最根本的特徵是它的“具體性”,...
- 外部表征
外部表征是指個體根據外界事物的客觀邏輯關係進行信息組織的過程或方式。在文化心理學領域，該概念被用於分析文化符號的構建與傳播機制，如中華劍符號通過非危不戰的暴力觀、自強內斂的氣質追求等特徵，形成了獨特文化內涵。研究指出，中華劍符號在跨文化傳播中面臨內涵誤讀問題，需通過對比中外劍符號的文化-心理關係提升...
- 數量分類學(數值分類學)
表征分類觀點由法國植物學家M·阿當松提出，這個觀點認為：作為分類的基礎，性狀愈多，包含的信息愈多，分類結果愈好；所有性狀對分類所起的作用都是同等重要；分類單位之間的全面相似性是許多性狀相似性比較的函式；分類是基於多種性狀全面的相似性。由於表征分類的思想觀點與數學方法有許多共同之處，表征分類學家最早使用數字工具和電腦技
- 表型分類
表型分類（phenetic classification）是2019年全國科學技術名詞審定委員會公布的植物學名詞，出自《植物學名詞》第二版。定義 依據表征的全面相似性而進行分類的一種方法。表征關係以所有可獲得的數據作為基礎，如形態學、解剖學、胚胎學、植物化學、超微結構及所有其他研究領域的數據。出處 《植物學名詞》第二版。
- 生物分子分離與表征
4.12.3 標記免疫分析技術分類 101 4.12.4 免疫學檢測技術的套用 103 參考文獻 104 第5章 核酸的分離純化與表征 106 5.1 核酸的理化性質及其套用 106 5.1.1 核酸的一般物理性質 106 5.1.2 核酸的紫外吸收特性 106 5.1.3 核酸的沉降特性 107 5.1.4 核酸的兩性解離及凝膠電泳 107 5.1.5 核酸的...
- 表征圖
表征圖 表征圖是以生物的表征總體相似度為依據而得出的一種表示分類關係的樹狀圖解。表征圖
- 符號表征學習
核心特點與分類地位 實質性聯繫：符號所代表的新知識需與學習者已有認知結構中的觀念產生邏輯關聯。非任意性：符號與指代對象的關係需基於客觀事實，而非主觀臆斷。基礎性地位：作為有意義學習的最基本類型，符號表征學習是概念學習和命題學習的前提。心理機制與教學套用 符號表征學習的心理機制表現為符號與實物在認知結構...
- 催化劑表征
首章綜述表征技術分類與選擇標準，對比不同方法的優缺點及適用範圍 第2-11章詳細闡釋低溫物理吸附測定比表面積、電鏡觀測微觀形貌、X射線衍射分析晶相結構、電子能譜探測表面成分等關鍵技術原理 最終章重點探討原位表征技術的發展潛力，揭示實時監測催化反應過程的技術革新方向 技術方法 物相分析：採用X射線衍射儀（D/max...
- 表征學習
在機器學習中，特徵學習或表征學習是學習一個特徵的技術的集合：將原始數據轉換成為能夠被機器學習來有效開發的一種形式。它避免了手動提取特徵的麻煩，允許計算機學習使用特徵的同時，也學習如何提取特徵：學習如何學習。簡介 機器學習任務，例如分類問題，通常都要求輸入在數學上或者在計算上都非常便於處理，在這樣的前提...
- 材料組織結構的表征
13.1.1 內應力分類 13.1.2 測量原理 13.2 測量方法 13.2.1 測量方式 13.2.2 試樣要求 13.2.3 測量參數 13.3 數據處理方法 13.3.1 衍射峰形處理 13.3.2 定峰方法 13.3.3 誤差分析 13.4 三維應力及薄膜應力測量 13.4.1 三維應力測量 13.4.2 薄膜應力測量 第14章 衍射譜線形分析 14.1...
- 薄膜結構X射線表征
17.3.2氧八面體轉動的Glazer分類309 17.3.3半指數晶面衍射法310 17.3.4結構分析實例312 17.4COBRA界面結構分析方法313 17.4.1表面衍射與晶體截斷桿314 17.4.2COBRA原理與方法315 17.4.3結構分析實例315 17.5外延薄膜的單晶結構分析315 17.5.1單晶結構分析方法316 17.5.2薄膜分析的困難316 17.5.3...
- 示性類(微分幾何與拓撲學中表征纖維叢拓撲性質的上同調類)
提出以姓氏命名的"吳示性類"，建立新型示性類分類體系 推導出刻畫各類示性類關係的"吳公式"將惠特尼乘積公式的複雜證明簡化為數頁 這些成果被國際數學界譽為"拓撲學五次地震"之一，推動示性類理論成為拓撲學"最完美的一章"。學科影響 在數學領域，示性類理論直接催生了多個新研究方向：微分拓撲的大範圍分析方法 ...
- 數值分類
物高分子（如血紅蛋白等等）為根據的分類將會有所不同。年輕一代的數值分類學家覺 察到各種不同的性狀的信息量差別懸殊，目前正集中力量用客觀的經驗性加權（例如通過相關分析）來代替直覺的主觀評價。數值分類學家將許多個別性狀類似程度的總和轉變成單一的總體類似值 （Overall similarity value）或“表征距離”（...
- 顆粒形態表征系統
可給出圓當量直徑、長度、寬度、周長、面積、長徑比、圓度、凸起度、實積度，其中長徑比指長度除以寬度、凸起度指凸包圍的周長除以實際周長、實積度指實際面積除以凸包圍的面積； 4．採用數據處理軟體可實現測量顆粒的排序、過濾和分類，必須能夠以凸起度和實積度為參數對樣品進行過濾，並對過濾後的數據以長徑比...
- 表征:材質感性設計與可拓推理
《表征:材質感性設計與可拓推理》是2019年中國建築工業出版社出版的圖書。內容簡介 現代產品設計在外形上日趨同質化，產品材質的情感化表達在工業設計中越來越發探重要作用。本書採用可拓學方法，結合工業設計、感性工學等基本理論，研究材質感性設計的表征、推理方法，旨在解決材質感性設計在創意生成過程中的模糊性、不...
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表征 心理學家一般認為，陳述性知識主要以命題、圖式表征、表象及線性序列為特徵和功能。命題 在認知心理學中，命題指語詞表達意義的最小單元。一個命題是由一種關係和一組論題構成的。關係一般由動詞、副詞和形容詞表達，有時也用其他關聯詞如介詞表達；論題一般指概念，一般由名詞和代詞表達。表示命題的常用方法是...
- 工況
工況由設備運行時的環境條件和操作參數共同構成，具體表征參數包括：動力設備：有效功率與曲軸轉速的組合狀態 流體控制：閥門通斷組合形成的不同介質流通狀態 工業生產：溫度、壓力、電流等工藝條件集合 汽車運行：速度-時間曲線對應的動態行駛循環 主要分類維度 根據設備運行特徵差異可分為：工作範圍維度 工作工況：設備在...
- 比容量
定義與分類 比容量作為電化學領域核心參數，包含兩種標準定義體系：質量比容量：指單位質量活性物質或電池釋放的電量，常用單位為安培小時/千克（Ah/kg）或毫安時/克（mAh/g），計算公式為$\text{Q}_m = \frac{C}{m}$，其中C代表放電容量，m為活性物質質量 體積比容量：表征單位體積裝置的電荷存儲能力，典型單位為安
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6．仿照布盧姆的目標分類方法Veal和Makinster將不同文獻中提到的PCK成分加以搜尋歸類，然後將PCK分為：普通PCK(General PCK)，學科PCK(Domain Specific PCK)，包含歷史、科學、數學和英語等，地理、物理、生物、化學統稱為科學，話題PCK(Topic Specific PCK)，例如化學中的溶解、氧化和化學計量等它們的共同基礎是教育學...
- 需求曲線
完全競爭市場上企業面臨的水平需求曲線表征的含義是：如果該企業提高價格，其銷售量為零（不可能發生，企業本身就不樂意）；如果該企業降低價格，它將迅速被搶購一空（如果一般均衡實現了，它將是虧損的；如果沒有實現，這樣競爭的結果大家都降低價格，最終還是要實現一般均衡，所以最終它也不可能實現）。因此，完全競爭...
- 生物學(自然科學五大基礎學科之一)
生物分類 生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法，對生物的各種類群進行命名和等級劃分。瑞典生物學家卡爾·馮·林奈（Carl von Linné）將生物命名後，而後的生物學家才採用域（Domain）、界（Kingdom）、門（Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（...
