基本介紹
- 中文名稱：蝸牛與黃鸝鳥
- 所屬專輯：回答
- 歌曲時長：1：44
- 發行時間：1979年
- 歌曲原唱：銀霞
- 填詞：陳弘文
- 譜曲：林建昌
- 音樂風格：校園民謠
- 歌曲語言：中文
簡介,歌詞,歌曲鑑賞,形象解讀,發行經過,啟示,
簡介
《蝸牛與黃鸝鳥》是一首流行於台灣的敘事性民歌，歌詞以敘述者的口吻，講述了蝸牛在葡萄樹剛發芽的時候就背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥在一旁譏笑它的有趣情景。歌曲歌頌了蝸牛堅持不懈的進取精神。
由陳弘文作詞、左宏元作曲。採用2/4拍，五聲徵調式，一段體結構。
歌曲的旋律輕鬆活潑，歌詞生動有趣，隱喻著日常生活中人們不畏艱難、對奮鬥目標執著追求的頑強精神。
歌詞
阿門阿前一棵葡萄樹
蝸牛與黃鸝鳥圖片
蝸牛與黃鸝鳥圖片阿嫩阿嫩綠地剛發芽
蝸牛背著那重重的殼呀
一步一步地往上爬
阿樹阿上兩隻黃鸝鳥
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
葡萄成熟還早得很哪
現在上來乾什麼
阿黃阿黃鸝兒不要笑
等我爬上它就成熟了
歌曲鑑賞
歌曲的創作具有濃濃的校園歌曲風格，旋律兼有抒情和敘事的特點，全曲音域不寬，親切、自然，是一段式結構特點。音樂形象天真純樸富有生活氣息。歌詞結合緊密，大多一字一音，與口語相近，質樸自然。
蝸牛與黃鸝鳥圖片
蝸牛與黃鸝鳥圖片形象解讀
1．蝸牛：
a．“蝸牛從大樹剛剛發嫩芽的時候就開始爬，一直爬到葡萄成熟。你知道蝸牛從什麼季節爬到什麼季節么？”生答。
b．“蝸牛從春天一直爬到秋天，無論颳風下雨，還是黃鸝鳥的嘲笑它都沒有動搖一直堅持不懈的爬著，你能談一談對蝸牛的看法么？”啟發學生要學習蝸牛“堅韌不拔、永不放棄”的精神。
c．“你在學習或生活中有沒有遇到困難想要放棄的時候呢？比如有的同學學習鋼琴，剛開始既枯燥又難聽太累了，不知猴年馬月才能彈出好聽的曲子來，還是算了吧。”生答。“如果有請你想一想蝸牛你就不會放棄了，如果沒有請你引以為戒，當以後你遇到困難或是問題想要放棄時請你唱唱這首歌想一想蝸牛你就有信心和動力了！”
d．“我們再來唱一遍這首歌曲，你認為哪一句最能體現蝸牛堅忍不拔的精神。”生帶著問題唱後回答。“蝸牛雖然背著重重的殼，一步一步緩慢的爬著，但是他一直堅信自己的目標，老師看誰能把蝸牛的這種堅定的感覺唱出來。”生唱。“請你一邊唱一邊用你的動作表現”生邊唱邊做。
2．大樹：
“我們來唱一下第一段，看看除了蝸牛以外還唱了誰”生唱回答。“請你們一邊唱一邊用你的身體表現剛發嫩芽的大樹，注意我們的大樹長的是不一樣的，而且還會隨著音樂動一動。”第一段聲情並茂的邊唱邊做。
3．黃鸝鳥：
a．“我們來唱唱第二段，看看第二段都唱得誰？”生唱回答。
b．“黃鸝鳥對蝸牛的這一做法是什麼態度呢？”
啟發學生說出黃鸝鳥嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起……。
“黃鸝鳥拿自己的長處和蝸牛的短處去比較，認為這么簡單的事情根本用不著從現在就開始爬，所以譏笑蝸牛。那你在生活和學習中有沒有象黃鸝鳥那樣用自己的長處去取笑別人的短處呢？”生答。
“你也有短處，如果別人用他的長處來嘲笑你的短處，那你的心裡一定不舒服。以後我們要多學習別人的長處，多檢討自己的短處，就不會犯黃鸝鳥的錯誤了。”
下面我們把嘲笑、蔑視、驕傲、瞧不起人的黃鸝鳥再唱一遍，這次請你一邊唱一邊用你的動作來表現傲氣的黃鸝鳥。
4．蝸牛：
“蝸牛在黃鸝鳥的嘲笑下不僅沒有退縮，還告訴黃鸝鳥一個什麼道理呢？”生答。（啟發學生說出笨鳥先飛的道理）
發行經過
《蝸牛與黃鸝鳥》是一首創作於二十世紀70年代末80年代初的台灣校園民謠。原唱銀霞，本名章家興。1977年3月，正式發行首張專輯《秋詩篇篇》，及同名電影原聲帶。首張大碟收錄有，情人橋畔、你太神秘、寄情、愛無邊情無限、初戀時光、晚禱等歌曲。
銀霞
銀霞銀霞踏入歌壇，即因漂亮的外型，十分討好觀眾，加上其姐甄珍的明星光環庇蔭，與姐夫劉家昌創作才華的雙雙加持下，開始在歌壇平步青雲。同年陸續灌錄有《台北66》與《日落北京城》等電影原聲帶，分別收錄有，日落北京城、你在戀愛我、秋的季節、你是天邊一顆星、我忘不了、少女尋情、秋憶、1977年在台北等歌曲。
受到觀眾喜愛的銀霞，在歌唱事業準備起飛之際，毅然赴美繼續求學，此決定成就未來的她，成為當年歌壇少見的學士明星。銀霞悄然赴美念書，睽違歌迷近兩年時光，利用暑期回到台北時，而再有機緣為老東家灌錄新歌。1979年8月，《海山》推出這張打著《民謠風》旗幟，銀霞與旅行者三重唱合作的《回答》專輯。在唱片發行未久，即先有《蝸牛與黃鸝鳥》這首改編童謠，迅速受到中小學生喜愛，而張弼以胡適原詞為其譜曲，未被包美聖唱紅的《蘭花草》，卻成為銀霞的代表作之一。同時已傳唱多時的《偶然》，也能在銀霞不花俏的重新詮釋下脫穎而出。在首張民歌專輯裡，銀霞首次發表兩首自己的詞曲創作，唱片另收錄有，銀色獨木船、我覺得驚奇、在這個時刻、霞光相思林、我願等歌曲。
啟示
在時下競爭日漸激烈的社會裡，我們要有蝸牛爬樹堅韌不拔的毅力；要有自知之明的觸角，知道自己技不如人，就要學會將勤補拙，與其自怨自艾，不如踏踏實實積極向上。當我們埋怨別人不給自己機會時，我們反問自己一句：你準備好了嗎？
在這個極度功利的社會裡，“將勤補拙”或者說的確不是一個很好的生存，但是總比坐以待斃好得多！如今不少年青人，缺乏的就是一種務實，進取精神！寧願窩在家做“啃老族”，也不願意踏踏實實打一份工。
