興海縣中學

興海縣中學是一所全日制寄宿制普通中學，座落於縣城東大街，占地總面積為77323平方米，其中建築面積為4642.9平方米。

學校開設16個教學班級，其中國中10個班，高中6個班。

基本介紹

• 中文名：興海縣中學
• 辦學性質：中學
• 所屬地區：興海縣
• 占地面積：77323 m
• 建築面積：4642.9 m
• 教學班：16個

基本情況

1、概況

2、基礎設施情況

學校現有“逸夫教學樓”一座，建築面積為1987.20平方米，綜合教學樓一座，建築面積為1450平方米，學生宿舍及學生大灶平房各一棟，二層教師宿舍樓一棟（共20間），廁所一所，保全室一間，黨員活動室及庫房一棟。

各項指標

1、普及程度：

該校12-15周歲青少年334人。其中正常青少年342人；16-19周歲青少年80人，其中正常青少年78人，國中階段在校生總人數431人，入學率為100%。 殘疾青少年：12-15周歲2人，其中無視殘，聽殘1人，智殘1人。2007年轉出學生總數為26人，其中初二20人，初三6人。畢業率：國中2007年應畢業95人，實畢業95人，畢業率100%。高中階段教育有較大發展，入學率達到80%以上。

2、辦學條件

（1）師資力量：截止2007年10月，該校共有教職工48人，職工3人，專任教師45人，具有研究生學歷的1人，本科學歷的25人，大專學歷的19人；具有中高職稱的10人，中一職稱的25人，中二職稱的9人，未評職稱的9人；雙師型教師2人；國中教師25人，學歷達標率100%，師生比為1：15.3，高中教師20人，學歷達標率50%，　師生比為1：12.3；州級骨幹教師6人，占教師總人數13.3%。中層以上領導7人，校長具備任職資格，符合崗位要求，全體專任教師中, 均具有中學教師資格證持證上崗率為100%。

（2）在校學生情況 截止今年10月份在校學生總數為677人，國中431人，其中農村戶口374人，占總數86.8%，城鎮戶口57人，占總數13.2%；高中246人，其中農村205戶口人，占總數83.3%，城鎮戶口41人，占總數16.7%；現有住校生總人數為63人，其中女生26人，男生37人。2007年參加高考學生62人，上線25人，上線率40.32%，國中畢業生95人。

（3）新建基礎設施情況 近年來，該校積極爭取各項教育經費，在上級主管部門的重視和支持下，已消除全校所有危房、危牆。2005年6月動工新建綜合教學樓，建築面積1450平方米，總投資140萬元。2006年7月動工新建學生大灶和住校學生宿舍，總建築面積為300平方米，總投資30萬元。2007年投資21萬元，新建圍牆600米。

（4）硬體建設情況 學校現有微機室一間，設有微機40台，語音室一間，設有50個座位，網路教室一間，設有微機30台，遠程教育接收系統一套，多媒體階梯教室一間，設有微機1台，光碟教室一間，設有電視機一台，教師電子備課室一間，設有微機4台，理、化實驗室各一間，常規實驗器材齊全，圖書室、閱覽室各一間，現有各類圖書9888冊，在校學生人均14.6冊。

（5）義務教育階段“兩免一補”執行情況 義務教育階段學校實行就近免試入學，並嚴格執行國家“兩免一補”政策，嚴禁亂收費現象。其中，全免學雜費、教科書人數431人，享受生活補貼住校生63人。2006年，免除學雜費總計51246元，發放補助費總計16800元。2007年，免除學雜費總計69222元，發放補助費總計108375元。

（6）課程開設情況學校按國家教學大綱安排開設全部課程，各類課程開齊率達100%，並大力推進信息技術教育，按規定開設信息技術教育必修課，同時有效進行信息技術與學科課程的整合；各種模式設備使用率達100%。全面實施《國家學生體質健康標準》，組織開展各種體育活動，開展形式多樣的“第二課堂”，豐富學生生活，使每個學生的個性特長都能得到發展。

（7）教師培訓情況 1、做好外出培訓工作。幾年來，學校先後派出22名教師參加省內外各種培訓，培訓合格率達100%，培訓人員占教師總數的49%。2、抓好教師自學工作。學校鼓勵年輕教師積極參加函授、自學考試，促進年輕教師在提高自身業務能力的同時，使學歷儘快達標，自2003年以來，先後有8人得了大專學歷，有13人取得了本科學歷，使學校教師整體學歷達標率上升了4.6個百分點。3、加強校本培訓。2004年，學校組織全體教師參加縣教研室舉辦的基礎教育新課程通識及學科培訓，結業率100%，2005年至2007年對45周歲以下教師分別進行了“英特爾未來教育培訓”、“Office辦公軟體培訓”、“課件製作培訓”，結業率均達100%，期間，要求每位教師根據各自學科內容自製《校本課程》一冊。

（8）教育教學質量近年來，該校積極推進素質教育，努力提高辦學質量，中、高考成績均有所突破，主要表現在以下幾方面：1、整體學風發生了根本性的轉變，校風校紀得到社會肯定，學校的可信度在家長中逐步上升，幾年來，無重大惡性事故發生，在校生基本無違法犯罪現象。

2、在校生人數逐年上升，尤其是近兩年來，生源數量不斷增加，2006年在校生人數增加了74人，2007年在校生人數增加89人。

3、2004年高考達線59人，上線率96.72%。2005年高考達線59人，上線率93.65%。2006年高考達線31人，上線率57.14%。 2007年高考達線25人，上線率40.32%。

4、2004年10月，該校學生賈志慧榮獲省級“三好學生”榮譽稱號。2007年5月，該校學生安著吉榮獲省級“優秀共青團員”榮譽稱號。

5、該校教師為提高教學質量，積極參加教研、教改活動，認真總結經驗，撰寫教學論文16篇，撰寫教學反思30餘篇。

學校管理

廣大教師堅持質量為本，紮實穩步的推行素質教育，深化教育改革，實施科學管理，爭創一流學校，使學校各項工作步入了可持續發展的軌道。

1、加強領導隊伍建設。本屆學校領導班子在上任初就充分認識到了學校的中心工作就是搞好教學，提高教學質量。經過三年的創建活動，學校的領導班子現在已經鍛鍊成了一個富有創造力、凝聚力和戰鬥力的集體，整個班子團結、勤奮、務實、創新、高效。

2、建立建全規章制度學校制定實施了多項管理制度，如《領導幹部目標考核制度》、《教師目標考核辦法》、《班主任考核辦法》、《教職工出勤管理制度》、《住校生管理制度》等，這些制度的實施，一是做到了有利於調動廣大教職工工作積極性；二是有利於提高教育教學質量；三是有利於各項工作的開展。

3、嚴格執行《義務教育法》該校認真執行《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中華人民共和國教育發展綱要》等教育法律法規，本著依法治教、依法治校的原則，不將義務教育階段的班級分設重點班和非重點班。

4、學科測試根據國家課程標準對各年級各學科測試的要求，教導處要求各科任教師要採用形式多樣的考試方式，杜絕設定偏題、難題，使學生在測試中有展示特長和潛能的機會。

5、課堂教學課堂教學是整個教學工作的中心環節，學校十分重視對課堂教學過程管理，為此，主要做了以下幾方面工作：

（1）抓好備課環節。教導處大力提倡集體備課，共同研究教材教法，發揮集體的力量，共同的智慧，真正實現資源共享。

（2）深入開展教學研究。各教研組要推出代表本教研組最高水平的教師承擔示範課工作，提倡互相聽課，開放借鑑，認真搞好評課、總結工作，發現問題，及時糾正。

（3）強調教學實效。要求每一節課都能做到：（1）能激發學生的學習興趣；（2）夯實基礎，有利於學生可持續發展；（3）既面向全體又兼顧學有餘力的學生和學習暫時有困難的學生；（4）積極而恰當運用現代教育技術，提高教學效率；（5）進行有效、全面的作業設計，使基礎與發展同步進行；（6）開發教學資源，注意學科間的整合。

（4）精心做好課後輔導工作。面向全體學生，了解學生對知識的掌握情況，針對重點、難點及易錯點，有的放矢，對學生進行精心輔導。

（5）積極推進新課程改革。新課程改革是一項全新的工作，沒有現成的模式可以照搬，只有在實踐中邊摸索，邊總結，邊前進。為了使我們的教學工作規範有序，我們以“課改”為契機，深入課堂，認真研究課堂，爭取儘早把新的教學理念套用在教學實踐中。

地圖信息

地址：青海省海南藏族自治州興海縣東大街14

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