縱橫辯論

內容簡介

辯論的目的是尋求真理。辯論的過程是在訓練個人如何發掘問題、如何建立正確的思考模式，如何從各種複雜的理論和意見之中，歸納和整理出有系統、有組織的正反意見，快速、成功的達成辯論目標，本書為讀者提供最佳的藍本。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－辯論術的合縱連橫－－「縱橫辯論」序在今天的台灣，隨著多元社會的愈益形成、民主思潮的更加澎湃、個人表達意見的自由、彼此討論辯難的寬容，不僅成為個人基本自由與人權，而且也成為國家社會凝結錯綜複雜民意、灌集不同階層智慧的重要根源。於是，撰述文章以表達自己的思想見解，演講座談來倡言自己的主張作法；亦即借言論出版的自由運作，來表連自己的意見、推動自己理想，就成為一個能否成功立業的關鍵所在。而在大眾傳播極為發達的今天，以言論透過電視廣播的功能…（展開全部）辯論的目的是尋求真理。辯論的過程是在訓練個人如何發掘問題、如何建立正確的思考模式，如何從各種複雜的理論和意見之中，歸納和整理出有系統、有組織的正反意見，快速、成功的達成辯論目標，本書為讀者提供最佳的藍本。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－辯論術的合縱連橫－－「縱橫辯論」序在今天的台灣，隨著多元社會的愈益形成、民主思潮的更加澎湃、個人表達意見的自由、彼此討論辯難的寬容，不僅成為個人基本自由與人權，而且也成為國家社會凝結錯綜複雜民意、灌集不同階層智慧的重要根源。於是，撰述文章以表達自己的思想見解，演講座談來倡言自己的主張作法；亦即借言論出版的自由運作，來表連自己的意見、推動自己理想，就成為一個能否成功立業的關鍵所在。而在大眾傳播極為發達的今天，以言論透過電視廣播的功能和影響，尤為廣大。因而，利用求學過程或在踏入社會初期，把演講和辯論的技巧學好，是對發展自己事業、做好人際關係，有莫大的裨益的。可能基於類此關照和想法，最近十多年來，在台灣各大學及高中的學生活動中，經常辦理演講和辯論比賽活動；影響所及，以演講辯論的學習和訓練為目的的學生社圈，也如雨後春筍急遽增多；學生熱衷於研究訓練演講和辯論的，也相當熱烈。令人遺憾的，很多人對演辯－－尤其是辯論的真義、基本理論、實際運作技巧，都沒有充分的認識和理解；甚至如何針對辯論主題，蒐集相關資訊，建立論點，以邏輯辯論方式進行正辯和反辯，也都沒弄清楚，以致辯論起來，有時儘管言辭流利，但是言論自我矛盾，不能自圓其說；或者析理論事，層次紊亂不清；甚至雙方論辦正反立場都混淆不清，令人聽來只覺一團亂糟，了無攻防駁斥之美。特別是這些年來，不唯辯論制度及比賽方式都沒能慎選適用，就連熟稔辯論制度，能夠正確把握評分標準的審判人員，也頗鮮少，影響辯論比賽的舉辦和評審的公正，對辯論比賽的推展，造成極大障礙和困擾。事實上，國內這些年來，有關辯論書籍之編撰出版，不能隨辯論的發展而同步提升，就是前此問題之癥結所在。因而，諸承明先生花費相當心血，蒐集團內外相關書籍資料，融會貫通自己長年研究及參加辯論的心得和經驗，編著這本《縱橫辯論》，就顯得難能可貴，值得閱讀研思。這本書就辯論的真義、理論、技巧，固然有相當明晰之剖述；抑且，對辯論之準備程式，也有聰穎之倡議，尤其附加辯論制度規則之介紹，可說是內容充實、意境也高的著作。做為喜愛辯論，讀來覺得「於我心有戚戚焉」的我，很高興寫這篇序，來表示我的讚佩，也為有志研究辯論者推薦介紹。李鴻禧於台大－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－自序和許多熱衷於辯論活動的同學一樣，缺乏理想的辯論書籍一直是我深感憂慮的問題。多年來，辯論在社會上未受到應有的重視，即使是校國間的社團活動，也未能享有廣泛和熱烈的迴響。追究其根源，辯論研究與著作的貧乏，仍是主要的原因。因而導致社會大眾對於辯論的認識，僅止於辯論台上針鋒相對的爭執，而未能深入地暸解辯論的真諦，以及背後蘊含的理論基礎。對於一位初次接觸辯論的新手而言，一本資料完整、有系統的參考讀物，具有相當大的助益。可惜的是，國內合適的中、英文書籍非常貧乏，對於辯論理論與實務的介紹，都難以滿足目前讀者的需求。筆者有感於此，遂萌發

縱橫辯論

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