線上學習系統

線上學習系統

線上學習是通過計算機網際網路,或是通過手機無線網路,在一個網路虛擬教室與教室進行網路授課、學習的方式,是隨著網際網路的發展而興起來的。

人們可以通過學習網站或者手機APP來進行隨時隨地的線上學習,沒有時間與地點的限制,非常方便利用空餘時間來充實提升自身知識素養。

基本介紹

  • 中文名:線上學習系統
  • 外文名:無
  • 屬性網路授課系統
  • 性質:新型學習方式
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介紹

隨著網際網路的發展,教育行業就推廣遠程教育,通過網際網路虛擬教室來實現遠程視頻授課,電子文檔共享,從而讓教師與學生在網路上形成一種授課與學習的互動;而3G時代的來臨讓更加方便的學習不僅僅通過笨重的計算機,只要一個可以有大流量通的手機,通過3G的快速網路推進,我們就能更方便的直接地通過手機等掌上工具線上學習,而無線的網路使得人們的日常互動變得更加的有效!

線上學習好處

隨著知識經濟的到來,我們的學習模式受到了前所未有的衝擊,各種新的學習模式如潮水般湧現,在所有學習模式中,最具有衝擊力的便是隨著網路技術發展而出現的網路化學習,又稱線上學習,它是通過在網上建立教育平台,學員套用網路進行線上學習的一種全新方式。這種線上學習方式是由多媒體網路學習資源、網上學習社區及網路技術平台構成的全新的學習環境。相對於其他的學習模式來說,它具有無可比擬的優勢。
一、線上學習——它更容易實現一對一的學與教之間交流
二、線上學習——它充分尊重學的個性、激發學的動機
線上學習的一個好處就是不受時間、地點、空間的限制,並且可以實現和現實當中一樣的互動。
線上學習的局限性
缺乏人性化的溝通。網路人為地拉大了人與人之間的距離,為直接的情感交流設定了障礙。缺乏員工間、講師與員工之間的情感交流、情緒溝通,學習的效果可能大打折扣。
實踐功能薄弱。要真正獲得和掌握知識、技術,僅僅通過E-Learning的講解還不夠,必須親自參與練習,在現實環境中運用。
教學內容傳輸上的局限。傳統的培訓是在講師完全可以控制的學習環境——隨時需要重新安排和變更,有許多因素影響教學的狀況如講師的努力和個人的能力、技巧、適應教學的環境和提供的課件。但在E-Learning情況下,由於與被培訓者的網路的隔離,這種變更就不可能,就產生內容的關鍵的阻隔。
學習內容方面的局限。在學習的內容上,國內比較缺乏高質量、多媒體互動的E-Learning課件和平台,不同的界面,重複註冊,沒有標準的軟體,還有很多線上課程的不同格式。這樣不僅不易管理,而且耗費很大,結果是在公司內難以建立良好的溝通體系,信息傳遞極其不順暢。

相關介紹

oTraining產品擴展方便,可以和目前最流行的UCenter平台無縫對接,用戶在UCenter登錄的同時,也在oTraining平台上登錄,無需再次輸入密碼進行登錄。用戶從Ucenter退出時,oTraining也同步退出。
oTraining的運行環境能適應市場上99%的平台,基於網際網路上的主流技術PHP+MySQL構建。具有運行速度快,維護方便,可以跑在任何作業系統的特點。

技術特點

1基於開源技術平台可以有更強的擴展
2 Windows下的一鍵安裝
3 獨家支持播放優酷視頻
4.完整的支持IE、Chrome、Firefox、360等瀏覽器
5.獨立的課程設計讓您擁有更多的靈活性
6獨立開發的flash播放器
7.出色的課件編輯讓您快速發布課件成為可能
8.把課程組織在一起,建立一個專業
9.多達10種以上的統計方式
10完善的數據備份和恢復功能保證數據安全
11強大易用的許可權控制讓用戶所作所為盡在掌握
12自我診查會記錄運行程式的所有問題
13.支持多語言
14.看視頻、做筆記、提問題一氣呵成
oTraining線上學習系統的套用範圍:
政府機關
1. 平台能滿足多級用戶並發;
2. 能解決大規模學習的技術瓶頸;
3. 能實現在全國範圍內快速訪問;
4. 可支持各種數據跨平台遷移;
5. 支持多種標準和非標準課件格式;
6. 可實施多級下屬單位的管理機制;
教育系統
1. 為院校決策研究提供服務,是各類優質教育資源的服務平台;
2. 線上備課、示範專業和優秀精品課程的交流等;
3. 提供虛擬教研活動的開展,提供合理的教務管理功能及線上與線下相結合的教育方式;
4. 可實現師資共享、線上任教;學生流動、及時學習;數字校園網上學習數據共享、設施共享等;
集團企業
1. 可實現企業多系統間的單點登錄模式;
2. 學員端無需安裝任何外掛程式,支持多種瀏覽器;
3. 按需實時生成報表,支持多種報表樣式(體現出表格、圖形、矩陣等);
4. 提供學習效果的評價與反饋詳要數據;
5. 支持多種標準和非標準課件格式;
6. 支持各種數據跨平台遷移;
7. 可與企業多方系統進行科學合理化集成;
培訓機構
1. 初期投入低、運營成本低;
2. 嚴格的智慧財產權和用戶信息保護;
3. 部署上線周期短;
4. 提供眾多的課件合作夥伴資源;
5. 可建立多樣化的合作模式;
6. 龐大的綜合統計管理功能;
7. 與企業多方系統進行科學合理化集成;
8. 24小時不間斷運營服務;

與LMS系統

其實,線上學習LMS系統的一部分,LMS系統即學習管理系統,包括線上學習、線上考試、培訓管理三個主要業務範圍

系統介紹

中科軟行業推广部研發的培訓管理系統(簡稱LMS系統)採用當今流行的java技術,結合成熟穩定的技術框架和強大的資料庫支持,形成了一整套專業、高效、科學的培訓管理模式和學習模式 ,培訓系統由後台管理系統和前端企業大學組成。
後台管理系統主要對培訓信息的維護管理,從培訓前的培訓需求調研、培訓計畫制定,到培訓過程中的培訓實施,以及培訓結束後的培訓檔案入庫、評估追蹤,做到了對培訓管理過程全部業務周期的覆蓋,可以滿足大型企業對於面授培訓管理電子化的要求。
前端企業大學主要給企業員工提供學習平台,包括學員的學習情況、學習待辦、學習資源、學習資訊等信息,通過與線上學習系統、線上考試系統的集成,實現了培訓的電子化管理和監督。

設計目標

Ø 搭建學習平台,提供快速提升員工技能的通道,助力學習型組織建設。
Ø 支持各種格式課件(AICCSCORM、視頻、PPT、Word等)的線上學習
Ø 滿足ISO10015質量管理培訓體系要求,實現培訓需求、培訓計畫、培訓實施、培訓評估的全過程管理和監控。
Ø 線上考試滿足題庫維護、策略組卷、考試監控、成績分析等要求。
Ø 支持大型企業的分級管理模式。
Ø 建立靈活、安全的許可權控制體系,提供高性能系統,滿足大型組織要求。

技術路線

§ 基於J2EE技術體系及三層結構,採用大集中方式管理數據資源
§ 以套用系統學員端作為系統展現的核心、管理端作為系統運行的保證
§ 以分級管理、分級保護要求作為系統設計的主要約束
§ 以面向服務(SOA)架構為基礎搭建系統的套用支撐體系
§ 採用組件式開發技術進行套用的快速開發
§ 基於標準和接口保證整個體系的開放性

系統特點

2實現培訓業務生命周期覆蓋,以及培訓過程的精細化管理。
2支持各種標準、非標準網路課件線上學習,支持分散式部署,解決企業區域網路頻寬資源瓶頸。
2基於專業序列、崗位、部門靈活配置的學習地圖,為學員學習提供方向指引。
2線上考試提供豐富的題型選擇,多種組卷策略,支持各類考試需求。
2基於可配置的工作流引擎,業務流程靈活,隨需而變。
2講師模組提供完善的講師“選、用、育、留”機制。
2科學的許可權管理體系,實現分級管理和細粒度授權。
基於用戶體驗的UI設計,前後台分離,功能分區合理

系統價值

培訓系統是一個可以擴展和開發的學習平台,能幫助企業擁有專屬的線上培訓平台,適合各行各業需求。
對於企業來說,加強企業知識的沉澱、管理、傳播和創新,增強企業核心競爭力,提高企業生產力與工作效率,增加員工凝聚力,以更低成本了解更多知識、更快地進行學習,提高員工的個人業務能力和企業人員的綜合素質。
對於培訓管理者來說:減輕了工作負擔,豐富自身的教學手段,提高管理水平,提供始終如一的高質量培訓,而且效果可量化評估。
對於員工來說:隨時隨地都可以學習,提高學習的積極性,有目標有方向的學習,自主地在工作中安排學習,個人全面發展,價值提升,同時也加強與他人的交流、協作。

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