紡織服裝高等教育“十一五”部委級規劃教材

《紡織服裝高等教育"十一五"部委級規劃教材·高職高專紡織專業系列教材·機織技術實驗教程》講述了:基於高職院校現代紡織技術專業學生所必須具備的能力要求,本教材根據實踐教學的認知規律和學生實踐能力與創新能力培養的需要,安排了設備認識、工藝參數測定和質量檢驗等實驗。

基本介紹

  • 書名:紡織服裝高等教育"十一五"部委級規劃教材
  • 出版社:東華大學出版社
  • 頁數:214頁
  • 開本:16
  • 定價:27.00
  • 作者:李麗君 崔鴻鈞
  • 出版日期:2009年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7811115778, 9787811115772
  • 品牌:東華大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,

內容簡介

《紡織服裝高等教育"十一五"部委級規劃教材·高職高專紡織專業系列教材·機織技術實驗教程》為東華大學出版社出版。

圖書目錄

項目一:絡、並捻設備與工藝實驗
實驗一 普通絡筒機及其主要機構
實驗二 自動絡筒機及其主要機構
實驗三 絡筒張力測定
實驗四 絡筒清紗工藝測定
實驗五 絡筒毛羽增長率測定
實驗六 絡筒質量檢驗
實驗七 接頭質量檢驗
實驗八 並捻設備及其主要機構
實驗九 倍捻機及其主要機構
實驗十 花式捻線機及其主要機構

項目二:整經設備與工藝實驗
實驗十一 1452A型分批整經機及其主要機構
實驗十二 高速分批整經機及其主要機構
實驗十三 整經張力測定
實驗十四 分批整經質量檢驗
實驗十五 分條整經機及其主要機構
實驗十六 分條整經條帶卷繞分析
實驗十七 分條整經軸疵點測定

項目三:漿紗設備與工藝實驗
實驗十八 漿料及調漿設備
實驗十九 漿液的粘度與溫度、濃度之間關係的測定
實驗二十 漿液含固率的測定
實驗二十一 漿液粘著力的測定
實驗二十二 漿紗機及其主要機構
實驗二十三 漿液浸透性、被覆性和漿膜完整率測定
實驗二十四 漿紗上漿率測定
實驗二十五 漿紗增強牢、減伸率測定
實驗二十六 漿紗質量檢驗

項目四:穿結經與緯紗準備設備和工藝實驗
實驗二十七 穿結經設備及主要器材
實驗二十八 穿結經質量檢驗
實驗二十九 卷緯設備與主要機構
實驗三十 定捻設備與主要機構
實驗三十一 緯紗定捻與卷緯質量檢驗

項目五:織造設備與工藝實驗
實驗三十二 凸輪開口機構及梭口的形成
實驗三十三 開口凸輪及其外形測定
實驗三十四 織機多臂開口機構
實驗三十五 織機提花開口機構
實驗三十六 有梭引緯及其主要機構
實驗三十七 片梭引緯及其主要機構
實驗三十八 劍桿引緯及其主要機構
實驗三十九 噴氣引緯及其主要機構
實驗四十 噴水引緯及其主要機構15l
實驗四十一 織機打緯機構
實驗四十二 織機卷取機構
實驗四十三 織機送經機構
實驗四十四 織機斷經自停裝置
實驗四十五 斷緯自停及自動找緯裝置
實驗四十六 有梭織機的自動補緯裝置
實驗四十七 織機選緯裝置
實驗四十八 織造效率與織造斷頭測定
實驗四十九 開口時間、上機張力、後梁高度對織物外觀風格的影響測定

項目六:坯布整理設備與工藝實驗
實驗五十 坯布整理工藝流程與主要設備
實驗五十一 織物質量檢驗
參考文獻

文摘

插圖:


(7)測長和滿軸自停裝置
測長和滿軸自停裝置的作用是準確測量經軸的整經長度,在整經長度達到預定值時自動停車,便於擋車工的上落軸操作。機械式測長及滿軸自停裝置是以滾筒表面的轉過長度來計量整經長度的。
在整經過程中,採用減記數的方式測長。即當新經軸開始卷繞時,將整經長度設定在測長表上,隨著整經的進行,測長表上的數值逐漸減小。表上顯示的數字為工藝要求的整經長度和經軸已卷繞長度的差值,當測長表上各數字盤均顯示0時,即達到了設定的整經長度,這時若繼續卷繞,各數字盤的數字會由0變成9,此時位於萬位數字盤左側的滿軸自停盤上的凸釘和銅鉤相碰,電路接通,發動關車與制動。
(8)經軸加壓裝置
通過加壓裝置使經軸與滾筒之間產生適當的摩擦力,以此驅動經軸迴轉,常用的經軸加壓裝置有懸臂式重錘加壓裝置、機械式水平加壓裝置和液壓式加壓裝置。老機通常採用懸臂式重錘加壓裝置,老機改造後,這種加壓方式被機械式水平加壓機構代替,如圖2-9所示,從水平方向給經軸加壓,壓力大小與經軸卷繞直徑無關,壓力在卷繞過程中保持大體穩定,經軸跳動也較小,因而經軸質量得到改善。這種傳動系統簡單、可靠,維修方便,但存在紗線磨損嚴重、斷頭關車不及時等弊端。目前,新型整經機較多採用液壓式加壓裝置。

序言

“機織工藝”是現代紡織技術專業的核心主幹課程之一,在課程體系中占有重要地位。而“機織技術實驗教程”是根據高職教學要求,配合“機織工藝”課程開展項目化教學的實踐教學教材。
基於高職院校現代紡織技術專業學生所必須具備的能力要求,本教材根據實踐教學的認知規律和學生實踐能力與創新能力培養的需要,安排了設備認識、工藝參數測定和質量檢驗等實驗。教材編寫形式以便於通過現場教學和分組討論以及分析性、綜合性等實踐教學環節的實施,強調提高學生的學習主動性和獲取知識能力的培養要求。每個項目的開始均設有“學習目標”,以明確“知識目標”和“技能目標”的內容,做到重點突出,便於自學。本書可作為高職院校現代紡織技術專業、紡織品設計專業和紡織品檢測與貿易專業學生的實驗指導書,也可供紡織企業的工程技術人員等學習參考。
本教材由浙江紡織服裝職業技術學院李麗君、崔鴻鈞編寫;其中項目一、項目二、項目三、項目四由李麗君編寫,項目五、項目六由崔鴻鈞編寫。在本書編寫過程中還得到了寧波雅戈爾日中紡織印染有限公司施望洲、寧波新大昌織造有限公司周剛明、寧波維科精華家紡有限公司顏興根、浙江新樂紡織有限公司王振華等企業專家的大力支持,他們對教材的編寫內容提出了許多寶貴意見,在此表示衷心的感謝。
由於編者水平所限,本教材在內容和表述上難免存在不妥之處,懇請讀者批評指正。
  

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