第二課堂成績單制度

“第二課堂成績單”制度是高校共青團培養大學生綜合素質、深度融入教育改革發展、服務國家經濟發展大局的一項舉措。

基本概況

第二課堂作為第一課堂的有機補充、作為學校人才培養的重要組成，推進第二課堂與第一課堂互動互補、互相促進，服務學校立德樹人中心工作，為學生在校期間打造一份課業成績之外的“第二課堂成績單”，形成每位同學在校期間的“足跡”記錄。

基本範圍

第二課堂成績單將包括學生在校期間參與創新創業、社會實踐、志願服務、文化藝術、體育活動、工作履歷、技能特長、思想成長八方面的經歷和成果。讓第二課堂成績單成為學校人才培養評估、學生綜合素質評價、單位選人用人的重要參考依據。

（1）“創新創業”模組。主要記載參與各級各類學術科技、創新創業競賽和活動的經歷及獲得的相關榮譽，以及發表論文、出版專著、取得專利、創業實踐等情況。

（2）“社會實踐”模組。主要記載參與寒暑假社會實踐活動、就業實習、崗位見習及其它實踐活動的經歷，參加與港澳台及國際交流訪學的經歷，以及獲得的相關榮譽。

（3）“志願公益”模組。主要記載參與支教助殘、社區服務、公益環保、賽會服務、海外服務等各類志願公益活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

（4）“文化藝術”模組。主要記載參與文化藝術訓練、展演、人文素養等各級各類校園文化活動的經歷，以及獲得的相關榮譽。

（5）“體育運動”模組。主要記載參與學校認定的體育比賽或活動，以及獲得的相關榮譽。

（6）“工作履歷”模組。主要記載在校內黨團學（含學生社團）組織的工作任職履歷、在校外的社會工作履歷，以及獲得的相關榮譽。

（7）“技能特長”模組。主要記載參加各級各類技能培訓的經歷，以及獲得的相關技能認定，以及獲得的相關榮譽。

（8）“思想成長”模組。主要記載學生入黨、入團情況，學生參加黨校、青年馬克思主義者培養工程、團校培訓經歷，學生參加思想引領類活動經歷，及獲得的相關榮譽。