認知空間是指人們對物理空間或心理空間三維物體的大小、形狀、方位和距離的信息加工過程。研究認知的基本特徵和生理機制,並將研究成果套用到工業設計中去,已經取得了成效,促進了工作效率的提高。
| 中文名稱 | 認知空間 |
| 英文名稱 | cognitive space |
| 定 義 | 個人在日常生活中通過對客觀物質環境的學習而逐步認知的空間。 |
| 套用學科 | 地理學(一級學科),人文地理學(二級學科) |
基本介紹
- 中文名:認知空間
- 外文名:cognitive space

空間認知一般指本詞條
認知空間是指人們對物理空間或心理空間三維物體的大小、形狀、方位和距離的信息加工過程。研究認知的基本特徵和生理機制,並將研究成果套用到工業設計中去,已經取得了成效,促進了工作效率的提高。
| 中文名稱 | 認知空間 |
| 英文名稱 | cognitive space |
| 定 義 | 個人在日常生活中通過對客觀物質環境的學習而逐步認知的空間。 |
| 套用學科 | 地理學(一級學科),人文地理學(二級學科) |
認知空間 認知空間是指人們對物理空間或心理空間三維物體的大小、形狀、方位和距離的信息加工過程。研究認知的基本特徵和生理機制,並將研究成果套用到工業設計中去,已經取得了成效,促進了工作效率的提高。 個人在日常生活中通過對客觀物質環境的學習而逐步認知的空間。
《空間認知/幼兒趣味學數學》是2004年6月科學普及出版社出版的書籍,作者是同同卡通工作室。《有趣的數學遊戲》是一套讓孩子在快樂的遊戲中學習數學的認知啟蒙圖書,為孩子搭建了一個動手、動腦、開發智力的平台內容包括認識數字、幾何圖形、空間認知、加減法,而數學、圖形和空間正是數學的基礎本套叢書採用標註拼音的...
空間知覺是指對物體距離、形狀、大小、方位等空間特性的知覺。兩個視網膜上的略有差異的映象,是觀察物體空間關係的重要線索。它使人能在兩維的視網膜刺激基礎上,形成三維的空間映象。對物體不同部位的遠近的感知稱為立體視覺或深度知覺。深度知覺除了利用雙眼的視差的線索外,還要利用其他的主客觀線索。大小知覺是在...
《思維導圖全腦開發遊戲·空間認知》是2019年化學工業出版社出版的圖書,作者是趙妮爾。編輯推薦 本書從教會孩子認識什麼是思維導圖,如何繪製思維導圖入手,繼而將思維導圖作為工具,通過與學齡前孩子認識能力相匹配的各種遊戲活動,全面激發左右腦的潛能,提高孩子的學習力。本書具備以下特點:1.通過思維導圖的學習...
GIS為對空間事物和現象描述、表達和分析的計算機系統,首先必須將現實世界描述成計算機可以表達的數據形式。數據模型是對現實世界進行認知、簡化和抽象表達,並將抽象結果組織成能反映現實世界真實狀況數據集的橋樑,是GIS 的基礎。因為空間事物和現象非常複雜,人們認識地理空間的觀念或方法不同,以及不同學科或對空間實體...
地理空間認知的介質通常是描述地理環境和現象的地圖或圖像(包括數字形式和模擬形式),因此與地圖空間認知緊密相關。地圖空間認知又分為地圖編輯與設計者的認知和地圖使用者的認知。其中,製圖者的認知強調對所表達事物和現象、表達內容表現形式的認知,從而建立客觀世界的形象化、符號化的概括模型; 地圖使用者的認知是結合...
《空間認知-有趣的數學遊戲》是2004年科學普及出版社出版的圖書。內容簡介 《有趣的數學遊戲》是一套讓孩子在快樂的遊戲中學習數學的認知啟蒙圖書,為孩子搭建了一個動手、動腦、開發智力的平台內容包括認識數字、幾何圖形、空間認知、加減法,而數學、圖形和空間正是數學的基礎本套叢書採用標註拼音的形式,內容簡單...
第2章系統性概述地圖學空間認知眼動實驗方法,包括眼動儀原理與眼動實驗範式、眼動實驗任務、眼動實驗環境、眼動實驗刺激材料等。第3、4章從多角度闡述實驗數據的分析過程,包括預處理過程、定量化統計過程、軌跡分析過程與行為模式挖掘過程。第5章為套用專題,從認知主體、認知表達、認知客體和數據套用四方面提供地圖...
地理空間認知 地理空間認知,是研究人類如何認識自己賴以生存的地理環境(主要指地球的四大圈層:岩石圈、水圈、大氣圈、生物圈),包括位置、分布、關係、變化和規律等。人類對地理空間的認知包括地理感知、表現再現、地理記憶、和地理思維四個過程。
在這過程中,我們不僅要識別單個個體(即客體識別),更重要的是表征這些個體之間的空間關係(即空間認知)。在上一階段,申請人對客體識別的神經機制、可塑性和遺傳基礎展開研究,以通訊作者在Nature Neuroscience, Current Biology,Psychological Science, Journal of Neuroscience等期刊上發表了系列論文。在現階段,我們將...
《空間認知能力的測驗研究》是楊孟萍,石德澄撰寫的一篇論文。論文摘要 一般認為智力包括語言因素,散量因素和非語言性因素,其中非語言性因素就是指的空間能力因素。運用空間映象來解決答類課題(包括教學的、生產的、藝術的以及設計技術的等等)的技能是人的智力的重要特點。空間能力的研究在國外開始於本世紀初(1904...
國際一帶一路空間認知會議已於2016年05月16日 ~ 2016年05月18日在北京市舉行。 會議背景 “一帶一路”是一個突破性、全局性、我國最大的國際合作計畫,具有範圍廣、周期長、領域寬等特點。對“一帶一路”共建國家的生態環境格局和發展潛力進行巨觀、動態分析,為“一帶一路”建設提供基礎性、巨觀性科學數據具...
環境心理學常關注人類對環境的認知。對這方面的研究,以前關注的內容是:人類如何識別環境;人類怎樣在頭腦中形成環境的表象,這些表象又如何影響人類的行為。而隨著研究不斷發展,這些問題在環境心理學中已演化為空間認知、認知地圖、尋路等多個領域的研究。環境認知簡介 在環境心理學中,環境認知是一個既基礎又活躍的...
飛行員空間認知能力測驗(pilot spatial cognitiveability test)是指飛行員選拔和鑑定中用於檢查其空間認知能力的測驗。常用的有兩種:(1)認知側化成套測驗。美國神經心理學家H.戈登1986年編制,由空間認知測驗(因素A)和言語連續性測驗(因素P)構成。個體在這兩個測驗上得分的差異,可反映其認知特徵的狀況、商數...
建築設計空間基礎認知課程以空間訓練的基本問題為線索,共設定7個章節內容,包含有環境之美、尺規之圖、空間之形、功能之用、界面之限、光影之術、組合之構7個單元模組,強調對空間認知、體驗與建構操作等基本知識的掌握。課程性質 課程定位 建築設計空間基礎認知是源於哈爾濱工業大學建築學院的建築設計基礎課程,經精煉...
《區域空間認知與城市群發展研究》是依託華東師範大學,由何丹擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 隨著中國新型城鎮化的推進,城市群已成為國家空間發展戰略和國土均衡開發的重要載體。中央、地方政府相繼出台一系列與城市群發展相關的規劃來引領區域發展。而城市群的空間範圍至今缺乏可操作性的界定方法,導致未能形成區域...
《基於空間認知常識的定性地理信息檢索研究》是依託武漢大學,由樊紅擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 當前地理信息檢索技術基於定量化的檢索模型和方法,無法有效處理網際網路多樣性空間數據資源中豐富的地理語義。本項目擬針對日常公眾地理信息查詢需求,研究定性地理信息檢索的整體解決方案。研究內容包括,進行認知實驗,...
《山地城市建築雕塑:人居環境的空間認知》是2014年中國建築工業出版社出版的圖書。內容簡介 《山地城市建築雕塑:人居環境的空間認知》是龍宏在其博士論文基礎上改寫而成的學術專著,是作者通過大量研究與實踐工作後,對當代山地人居環境空間藝術發展認知的積極探索和學術思考。改革開放以來,國家快速推進城鎮化進程,...
《CGF戰場空間認知行為建模研究》是依託中國人民解放軍國防科技大學,由尹全軍擔任項目負責人的面上項目。中文摘要 構建真實反映人類戰場決策過程的認知模型是計算機生成兵力(Computer Generated Force,CGF)建模理論研究的重要目標。在作戰行動中,人對戰場空間的高層認知和決策過程大多屬於定性思維範疇,而目前CGF空間認知...
《基於空間認知的構詞法研究》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是趙果。內容簡介 從語彙、語音、文字跨層級關聯的角度看,單字和韻律詞都是現代漢語的辭彙單位。本書用詞的概念整合網路理論來解釋這兩級辭彙單位之間的語義關聯,提出雙音詞的詞義具有從經驗中浮現的原生性,雙音詞的詞義利用單字字義中的元素和具有...
桂北古建空間認知與重構虛擬仿真實驗是桂林理工大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 本項目為環境設計專業《公園景觀設計》課程的重要實驗環節,依託區級藝術設計虛擬仿真實驗教學中心,以桂北本土特色5A級旅遊景區“靖江王府”為實驗載體,採用沉浸式虛擬仿真模式引導學生認知和重構桂北古建空間,解決傳統學習過程...
《漢英話語三維空間認知對比》是由劉靜菲著,社會科學文獻出版社年2023年12月出版的圖 書 。內容簡介 本選題以漢語“上/下”、“前/後”、“左/右”和所對應的英語“up/down”、“front/back”(時間域中為“before/after”)、“left/right”為研究對象,運用認知語言學的“五大理論”:圖形-背景理論、參照...
內容簡介 《親子互動拼圖:顏色形狀 概念認知 空間認知(0-3歲)(展示圖)》是一套有趣的親子互動拼圖,全套共3張。家長把拼塊全部取出來後任選一塊放進框內,然後引導孩子把相對應的另一半或正確的答案放進同一框內,在家長與孩子互動遊戲中完成全部拼圖,使孩子在遊戲中學習基礎知識,提高學習及動手能力。
二、城市場所空間的認知理論△1.城市空間的認知理論/2.城市空間場所的可識別性/3.城市空間認知理論的套用 三、人性化可認知的場所空間△1.從城市生活方式的個性化中尋找失落的“場所精神”/2.人是場所精神的主體,場所空間中的人情味/3.人性化可認知的場所空間設計 第二章 可認知場所空間的識別性 一、感知到...
此外,林奇(Lynch)在1960年研究了城市的意象,羅文森(Lowenthal)在1961年研究了環境的意象,沃爾波特(Wolpert)在1964年研究了空間選擇產生的過程。實際上正是這些研究在20世紀60年代後期、70年代前期建立了行為地理學和空間認知概念的基礎。到目前為止,認知地圖還沒有一個統一的定義,一直以來心理學家和地理學家...
《現代漢語現實空間的認知研究》是2014年商務印書館出版,齊滬揚 著。內容簡介 《現代漢語現實空間的認知研究》是國家社科基金項目“現代漢語空間範疇的認知與理解”的子課題,主要涉及以下內容:(1)空間位置系統的認知研究,認為空間位置可以分為靜止的和非靜止的兩種,依次討論構成不同空間位置的要素,以及表達這些...
從20世紀90年代開始,Levinson的興趣又轉向了空間認知及思維和語言的關係等領域,先後發表一系列關於空間認知的文章。就是他近10年來對語言和空間認知關係進行研究的重要成果。該書涉及人類學、語言學和心理學等多種學科,通過對多種語言和文化中的認知模式進行探討,確認語言和認知空間之間存在很強的相互聯繫。全書共...
實驗報告三 空間圖式在時空隱喻理解中的作用 第二章 方位隱喻 第一節 空間隱喻的內涵 第二節 上一下方位隱喻的心理實證研究 附:本章實驗部分 實驗報告一 上一下意象圖式影響垂直性空間隱喻表達式理解的實驗研究 實驗報告二 褒貶義形容詞的垂直方位表征 第三章 兒童空間認知與空間概念的發展研究 第一節 兒童方位...
《基於腦神經機制的地理空間認知基礎研究》是由北京師範大學擔任第一完成單位,由劉嘉、萬小紅、胡思源、應申、鄭束蕾、董衛華為主要完成人的科研項目。成果信息 成果摘要 地理空間認知是現代地圖學和地理學重要的理論基礎,也是地理空間智慧型、虛擬地理環境、增強現實導航等地理信息科學新方法論的重要支撐。在地理大數據、...
