基本介紹
- 中文名：穆孟傑
- 民族：漢族
- 出生地：河北省邢台平鄉縣
- 出生日期：1965年
- 職業：河北省平鄉縣特教學校校長
- 主要成就：2006年“感動河北”年度人物
2009年被評為“全國自強模範”
重要事件,盲人的一盞燈,獲得榮譽,
重要事件
事跡
1999年，傾其所有外加借貸，投資125萬元，在東辛寨村建起占地15畝的平鄉縣特教學校，免費招收盲童，7年中培養150多位殘障兒童成為有用之才。
新華社、人民日報、光明日報、鳳凰衛視等20多家媒體報導了他的事跡，2006年被評為“感動河北”年度人物，2007年當選“感動中國” 候選人。
一個盲人，生活自立就不易了，為啥辦特教學校？
———“我就是盲人自立的活教材。把經驗傳授給他們，會改變多少家庭啊！”
如果不是雙目失明，穆孟傑還是很“帥”的。
幼時的他，是個聰明活潑、招人喜愛的小男孩。不幸的是，4歲那年，他患上了視神經萎縮，雖然家裡到處求醫問藥，7歲時，他還是雙目完全失明。
可穆孟傑是個不服輸、有倔勁的人。13歲那年，他開始離家闖蕩，四處拜師學藝，學會了按摩針灸、吹拉彈唱。他從一個村子走到另一個村子，說書賣唱、給人看病，十幾年漂泊磨礪，竟也掙下了一份小康家業，給父母蓋了房、打了井。直到1995年，他才領著媳婦和兒子回到了老家，在村里紮下根。
沒想到，安穩了沒多久，穆孟傑做出了個出人意料的決定——— 創辦一所專門招收盲人的特教學校。
妻子曹清香說啥也不同意：一個盲人，生活自立就不易了，還辦啥特教學校？
穆孟傑理解妻子的擔心，可他卻始終放不下辦學的念頭。
他忘不了，自己失明後，只能整天窩在家裡，吃飯得有人端、上廁所得有人領、常把衣服反著穿、走路不敢邁大步。那時候，常聽爹娘長吁短嘆：“俺們老了，你可咋辦呀……”
他忘不了，他鬧著要上學，父親領他到了學校，懇求老師收下，學校卻說什麼也不收。學校沒人懂盲文，教不了，爺兒倆只好悻悻而回。
他忘不了，12歲上他和幾個夥伴兒一起放羊，由於看不見，自家的羊竄到麥地里啃了麥苗，結果被生產隊長罵“眼看不見啥也幹不了”。
他忘不了，那年他正在外流浪學藝，聽說保定盲人學校招生，考試合格後可以入學，便興沖沖地報了名，並且考試成績合格。可學校告知要交600元的學費，每月還要掏18塊錢的生活費，他一下子傻了眼。也就是那時候，他發誓掙錢了說啥也要辦個盲校，讓沒錢上學的農村盲孩子都有學上。
妻子不同意辦學，穆孟傑不急，只是一逮著機會就向她念叨：“盲人只有擁有一技之長，才不會是家庭的累贅、社會的包袱。我就是盲人自立的活教材。把經驗傳授給他們，會改變多少家庭啊！”曹清香見拗不過他，只好答應先在家裡招幾個盲童試試。
1997年春，經多方打聽動員，穆孟傑把附近村的三個盲童領進了自己的家門，與他們同吃一鍋飯，同住一個院，教他們用筷子吃飯、在盲杖的輔助下聽聲音辨方向安全地走路、教他們學吹拉彈唱……半年後，三個孩子有了顯著進步，不僅掌握了用筷、穿衣、疊被、走路等生活自理能力，還學會了簡單的盲文拼讀、彈唱等，家長們高興得合不攏嘴，一個勁兒地感謝。
穆孟傑和曹清香都很高興。穆孟傑趁機說服妻子，決心籌辦正規化、上規模的特教學校。
幹事兒難，盲人乾點事兒更難，一個個難關是如何闖過來的？
———“其實只要你覺得一件事兒值得做，就願意付出一切代價，再難也不覺得難。”
獨自行走在平鄉縣特教學校的校園裡，穆孟傑甚至不需要盲杖。為這裡奮鬥、在這裡生活了十幾年，他實在太熟悉不過了。
1997年夏天，穆孟傑開始跑辦學的手續。
取得辦學資質、找辦學的地方，哪一個都不是簡單的事。“一個健全人想乾點兒事都不容易，他一個盲人能行？”村里人議論紛紛。
可穆孟傑認準了就絕不回頭。他一次次往縣城跑，成了一些部門的常客，甚至連門衛都和他成了熟人。當年8月的一天傍晚，下著大雨，他從縣城跑完手續後往家趕，從離家四五里地的北柴村下了車，踉踉蹌蹌摸索著走了一個多鐘頭，才回到家。其間還一個趔趄摔到了泥窩裡，鼻子都摔破了。妻子心疼得直掉眼淚。他卻嘿嘿一笑：“沒事！這么多年走南闖北，不知摔了多少次，我早習慣了。”
手續批下來了，通過村里協調租了地，1999年9月19日，學校開始動工建設。沒成想，建設過程中，材料費和工錢不斷上漲，大大超出了預算，穆孟傑把自家七八十萬元的家底兒全投進去不說，還欠下了一屁股外債。好不容易熬到第二年4月，學校主體工程即將完成，又因為欠了很多工程款，建築隊要撂挑子。穆孟傑只好一邊給建築隊說好話，一邊趕快籌錢。可親戚朋友能借的都借遍了，貸款也很難申請下來，他思來想去，只好向鄰近各縣的盲人協會求助。大伙兒一聽是為盲人辦好事，紛紛借款，很快解了燃眉之急。
2000年8月25日，投資125萬、占地15畝的學校舉辦了隆重的開學典禮。國歌嘹亮，鑼鼓鏗鏘，穆孟傑不禁喜極而泣。
可接下來的路，並不是一帆風順。
由於農村家庭一般不願為盲孩子在教育上多投錢，穆孟傑一開始走的是“以學養學”的路——— 學校既招健全學生又招盲人學生，健全學生收費，盲人學生免學費。農村義務教育實行“兩免一補”政策後，健全學生生源急劇減少，“以學養學”的路走不通了，學校支撐下去日益艱難。不少人勸穆孟傑：不如把盲孩子們遣散，把學校賣了或轉租出去。他一度也很糾結，但想到學校剛剛有了一點成績，最終還是選擇了堅守，將學校辦成了純粹的特教學校。
來源：河北新聞網
由於學校能給的待遇低，留不住老師是個大問題。穆孟傑決定“全家總動員”。侄女穆麗飛2008年中專畢業，正愁找不著工作，穆孟傑就動員她來“幫幫忙”，這一幫就沒有停下來。兒子穆華飛上高中時成績優異，穆孟傑又反覆做他的工作，讓兒子報考了南京特殊教育職業技術學院，畢業後也回到學校任教。
十幾年了，辦學過程中的坎坎坷坷，穆孟傑究竟是怎么扛過來的？面對記者的提問，他想了想，笑道：“其實只要你覺得一件事兒值得做，就願意付出一切代價，再難也不覺得難。”
使230多名盲孩子勇敢走向社會、自食其力，有啥“魔法”？
———“看不見還不是世界上最壞的事。不能用陽光融化這些孩子心中的堅冰，才會給他們留下終生缺憾。”
走進平鄉縣特教學校，你會發現，每一處的設計都那么體貼入微。宿舍門前的盲道上，每隔一段路都埋著一兩根略微凸出地面的鐵管兒。這是為啥呢？穆孟傑解釋說：“這是我自己琢磨的一種提示性標記，埋兩根管兒的地方，是提示學生一旁有水龍頭；一根管兒，提示馬上到宿舍……只要學生踩到鐵管兒，該怎么走，心裡就有數了，這樣可以最大限度地減少磕碰。”
或許因為自己是盲人，穆孟傑更清楚該怎樣關愛學生、教育學生。
付麗梅被家人送到學校的時候，已經12歲了。可由於常年待在家裡，她不但連簡單的數數都不會，分不清方向、不敢走路，還不願說話、不願和老師同學接觸，非常自閉。穆孟傑清楚，盲人容易自閉，尤其是半路失明的孩子。如果不用陽光碟機走她心靈的黑暗，她就不能邁出自立自強的第一步。於是，他給付麗梅單獨安排教學計畫、親自任教。“小灶”吃了近一年，付麗梅終於能和其他同學一起上課了。“看不見還不是世界上最壞的事。不能用陽光融化這些孩子心中的堅冰，才會給他們留下終生缺憾。”穆孟傑經常這樣開導老師們。他說，搞特殊教育，不但要有耐心，還要付出十足的愛心。
到特教學校任教之初，穆華飛躊躇滿志。可是過了一段時間，他發現情況比自己預料的要複雜得多。在常人看來非常簡單的事兒，對盲人來說竟是那么難學。他開始沒了耐心，煩躁不安。“走，我去上課，你瞧著。”穆孟傑沒有批評他，而是選擇了給他做示範。穆華飛沒有想到，爸爸上課時是那么平和慈祥，那種表情是他們兄妹都很少見到的。爸爸不厭其煩地講，學生一遍學不會他講兩遍，兩遍不行三遍，語氣始終那么平和，甚至學生自己都煩了，他卻還說“沒事，咱歇一會兒再學”。穆華飛終於找到了自己和父親的差距：父親對盲人學生的愛是發自內心的，而自己只是停留在了盡職盡責上。
正是這份發自內心的愛，重新鼓起了一個個盲孩子希望的風帆。
南和縣的崔海水，在14歲那年因意外導致雙眼視網膜脫落而失明。這巨大的打擊，讓他一時難以接受，整天躺在家裡，一句話也不說，有時還會突然嚎啕大哭。看著孩子痛苦的樣子，父母也是心如刀割，卻不知道怎么辦。後來，經人介紹，父母抱著試試看的心情把他送到了平鄉縣特教學校。沒成想，僅過了一周，父親崔章全到學校看他時，他已和同學們有說有笑了。3個月之後，海水從學校放假回家，還主動和前去探望的鄉親們搭話，讓崔章全夫婦倆喜出望外。畢業後，崔海水又留校當了老師，掙了錢，娶了媳婦。崔章全夫婦激動地說：“穆校長給了海水第二次生命啊！”
變化何止一個崔海水！12年來，從這裡畢業的盲人學生已有230多名。他們走向社會，自立自強，不少人打拚出了一片天地：周立良在正定老家自己開了一家按摩店，一年能掙六七萬；史國忠娶了媳婦，前不久當了爸爸；史華朋取得了高級按摩師資格證，是北京一家按摩店最受歡迎的師傅……一個個學生，迎來了新的人生。
每逢春節或穆孟傑的生日，他的手機就會響個不停，來自天南海北的學生們的祝福，讓他應接不暇。一些學生還相約回到學校看他。穆孟傑說，這是他最幸福的時刻，與學生們侃侃大山，再喝上幾兩小酒，他的心都要醉了。
盲人的一盞燈
盲童在進入學校之前沒有接受過任何教育，這時就要在教學當中打破常規，對學生進行因材施教，所以穆孟傑根據自己的經驗總結怎樣用盲杖怎樣走路地歌謠，教給他們，然後再反覆地練習，一般來說半個月就能學會走路和盲杖。比如用杖歌“平活安全串雲遊，用杖方法記心頭，一步走懸揚扇子面，二步走鳳凰三點頭，兩邊打一打，中間收一收，井坑泥水試著走，障礙事物難碰頭，人多擠密，碎點稀泥，預防安全小心注意”。
教這些殘疾兒童需要投入比教正常孩子更多的時間和精力，也要更多的耐心。在穆孟傑的人生字典里從來沒有“屈服”這兩個字，他的世界已經不再黑暗了，靈魂的光明指引他和他的盲孩子們走上了通向光明的五彩之路，而無論這條路會有多少挫折與艱難，他都將會一直堅定走下去。
2005年他又籌資數萬元，建起一棟教學樓，專設殘疾人職業技術免費培訓。既建有律動室、語訓室、體能室、職教室、微機室、圖書室、光碟播放室和音樂室，是當地農村唯一一所殘疾人培訓學校。把學生培養成殘而不廢，讓學生融入社會成為自尊、自強、自信、自食其力的勞動者，打下堅實的基礎。只求奉獻，不求索取，回報社會，報效祖國，為殘疾人創業，樹立榜樣，是穆孟傑創辦學校最大的目的。
2009年他又投資100萬籌建了殘疾人就業技能講習所，為殘疾人就業鋪平了道路。專職殘疾人職業技術免費培訓，讓不同年齡的殘疾人都能到特教學校培訓學習。學成以後，將為當地老弱病殘提供按摩治療。2010年6月10日正式開業。
獲得榮譽
2003年被邢台市委評為“雙十佳自強先進個人”
2004年榮獲“邢鋼杯邢台市首屆盲人說書大賽二等獎”
2006年的“感動河北”評選中當選為“感動河北十大物”
2006—2007年度被評為“平鄉縣宣傳文化工作先進個人”
2006年被邢台市精神文明建設委員會評選為“邢台十大好人”
2007年被中共平鄉縣委人民政府授予“經濟社會發展先進個人”
2007年榮獲平鄉縣“創業精英稱號”、入選為“感動中國”候選人。
2008年被選為“感動中國8300萬十大新聞人物”。
2008—2009年度被邢台市委、市政府評為“文明單位”
2009年度榮獲邢台市第二屆“盲人說書大賽一等獎”
2009年度榮獲“全國自強模範” 稱號
2010年度榮獲“邢台好人” 稱號
2010年度榮獲“平鄉縣十大好人”
2010年度榮獲邢台市第三屆“盲人說書大賽一等獎”
面對諸多的榮譽，穆孟傑沒有沉醉其中。他感到壓力更大了，信心也十足了。為了殘疾人事業更努力的去奮鬥、去拼搏。正可謂，“百尺竿頭與時俱進”。不為名、不為利、只為盲人爭口氣。不怕苦、不怕累、只為盲人不受罪。不怕黑、不怕暗、要為盲人做貢獻。為了一切的殘疾人，為了殘疾人的一切。
平鄉縣特教學校里，那一排排毛白楊參天聳立，綠蔭如蓋。那是他創辦特教學校時栽下的，已經13年了。那白楊樹力爭上遊、百折不饒、倔強挺立的品格，不就是穆孟傑自強不息、勇於擔當精神的寫照嗎？
穆孟傑和他的盲人學校，以大智大勇，大愛大善，擔當起盲人家庭和社會的責任，為盲人尋找光明。
